|
如果我說(shuō)：打孩子是最無(wú)能的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)反對(duì)，但是，同樣的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)孩子，看看效果，就再明白不過(guò)了。
當(dāng)孩子長(zhǎng)到6歲以后，在任何情況下最好都不要?jiǎng)邮执蚝⒆恿恕?/span>
雖
然體罰能夠暫時(shí)制止某種行為，但卻是最有害于孩子自尊心的做法，而且會(huì)使他形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：“我已經(jīng)接受懲罰了，夠了吧？”或者：“做的不對(duì)的孩子就
該打?！遍L(zhǎng)此以往，就很有可能促使孩子形成暴力傾向，而缺少自制力。當(dāng)他在學(xué)校認(rèn)為別的孩子做的不對(duì)的時(shí)候，就會(huì)動(dòng)手打人的。
小孩肯定會(huì)有無(wú)理需求，或者做的不能盡如人意。萬(wàn)一小孩撒潑犯渾，打，還是不打？《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》近日則報(bào)道，加拿大一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常挨打的孩子長(zhǎng)大以后酗酒、吸毒或出現(xiàn)其他反社會(huì)行為的比例是不挨打的孩子的兩倍。
打不打孩子的問(wèn)題涉及的是一個(gè)范疇，即孩子跟大人一樣天賦人權(quán)，無(wú)人有權(quán)傷害他人肉體，所以效果如何根本無(wú)所謂，體罰兒童從一開始就已經(jīng)違背了原則。
子不教，父之過(guò)，父母幾乎被法律認(rèn)可有權(quán)以“合理”手段懲戒子女身上的“惡”，雞毛撣子、手杖、皮帶和拖鞋信手拈來(lái)，威力無(wú)比。
事實(shí)證明，經(jīng)常被打的孩子，有幾個(gè)會(huì)學(xué)的出類拔萃的呢？
目前歐洲已有8個(gè)國(guó)家禁止父母打小孩，瑞典20多年前第一個(gè)通過(guò)了不準(zhǔn)打孩子的有關(guān)法律，
強(qiáng)制體
罰顯然是荒謬和不能接受的，尤其是對(duì)那些既不跑也不哭，甚至瞪著眼睛說(shuō)“我不疼”的孩子。但是如果不能及時(shí)有效地阻止孩子的胡鬧，父母就會(huì)失去對(duì)局勢(shì)的控
制，在家中造就一個(gè)小暴君，家中缺乏界限的結(jié)果往往也會(huì)表現(xiàn)在學(xué)校中，這類兒童或少年在與他人共處的基本準(zhǔn)則方面慢慢就會(huì)出問(wèn)題。因此，除了不能用暴力之
外，拒絕和懲戒還是必要的。就算是對(duì)剛出生幾個(gè)月的嬰兒，父母也應(yīng)該明確規(guī)定一些界限，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做。
暴力和武力都不能征服人心，何況孩子？日本鬼子的武力沒(méi)能征服中國(guó)人，美國(guó)的暴力也無(wú)法讓伊拉克伏首稱臣，武力下生長(zhǎng)的孩子，說(shuō)不定那一天也會(huì)以武力對(duì)付任何人！會(huì)不會(huì)包括對(duì)他實(shí)施武力的親人？我無(wú)從知道！ |
|
|
