獨(dú)生子女時(shí)代，小孩是誰(shuí)在帶？
隨著時(shí)代的發(fā)展，目前一些年輕家長(zhǎng)或者因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣泵?，或者因?yàn)殡x婚而把孩子的教育，生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母?jìng)冏杂X(jué)地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”。
據(jù)一項(xiàng)在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)查“隔代教育”的結(jié)果顯示：中國(guó)近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大的。該調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：目前，上海0~6歲的孩子中有50~60%屬于隔代教育；廣州接受隔代教育的孩子占到總數(shù)的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多達(dá)70%。而且孩子的年齡越小，與祖父母生活在一起的比例就越高，而由此引起的家庭矛盾也越來(lái)越多。幾千年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育模式--隔代教育，時(shí)下受到了較大范圍的質(zhì)疑。有人說(shuō)，現(xiàn)階段這種教育模式會(huì)影響未來(lái)中國(guó)人口的質(zhì)量。隔代教育，到底是好還是壞呢？……【我來(lái)評(píng)論】
無(wú)可避免的隔代教育究竟讓人擔(dān)心什么？
盡管很多年輕媽媽來(lái)抱怨自己跟老人養(yǎng)育孩子的理念相差甚遠(yuǎn)，但在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，多數(shù)的寶寶的家長(zhǎng)還是需要依靠老人來(lái)幫忙帶孩子。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多年輕的父母忙于工作，幾乎無(wú)暇顧及寶寶，于是，撫養(yǎng)寶寶的重?fù)?dān)就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上。
越年幼的孩子，各方面的發(fā)展就越不完善，模仿性，可塑性也就越強(qiáng)。在爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大的孩子，他們接受的大多是爺爺奶奶那一輩的教導(dǎo)和影響。原本無(wú)奈的年輕父母對(duì)老人照看孩子更加充滿糾結(jié)，甚至是“非常矛盾”，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，比如依賴和霸道；他們發(fā)現(xiàn)自己和老人常常因?yàn)槿绾谓逃⒆影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至產(chǎn)生矛盾；他們發(fā)現(xiàn)老人只知道讓孩子不餓而不管如何開(kāi)發(fā)教育孩子。那么，對(duì)于隔代教育，年輕父母到底哪里不滿意呢……
老人撫養(yǎng)寶寶會(huì)慣出小霸王?
寶寶4歲了，出生8個(gè)多月后就放在家里一直是他奶奶帶，年前回家里，發(fā)現(xiàn)他吃飯還要婆婆喂，什么都很依賴奶奶。我和婆婆溝通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是婆婆說(shuō)：我就這個(gè)孫子，你們不在他身邊，除了給他吃好點(diǎn)，順著他點(diǎn)，我還能怎么辦？我寧愿吃苦也不舍得讓我大孫子受苦。
無(wú)奈這個(gè)月把他接來(lái)深圳，發(fā)現(xiàn)他有很多壞習(xí)慣，哄也不行打也不行。真是著急死了。壞習(xí)慣之一：早上不愿意上幼兒園，賴著床上不想起來(lái)，就算起來(lái)也必須給他穿衣服。壞習(xí)慣之二：做錯(cuò)了事不能說(shuō)他，說(shuō)他他就過(guò)來(lái)又哭又鬧的咬我們。壞習(xí)慣之三：超喜歡花錢，每次帶他出去玩他都要買點(diǎn)東西。性格也超犟，氣急了怎么打他都不會(huì)求饒，儼然就是個(gè)小霸王。
爭(zhēng)執(zhí)不斷，帶孩子到底聽(tīng)誰(shuí)的?
在我坐月子時(shí)，婆婆就特別喜歡抱著寶寶，寶寶睡覺(jué)了也不舍得放到床上，還抱在懷里晃。本來(lái)以為滿月了就好，結(jié)果婆婆一直這樣抱著寶寶睡覺(jué)，弄得寶寶睡覺(jué)就得人抱著，不然就哭。這就算了，如今寶寶快2歲了，平時(shí)上班忙，寶寶一直由奶奶帶，可是最近越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，寶寶奶奶好像根本不會(huì)帶孩子，她老是給寶寶吃很多東西，把寶寶穿地像個(gè)小熊似的，為這些零碎的事兒我們兩個(gè)經(jīng)常拌嘴。
另外，還有一個(gè)現(xiàn)象，就是婆婆往往會(huì)比較注重對(duì)孩子生活上的照顧，但生活上關(guān)注得過(guò)細(xì)，會(huì)讓孩子的自理能力得不到鍛煉。比如孩子不好好吃飯，經(jīng)常邊吃邊看電視，或者邊吃邊玩，老人只好拿著飯碗跟在后面追著喂，連哄帶騙。
老人不懂早教，只知道溫飽
明年孩子就滿2周歲了，現(xiàn)在因?yàn)槲野謰尩膯?wèn)題開(kāi)始考慮要不要讓孩子上早教班了。 早教這件事我爸媽從來(lái)就不太支持，一方面覺(jué)得早教太貴了，孩子還小，什么都不懂，以后自然有托兒所幼兒園來(lái)教。他們始終覺(jué)得寶寶應(yīng)該他們自己帶才放心，還說(shuō)你沒(méi)上早教現(xiàn)在不就挺好的么。
雖說(shuō)他們很疼愛(ài)寶寶，但因?yàn)橛齼河^念的不同，認(rèn)為是穿暖吃飽就可以了。我不想讓寶寶重復(fù)我們自小放羊式的早期教育，更不想讓寶寶沒(méi)有站到起跑線上就輸?shù)袅巳松谋荣?。我覺(jué)得有必要找個(gè)理由讓孩子接受一下正確的引導(dǎo)，但在家里目前做不到。我和老公工作都很忙，平常的教育都是外公外婆潛移默化。俗話說(shuō)“三歲定終身”，不早教我很擔(dān)心。
