在儒學(xué)發(fā)展史上,荀子是個重量級人物。按照韓愈的說法,在孔子之后發(fā)揚儒學(xué)的,孟子醇而又醇,荀子大醇而小疵。在榮譽名望方面,孟子似乎在荀子之上,但從對后代的實際影響看,荀子不在孟子之下。
荀子名況,史書又稱荀卿、孫卿。荀與孫通假,子與卿都是尊稱。過去人說荀改孫是為避漢宣帝之諱,但今人考證確定,孫為本姓,荀為同音假借(見廖名春《荀子新探》)。荀子是趙國人(原屬衛(wèi)地),年輕時就在燕國從事政治,反對燕王禪位。五十多歲時,荀子的學(xué)問名聲已經(jīng)不小了,曾到齊國的稷下游學(xué),因為齊閔王不聽荀子的規(guī)勸,他又去了楚國。到齊襄王重建稷下學(xué)宮時,荀子重新來齊,成為當(dāng)時稷下學(xué)者之首,“最為老師”;擔(dān)當(dāng)主持學(xué)宮的重任,“三為祭酒”。儒學(xué)中的荀子學(xué)派,大約就在這一時期形成。大約在他七十歲時,應(yīng)聘入秦,但秦昭王和應(yīng)侯范雎并未聽進(jìn)去荀子主張的王道。此后,荀子又先后到過趙國、齊國、楚國,曾擔(dān)任過楚國的蘭陵令和趙國的上卿,晚年居于蘭陵著書,以百歲左右的高壽逝于蘭陵。
荀子門生眾多,著名法家人物李斯和韓非都曾是荀子的學(xué)生。盡管他們師生之間的信念和學(xué)識有很大差別,但多少有些聯(lián)系。郭沫若認(rèn)為,荀子是先秦諸子中最后一位大師,他不但集儒家之大成,而且集百家之大成(見《十批判書》)。漢代的《詩》《書》《易》《禮》《春秋》傳授系統(tǒng),都與荀子和荀學(xué)有關(guān)。而且他是雜家的祖宗,對先秦諸子都進(jìn)行過批判。包括儒家的子思、孟子,他都斥之為俗儒賤儒。在儒家體系中,荀子僅僅尊重孔子和子弓。后代人們在理念上,往往以孔孟為儒學(xué)正統(tǒng),但是,正是荀子的思想,對后代的統(tǒng)治者有著超過孔孟的實際作用。漢代以后儒家的發(fā)展,在價值觀上往往推崇孟子,而在治理國家的操作上往往推崇荀子。荀門弟子曾經(jīng)贊頌其師曰:“今之學(xué)者,得孫卿之遺言余教,足以為天下法式表儀。所存者神,所過者化。觀其善行,孔子弗過,世不詳察,云非圣人,奈何!” (《堯問》)。漢武帝以后統(tǒng)治者倡導(dǎo)的儒學(xué),其本質(zhì)是荀學(xué)。所以,到了近代,學(xué)者們反思批判傳統(tǒng)思想時,靶子也就指向了荀子。力批三綱五常的譚嗣同就說過:孔子以后,儒學(xué)分為主張民本的孟子和批判君主的莊子兩系,荀子是因為孟子、莊子的“真孔學(xué)”不傳,“乘間冒孔之名以敗孔之道”;“二千年來之政,秦政也,皆大盜也;二千年來之學(xué),荀學(xué)也,皆鄉(xiāng)愿也。惟大盜利用鄉(xiāng)愿,惟鄉(xiāng)愿工媚大盜。二者交相資,而罔不托之于孔?!保ā度蕦W(xué)》29章)荀子的學(xué)生把他們的老師提高到與孔子并列的圣人地位,譚嗣同則把荀子歸入儒學(xué)中最受鄙視的鄉(xiāng)愿之列,一褒一貶,判若云壤。對荀子贊揚也好,抨擊也好,充分說明荀學(xué)影響之深遠(yuǎn)。
《荀子》一書,現(xiàn)存32篇,其中可以確定為荀子親手所作的22篇,屬于荀子弟子記錄的5篇,屬于資料摘錄雜記的5篇。從荀子自己的作品看,在先秦諸子中,其體系非常完整,是關(guān)于治學(xué)、治國等方面的一個個專題論證,說是古代的論文也不為過。所以,他的思想脈絡(luò)十分清晰,學(xué)術(shù)觀點前后一貫,論證說理非常充分。其思想主旨毫無疑問仍然屬于儒學(xué),文革期間硬把荀子靠到法家陣營純屬牽強附會。
但荀子的儒學(xué),不但不同于孔子的儒學(xué),而且也不同于孟子的儒學(xué)。在荀子的著作中,儒學(xué)在戰(zhàn)國后期的轉(zhuǎn)化傾向十分明顯,這種轉(zhuǎn)化可以概括為三個方面:由經(jīng)驗向理性的轉(zhuǎn)化,由道德向規(guī)制的轉(zhuǎn)化,由在野向在朝的轉(zhuǎn)化。正是這些轉(zhuǎn)化,賦予了荀子思想在古代管理思想史上的重要地位。
從學(xué)術(shù)論證的方法看,孔孟時期的儒學(xué),其講道理的論證方式主要是依據(jù)經(jīng)驗,尤其是孔子,極少有不靠譜的言論,所以才會對缺乏經(jīng)驗證據(jù)的東西“罕言”甚至“不語”;然而荀子的言說,卻在繼承孔子重視經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大大加強了推理和演繹成分,特別重視類推式論證,在先秦諸子中,他除了不像名家那樣死摳概念外,在推論論證上,荀子可以同韓非平分秋色。正是因為突出了學(xué)理上的推導(dǎo),使得荀子的管理思想在理論的完整性和體系的嚴(yán)密性上超出了他人。
