1.     “高高地舉起你的左手”，看似普通的一句話，卻包含著老師對(duì)學(xué)生的一片陽(yáng)光雨露般的愛(ài)心和由愛(ài)生出的技巧。被重視、被關(guān)愛(ài)是一種催人向上的重要力量，對(duì)成長(zhǎng)期的孩子尤其是這樣。所以，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該掌握愛(ài)的藝術(shù)，給孩子以尊重、信任、寬容和一個(gè)愉悅的心境。一個(gè)不懂得適當(dāng)表達(dá)愛(ài)的家長(zhǎng)可能會(huì)毀掉孩子美好的明天。
2.     孩子的恐懼心理在很大的程度上來(lái)源于沒(méi)有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感覺(jué)，那可惡的恐懼心理自然會(huì)消失掉。父母幫助孩子樹(shù)立自信心，應(yīng)該從日常小事做起，逐步積累，相信不久后你的孩子也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
3.     在你聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎？你是不是也習(xí)慣打斷孩子的語(yǔ)言？很多家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在孩子還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照大人的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指教。如果不懂孩子的話，就請(qǐng)聽(tīng)他說(shuō)完吧，這就是傾聽(tīng)孩子的藝術(shù)：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半；不要把自己的意思，強(qiáng)加到孩子所說(shuō)的意思上。
4.     當(dāng)孩子心中懷有怨氣的時(shí)候，父母沉默有時(shí)能夠幫孩子更好地發(fā)泄這種怨氣。有時(shí)，父母也要做子女的聽(tīng)眾，把子女的話聽(tīng)進(jìn)去，不僅是尊重兒女的表現(xiàn)，也是進(jìn)一步溝通的必經(jīng)之路。
5.     在親子關(guān)系中，作為強(qiáng)勢(shì)群體的父母親，若能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任，孩子也許就會(huì)更加體諒你的難處，更容易依賴你，從而也就更樂(lè)于接受你的教誨。相反，如果只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé)，只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
6.     教育孩子做事情要講究方法，通常來(lái)說(shuō)，強(qiáng)硬的處世待人態(tài)度往往適得其反，而溫和又充滿愛(ài)心的方式最易安撫人心，被人接受。這樣做事，要比用其他方式更有力量。
7.     雖然父親與兒子之間的關(guān)系十分親密，但是他們之間的地位應(yīng)該是平等的，誰(shuí)也不應(yīng)該侵入另一方的秘密生活，任何人都是獨(dú)立的人體。父母往往在無(wú)意中破壞了這種平等，因此，也往往在無(wú)意中自行了斷了與孩子之間的信任紐帶?？梢栽O(shè)想，沒(méi)有信任作為基礎(chǔ)，教育的效率是極其低下的。
8.     快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)是奢侈品。生活再苦，錢(qián)再少，也不要忘記給孩子愛(ài)與快樂(lè)。只要用心即使生活條件再艱苦，生活環(huán)境再惡劣，也能締造美好的時(shí)光，讓快樂(lè)環(huán)境在孩子周圍。而這種快樂(lè)，將滋潤(rùn)孩子的一生。
9.     孩子們最討厭父母早上叫醒他們，破壞他們的美夢(mèng)。這時(shí)，最好能換一種叫醒他的方式，就是給他們買(mǎi)一個(gè)鬧鐘，讓孩子自己安排時(shí)間。
10.             有些父母認(rèn)為吃飯就要像吃飯，其實(shí)有時(shí)候也需要因勢(shì)利導(dǎo)，不可一味強(qiáng)求。在餐桌上講故事的例子里，我們發(fā)現(xiàn)游戲并沒(méi)有分散孩子的注意力。相反，游戲融洽了父母與孩子之間的關(guān)系，而且父母避免了潛在的沖突，達(dá)到了預(yù)期的目的。
11.             苦似良藥的嚴(yán)格和情深寬宏的理解都有利于孩子的成長(zhǎng)，但也都要看一看是否具有實(shí)施的條件?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保@句話也適合父母與孩子間的爭(zhēng)執(zhí)。兩代人之間有太多的不同看法，如果雙方都堅(jiān)持已見(jiàn)，就無(wú)法達(dá)成一致，不妨理解一下對(duì)方，互相做一些讓步，事情就可能圓滿解決。
