已有 176 次閱讀2009-10-21 09:31 |個人分類:網(wǎng)站|

教育是國家強(qiáng)大的根本所在，所以也是人們關(guān)注的焦點領(lǐng)域。隨著互聯(lián)網(wǎng)的浪潮，傳統(tǒng)的教育行業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)也經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)的熱點，制造這些熱點的便是各種類型的教育網(wǎng)站。雖然目前國內(nèi)大大小小的教育網(wǎng)站非常多，但是教育類網(wǎng)站也是分為多種經(jīng)營類型的。
教育類型網(wǎng)站按是否商業(yè)運營可分為兩大類：
    一、非經(jīng)營性教育類型網(wǎng)站，此類網(wǎng)站由政府撥款建設(shè)，各地教育部門管理運營，教學(xué)資源免費使用。各地教廳（委、局）網(wǎng)站，部分地市教育城域網(wǎng)屬于此類，還有一些公益性質(zhì)的教育網(wǎng)；
    二、商業(yè)網(wǎng)站，此類網(wǎng)站由企業(yè)投資或者占較大比重，商業(yè)化運作。企業(yè)投資的教育信息服務(wù)、教學(xué)資源、增值服務(wù)、教育城域網(wǎng)屬于此類。非經(jīng)營性網(wǎng)站不涉及商業(yè)運營，在此不討論，我們重點分析商業(yè)網(wǎng)站，商業(yè)網(wǎng)站運營模式大概有如下幾類：
    （一）基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
    包括網(wǎng)站：大部分經(jīng)營性教育城域網(wǎng)，一般由賣方信貸業(yè)主運商
    運營模式：網(wǎng)絡(luò)運營商收益主要來自于網(wǎng)絡(luò)接入費用，接入學(xué)校每月繳納寬帶使用費，數(shù)額從數(shù)百元至數(shù)千元不等，學(xué)校對學(xué)生課余上機(jī)實習(xí)費收費作為補(bǔ)貼。運營商提供相關(guān)教育信息、教育資源、應(yīng)用服務(wù)等。
    經(jīng)營理念：此類網(wǎng)絡(luò)一般由賣方信貸建立起來，投資者看中的是規(guī)模龐大的網(wǎng)絡(luò)使用，上百所學(xué)校、上萬教師、幾十萬名學(xué)生，此外還有可作為附屬客戶的數(shù)十萬個家庭。通過建設(shè)教育城域網(wǎng)，以“吸納效應(yīng)”吸納更多的用戶上網(wǎng)，以期待帶來更多的互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)收入。
    點評：作為目前教育城域網(wǎng)采用最廣泛的運營模式，其優(yōu)點：收費方式簡單穩(wěn)定，接入學(xué)校達(dá)到一定規(guī)模后收益比較好。缺點：一刀切的收費容易引起學(xué)校的異議，有失公平。此外最讓網(wǎng)站運營商擔(dān)憂的是一方面網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)面臨電信運營商的競爭，另一方面中心網(wǎng)站對各校的吸引力也成為問題，多數(shù)網(wǎng)站不注重軟件建設(shè)，應(yīng)用服務(wù)、教學(xué)資源缺乏吸引力，學(xué)校不愿意交費。
    代表網(wǎng)站：江門教育城域網(wǎng)
    （二）網(wǎng)校模式
    包括網(wǎng)站：各類網(wǎng)校、家教網(wǎng)站、在線輔導(dǎo)網(wǎng)站 中國站長.站
    運營模式：本類網(wǎng)站一般為“名校＋名師＋同步教學(xué)＋在線輔導(dǎo)”，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合舉辦，以學(xué)費、會員費、輔導(dǎo)費為主要收入，為學(xué)生、社會有需求人士提供遠(yuǎn)程教育、在線輔導(dǎo)、同步教學(xué)服務(wù)等。
    經(jīng)營理念：企業(yè)出錢、學(xué)校出人，結(jié)成利益共同體，企業(yè)一般處于主導(dǎo)地位。投資者看中是學(xué)校的名氣以及此吸引的學(xué)生數(shù)量，敢于開網(wǎng)校的一般都是重點學(xué)校，重點學(xué)校的升學(xué)率很高，家長愿意花錢，投資有回報。中國站.長站
    點評：本類網(wǎng)站已有辦出品牌，如101網(wǎng)校、北京四中網(wǎng)校，在目前各地教育廳禁止教師有償家教后，市場前景更看好。生源不成問題，考慮的是如何提高教學(xué)成果，開創(chuàng)教學(xué)新模式。雖然有助長應(yīng)試教育之嫌。但在現(xiàn)實的升學(xué)壓力下，家長舍得花錢讓孩子上質(zhì)量高的網(wǎng)校，所以這類型的教育