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我是一個考研老江湖了，07年大學(xué)畢業(yè)，工作三年，今年進(jìn)了北郵！考研的道路少不了過來人的建議和幫助，我也是在瀏覽一篇篇別人帖子的過程中知道如何復(fù)習(xí)，如何報名，如何準(zhǔn)備復(fù)試等等這些問題，現(xiàn)在，做為一個過來人，想寫點東西給大家一點參考！所謂予人玫瑰，手留余香，本來想著在開始報名的時候就寫給大家的，種種原因，一直耽擱到現(xiàn)在！ 首先要說的是我不是一個聰明的人，絕對是那種沒什么亮點的人物，本科學(xué)校一般，沒參加過什么競賽－－其實壓根就不知道什么競賽，我不知道ACM，不知道我現(xiàn)在的同學(xué)參加過的諸如機(jī)器人等大賽。我學(xué)計算機(jī)的，但我不會編程，從來沒寫過一個能運行的大一點的程序，自己寫的話，代碼只能是五十行以內(nèi)，還要是教材上有例子的那種，我還只會控制臺顯示，現(xiàn)在我還是這樣。好了，我們不談這到底是教育制度的悲哀，還是我個人的悲哀。如果要寫我這幾年的經(jīng)歷，估計沒個十篇八篇的也寫不完！也耽誤大家寶貴的學(xué)習(xí)時間?？傊痪湓?，如果大家努力，一定都能考上的。 言歸正傳。 不告訴大家怎么復(fù)習(xí)了，比我厲害的大牛太多了，每個人也有自己的方法，我想，主要的還是堅持吧！寫一點大家關(guān)心的報名的問題！很多人會在論壇里發(fā)貼說，某某導(dǎo)師組怎么樣啊，某某老師怎么樣啊，其實這個問題不是個“很大”的問題。比如說一些博導(dǎo)吧，六七十的老頭子了，為什么還在導(dǎo)師組里？國家對老師的招生名額都是有規(guī)定的，學(xué)校為了多招幾個學(xué)生，會把那些人掛名過來。以后你即使成了他名下的學(xué)生，他也不會帶你，讓他的博士帶。但“帶”這個東西也很微妙，你不會以為這幾年里就他一個人給你上課，教你東西吧－－我以前就這么認(rèn)為。研一時上課，還是像本科時一樣的，如果你的導(dǎo)師沒有教研究生的課，可能你都還知道他上課是什么樣子。研一結(jié)束，就要做項目了，就是呆在實驗室里給他干活了，也有老師拉的項目是在公司做的，外派你到公司干活，可能平時路遠(yuǎn)，不方便，一樣的。這里，工學(xué)的是上一年的課，工程的上半年，但是北郵的研究生是兩年半，所以研一下學(xué)期，該畢業(yè)的研三的都走了，剩下的活誰來干？所以工學(xué)的也要進(jìn)實驗室，另一邊還要上課。很多實驗室都這樣！說到這里想必你也清楚了，與其說是選老師，不如說是選項目，在做項目時學(xué)東西。但是你又怎么知道哪個老師的項目多且好呢？又轉(zhuǎn)回來了，一般牛的、名氣大的老師，他所在的導(dǎo)師組，就能拉到好的項目，比如什么國家863啊這些東西。他們?nèi)嗣}廣，也能拉到大企業(yè)的，像中國移動啊，華為啊什么的。所以一般來說牛一點的學(xué)生就報牛導(dǎo)，沒錯的。也不要一味迷戀牛導(dǎo)，比如你們會在學(xué)院新聞里看到的，XXX帶領(lǐng)學(xué)生獲什么獎，拿到國家項目的老師，北郵自己的學(xué)生了解情況，都不報的，其中原因我不便多說。其實北郵的老師項目一般是不缺的，這點可以放心！下一個很重要的問題：選方向，也就是選導(dǎo)師組，對于大多數(shù)學(xué)生來說，那幾行簡單的研究方向介紹可能并不會給你太大的幫助，其實，除個別方向情況特殊外，差別并不像你想的那么大。導(dǎo)師拉到什么項目你就做什么，老師的做法是要首先保證拉到項目，如果能有很多選擇的話才會在其中選和研究方向關(guān)系大的項目。老師要撈錢的，哪個學(xué)校都這樣。所以，也不要迷戀那個名字，去年的07組，名字大概叫什么下一代網(wǎng)絡(luò)，寬帶接入什么的，我忘了，這個名字大概聽起來很熱門，很有“錢途”的樣子，大家都往這報，最后我聽說370多才能進(jìn)，很多本校的學(xué)生驚異地笑了。大家好好看看，那些方向的介紹，基本都是同義詞，區(qū)別能有多大？無非幾個方向，信息安全，網(wǎng)絡(luò)通信，數(shù)據(jù)處理，人工智能和嵌入式這些也算個方向，其實也在里面包括了，在北郵，工科基本都和通信有關(guān)系，這也是北郵的一大優(yōu)勢，傳統(tǒng)！如果你覺得自己能考個高分，那隨便，老師，方向任你選，如果你覺得的把握不大，那么，先考上再說，方向是其次！不都是為了將來靠北郵這牌子找個好工作嘛？要說想扎扎實實學(xué)點東西，那不是你自己的事嗎，就像游戲里，沒有神一樣的職業(yè)，只有神一樣的玩家，不要想著自己報了一個冷門組就吃虧了！一致只是相對的，區(qū)別才是絕對的，我這里還是給大家提個醒，信息安全一組，老師很多，招的也多，分?jǐn)?shù)比較低，很多后來可以調(diào)劑過去。很多學(xué)生不愿意去，不知道為啥，我也不發(fā)表評論了。二組的那一個老師，人不錯，我認(rèn)識他的學(xué)生，原來也是一組的，自己單干了，不是說他多牛，可能不喜歡那個組的氣氛，自己又有項目，拉出來自己成立個組。202組，老師多，牛的也多，對自己成績有把握的可以考慮。204組，嵌入式，熟悉的可能知道，這個方向和別的差別是有的，準(zhǔn)確來說還很大，不過也看老師拉的什么項目！有個天上飄的衛(wèi)星，里面的一個模塊是這組老師做的，還有個在研究。別的組，不太了解了。 還有啊，現(xiàn)在的網(wǎng)研院，以前也是屬于計算機(jī)的，分出去了，實力很強(qiáng)大，國家重點實驗室都在那里，牛導(dǎo)也很多。本校保研的學(xué)生，90%基本都上網(wǎng)研院，但外?？赡懿惶私?，分不高。很多計算機(jī)院被涮的能調(diào)劑過去！該院可能主要研究網(wǎng)絡(luò)，理論要強(qiáng)一些，方向也不會像計算機(jī)這樣龐大，以后的世界，離不開網(wǎng)絡(luò)，學(xué)這個不愁沒前途，但也并不是每個人都喜歡這個，這只是我的一點個人看法！ 有關(guān)報名這方面的，就寫這么多吧，至于以后的復(fù)試，調(diào)劑什么的，到時如果我能記起來的話，會寫給大家！還有什么疑問可以跟貼，我想起來的時候，會上來逛逛，給大家回復(fù)！ |
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