12.             當(dāng)孩子惹出麻煩時(shí)，家長(zhǎng)要做的不是承擔(dān)并且解決這些麻煩，而是應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)，讓他們自己解決自己的麻煩。這樣他們就會(huì)變得更加成熟，更加有責(zé)任感。
13.             對(duì)于孩子說(shuō)的每一句話，父母都要用心去揣摩，或許一個(gè)不經(jīng)意的忽略就會(huì)給孩子的心靈留下永久的創(chuàng)傷。只有這樣，父母才能夠跟孩子帖得更近，才能及時(shí)除掉孩子心中不必要的顧慮和疑問(wèn)，消除與孩子間不必要的誤會(huì)。
14.             當(dāng)孩子向你抱怨心中的不快時(shí)，最好不要用訓(xùn)斥的口吻教訓(xùn)他，要順著他的語(yǔ)氣回應(yīng)他，產(chǎn)生心靈上的共鳴，并細(xì)心地傾聽(tīng)他的想法。這樣不僅增添了家庭的融合感，也能增加彼此的信任感。
15.             孩子需要的是寬容，而不是訓(xùn)斥。一味地斥責(zé)只會(huì)讓兩代人之間的溝壑越來(lái)越深。多理解一下孩子吧，讓他們體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)，這樣更利于親子溝通。
16.             孩子很容易為某件事情而煩惱，這時(shí)父母應(yīng)該懷著一顆平靜的心去傾聽(tīng)。在交流中引導(dǎo)孩子找出貼近他自己思考方式的解決之道，為他化解這種煩惱，撫平他的心。
17.             很多家長(zhǎng)老是抱怨孩子不能體貼和理解父母。父母每天不但要工作，還得操持家務(wù)，特別是對(duì)孩子照顧無(wú)微不至?？珊⒆幽兀孟袷堑昧恕案星榈Y”，對(duì)父母并不“領(lǐng)情”。其實(shí)，造成孩子“薄情”的，正是家長(zhǎng)們自己。你的這份愛(ài)心讓孩子體會(huì)到了嗎？如果你總是對(duì)孩子不吭不響，默默地做著“無(wú)名英雄”，又怎么能指望孩子認(rèn)識(shí)到這種平凡中的偉大呢？
18.             應(yīng)該多花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)陪伴你的孩子，而不要讓時(shí)間從手指間輕易溜走，在不經(jīng)意之間忽略了人間最珍貴的親情。孩子在成長(zhǎng)的階段，十分需要父母的關(guān)愛(ài)，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的給予，更重要的是心理的溝通，真誠(chéng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更加可親可愛(ài)。
19.             孩子離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，有了孩子，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)才能成為合格的父母。因此，父母應(yīng)多騰出一些時(shí)間陪孩子玩耍，使孩子的心靈充滿陽(yáng)光，感受到親情的溫暖，體會(huì)生活的幸福。
20.             孩子有了煩惱時(shí)，總喜歡找一個(gè)傾訴的對(duì)象。這時(shí)，父母就是孩子最好的聽(tīng)眾。在你一言我一語(yǔ)的交流中，為孩子的煩惱做出指引，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在傾訴的過(guò)程中思路慢慢拓寬、理順，進(jìn)而也就會(huì)順理成章地找到解決問(wèn)題的方法。
21.             當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤以后，家長(zhǎng)不要馬上揭穿他，這樣做會(huì)激化彼此的矛盾，不利于孩子改正錯(cuò)誤。父母一定要有耐心，允許孩子犯錯(cuò)誤，給他一個(gè)自己認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)長(zhǎng)大的空間。
22.             不要讓孩子掉入權(quán)勢(shì)和財(cái)富的旋渦。不要讓現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的陰影過(guò)早地改變他們純潔的心靈。要讓孩子懂得，每個(gè)人都很富有，金錢(qián)并不是財(cái)富的全部，許多東西是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
23.             誠(chéng)實(shí)是做人的基本要求，是誠(chéng)信的基石。任何不誠(chéng)實(shí)的行為都無(wú)法長(zhǎng)久隱藏，家長(zhǎng)不僅要讓孩子明白這一點(diǎn)，自己更應(yīng)時(shí)時(shí)注意以身作則。