從道德與管理的關(guān)系看,荀子也是主張以德治國的,然而,荀子的道德與孔孟的道德已經(jīng)有了明顯的區(qū)別,孔孟的儒學(xué),其道德觀點建立在親情基礎(chǔ)上,由情感建立倫理準(zhǔn)則,尤其是孟子,其言論往往激情四射,在氣勢上壓別人一頭;然而荀子的言說,更多地是冷靜的推理,一層一層剝筍式說明論證,直到把自己的觀點和盤托出。所以,荀子能夠排除情感因素,把道德與規(guī)制合為一體,最終形成以禮制為基本框架的治理思想,使道德觀念融匯于規(guī)制體系之中,具有了古代“工具理性”的雛形。所謂性惡,正是把情感方面的性情欲望與理智方面的禮制王道區(qū)分開來的邏輯前提。
從與統(tǒng)治者的關(guān)系來看,孔、孟、荀都是為統(tǒng)治者提供思想的,但角度截然不同??鬃邮且云胶偷男膽B(tài)陳述自己的見解(當(dāng)然,偶爾也發(fā)發(fā)脾氣),對統(tǒng)治者可以尊重卻不屈從,以禮相待卻不仰視,尤其重視思想的獨立性;孟子則意氣奮發(fā)居高臨下,滔滔不絕地教訓(xùn)統(tǒng)治者,唾沫星子不濺對方一臉不會罷休;荀子則以專家的身份向統(tǒng)治者娓娓道來,告訴統(tǒng)治者什么是適合他們的治國方法。用現(xiàn)今的職業(yè)比喻,孔子是獨立學(xué)者,孟子是演講高手,荀子是咨詢顧問。當(dāng)然,他們?nèi)擞幸粋€共同點,就是都不向統(tǒng)治者屈服,不會扭曲自己以適應(yīng)統(tǒng)治者,而是以堅守道義為自己的準(zhǔn)則,如果統(tǒng)治者不接受自己的意見,都會分道揚鑣。然而,孔子僅僅是告訴統(tǒng)治者什么是道義,你不接受我也不勉強;孟子是先對統(tǒng)治者宣布我說的就是道義,你就得按照我說的去做,不聽這個就是桀紂;荀子是以推理的方式告訴統(tǒng)治者,我說的道義實際上就是你的道義,我同你具有一致性,如果你認(rèn)識不到這種一致性,那我也沒辦法。如果一定要區(qū)分,在某種意義上可以說,孔子重“道”,孟子重 “義”,荀子重“理”。他們?nèi)酥?,荀子最為客觀,離統(tǒng)治者也最近。
正是荀子對儒學(xué)的這種轉(zhuǎn)化,尤其是最后一種轉(zhuǎn)化,使儒家的身份悄悄轉(zhuǎn)變,對執(zhí)政者態(tài)度由批評者變成了幫助者??酌鲜降娜迨?,即便在朝,也需要時時保持在野的姿態(tài);而荀學(xué)培養(yǎng)的儒士,即便在野,也需要時時表現(xiàn)在朝的思維。正是荀子的轉(zhuǎn)型,使儒學(xué)官方化成為可能,同時也奠定了后世諫諍制度的基本準(zhǔn)則。當(dāng)然,戰(zhàn)國時期,荀學(xué)還不具備官方化的外在條件,然而荀子的這種思想體系,使其有了變?yōu)楣俜揭庾R形態(tài)的內(nèi)在可能。
還有一點需要指出,儒家思想在荀子手里的轉(zhuǎn)型,與稷下學(xué)宮具有密切關(guān)系。稷下作為齊國官辦的學(xué)府,把先秦的養(yǎng)士制度發(fā)展到了新的階段。在這樣的地方做學(xué)問,不可能不具有為官方服務(wù)的傾向。哪怕是獨立學(xué)者,在這種環(huán)境中也會考慮朝廷事務(wù),即便同廟堂意見不合,心態(tài)也會同置身山野有所區(qū)別。在一定意義上,稷下學(xué)宮是政府包養(yǎng)學(xué)者的一種嘗試,它以官方力量招徠學(xué)者,“皆命曰列大夫,為開第康莊之衢,高門大屋,尊寵之。覽天下諸侯賓客,言齊能致天下賢士也”(《史記·孟荀列傳》)。當(dāng)然,這種包養(yǎng),雖不見得就會導(dǎo)致學(xué)者立即放棄江湖立場,卻會促使學(xué)者轉(zhuǎn)向帝王立場,所以,各種思想的爭鋒,雖說屬于“不治而議論”,卻在實際上蘊含著私學(xué)向官學(xué)的轉(zhuǎn)化因素。如果說,此前的孔孟,是知其不可而為之的民間思想家,那么,稷下學(xué)宮就是要把民間思想家變成政府智囊團的基地。所以,劉向《新序》稱“齊有稷下先生,喜議政事”;《史記·孟荀列傳》說稷下學(xué)者“各著書言治亂之事,以干世主”;并且尖銳地指出稷下學(xué)者與孔孟的區(qū)別: “其游諸侯見尊禮如此,豈與仲尼菜色陳蔡,孟軻困于齊梁同乎哉?”學(xué)者進(jìn)入這個基地,雖然當(dāng)時還收不到“天下英雄盡入吾彀中”的效果,但無疑要考慮“娜拉出走以后”怎么辦的問題。著名秦史專家馬非百曾經(jīng)說:“大抵齊之稷下先生,即為秦代博士制度之來源”,學(xué)界多肯定這一觀點??梢哉f,荀子的思想和儒學(xué)的轉(zhuǎn)型,與此不無關(guān)系,諸子向儒學(xué)的滲透,儒學(xué)的廟堂走向,都由此開端。