24.             父母是孩子第一任老師，一言一行都會(huì)成為孩子行為的參考和示范。要及時(shí)利用身邊的機(jī)會(huì)，通過(guò)言傳身教，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。這樣，孩子才能夠向好的方面發(fā)展。
25.             “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。父母要教育孩子積極向善。不要縱容孩子的過(guò)錯(cuò)，要不然只會(huì)害了孩子，使他越陷越深以致將來(lái)鑄成大錯(cuò)。
26.             年齡的孩子缺少辨別是非的能力，他們總是無(wú)意識(shí)地模仿父母的行為。父母是孩子的領(lǐng)路人，父母的言行舉止無(wú)論好壞都會(huì)被孩子不自覺(jué)地效仿。好的行為被效仿，當(dāng)然很好，但壞的習(xí)慣被效仿了，改變起來(lái)就很難的。因此，父母的言行舉止一定要直到表率作用，這樣才不至于把孩子引向歧途。
27.             孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母要耐心地教育，用正確的言論引導(dǎo)孩子，讓他明白整理。只有這樣他才能在今后的待人處世中注意規(guī)范自己和約束自己。
28.             父母是孩子最早的老師，一舉手一投足，一言一行，以至生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在潛移默化影響著孩子。為人父母，應(yīng)時(shí)時(shí)處處注意自己的舉止、言行和形象，切不要漠視自己的行為對(duì)孩子的影響。
29.             要教育了誠(chéng)實(shí)的孩子，首先父母必須誠(chéng)實(shí)，說(shuō)話算數(shù)。如果對(duì)孩子說(shuō)話，提出要求或回答孩子的問(wèn)題總是如同兒戲，久而久之失去的不僅僅是孩子對(duì)自己的信任，也會(huì)讓孩子在潛移默化中一步步放棄誠(chéng)實(shí)和信用。
30.             搖動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)孩子未來(lái)世界的手。母親是孩子的第一任教師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
31.             真正能夠取得成就的人，不一定是天資聰穎的孩子；而一直努力不斷的孩子，即使天資不好，也一定能夠成功。父母不但應(yīng)對(duì)有天賦的孩子充滿期望，就是對(duì)那些天賦不高甚至愚笨的孩子也不要喪失信心，也應(yīng)給以良好的期望。要改變對(duì)孩子的不良印象，并通過(guò)自己的言行，傳達(dá)給孩子，它會(huì)在很大程序上影響孩子的行為，孩子最終也會(huì)讓父母滿意。
32.             要讓孩子學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的困難。對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到一些類似“蕁麻”的話，反而可能被它刺傷；如果大膽地伸出手去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它比想像的要柔軟得多。
33.             應(yīng)該讓孩子知道，做了錯(cuò)事只要敢于勇敢面對(duì)，就還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。如果逃遮掩掩，不僅會(huì)鬧得心情忐忑不安，還會(huì)繼續(xù)下去，造成無(wú)可挽回的嚴(yán)重后果。
34.             教育孩子有多種方式。有時(shí)應(yīng)該溫和，有時(shí)必須嚴(yán)厲甚至狠心?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，一味嬌寵孩子，容忍孩子的惡心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。所以，該狠心的時(shí)候就要狠心，把孩子逼到很為難的境地，讓他自己想辦法解決一些問(wèn)題。
35.             教育孩子也應(yīng)該賞罰分明，孩子做得好，就應(yīng)該適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一下，做得差，就要受到適當(dāng)?shù)摹皯土P”，這樣不僅能讓孩子正確地看待自己，也為他正確地看待別人和社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。此外，我們還要教育孩子不能因?yàn)槔щy而灰心喪氣，要勇于進(jìn)取。
36.             這是一個(gè)父親對(duì)孩子的殷切希望，也代表了天下父母的愛(ài)子情懷，但是，為人父母者，你們都能做到這些嗎？如果不是，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，以自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子，與孩子一起成長(zhǎng)吧。
37.             讓孩子通過(guò)親身經(jīng)歷去掌握內(nèi)在的知識(shí)，是一種最有效的教育方法。適當(dāng)?shù)亟o孩子們出點(diǎn)難題，讓他們出出丑，然后選擇時(shí)機(jī)就事論事，往往能夠鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并自己找到解決問(wèn)題的辦法。
38.             在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。當(dāng)孩子因?yàn)榇中亩z漏某事時(shí)，做家長(zhǎng)的不要馬上提醒他，而應(yīng)該讓孩子在事后的體驗(yàn)中嘗到粗心的滋味。這樣，孩子才能及時(shí)汲取教訓(xùn)，警示自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。
39.             面對(duì)困難，抱著頑強(qiáng)的態(tài)度與執(zhí)著的精神固然不錯(cuò)。但一個(gè)人的力量畢竟是有限的，有時(shí)，借用你周圍人的力量，可能會(huì)使你更快更好地完成，教育孩子從小具有團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。
40.             沒(méi)有不犯錯(cuò)、不出錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是如何看待孩子的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)該分析孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子改正錯(cuò)誤。切不可輕視和責(zé)罵曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的孩子，要給予孩子改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；不要孤立和拋棄自己的孩子，他們是需要雕琢的玉石，你就是雕刻家，而要全力幫助、挽救這些孩子。
41.             父母對(duì)孩子的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，沒(méi)有任何事情可以阻擋。但愛(ài)的方法是多種多樣的，愛(ài)的效果也是不同的。作為父母應(yīng)像故事中的富商一樣讓孩子學(xué)會(huì)自己追求快樂(lè)，體會(huì)快樂(lè)的生活。
42.             教育孩子最重要的是讓他認(rèn)清自己，不要以別人的行動(dòng)決定自己的取舍，而要有自己的態(tài)度，自己的思維方式。家長(zhǎng)要讓孩子明白：有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較，跟著別人隨大流。
43.             人的一生中會(huì)遇到很多誘惑，有些誘惑大得足以讓你為之而心動(dòng)。但人格的魅力不在于如何捕捉住誘惑。父母是孩子的第一任老師。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，在涉及原則性的關(guān)鍵問(wèn)題加以堅(jiān)決制止和引導(dǎo)，將對(duì)孩子的一生都產(chǎn)生巨大的影響。
44.             人格的力量是無(wú)窮的。為人父母者，自己的所作所為，在很多方面對(duì)孩子有著潛移默化的影響。父母的價(jià)值觀念和處世原則往往會(huì)通過(guò)自己的行為根植于孩子心中，成為將來(lái)孩子人生態(tài)度的一部分。所以，父母要嚴(yán)謹(jǐn)自律，為自己的孩子做個(gè)疏忽，使自己的不良言行影響到孩子的健康人格。
45.             人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜爽嵭贾略斐烧`會(huì)、導(dǎo)致不和甚至動(dòng)氣傷神，造成永遠(yuǎn)的傷害。而言語(yǔ)的傷害勝過(guò)利箭的傷害。當(dāng)孩子脾氣不好時(shí)，就容易說(shuō)出傷人的話，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子轉(zhuǎn)移這種情緒。如果孩子能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信一定能收到許多意想不到的結(jié)果。