26年前，她進(jìn)入了幼教領(lǐng)域，自此，開始了與孩子的不舍情緣；

　　26年間，她幾番放棄進(jìn)入高等音樂學(xué)院深造的機(jī)會，幾番放棄去大都市生活和進(jìn)機(jī)關(guān)工作的機(jī)會，只因?qū)τ捉淌聵I(yè)的無限忠誠與熱愛。

　　她就是孫明霞，安徽省淮南市直機(jī)關(guān)幼兒園的園長。在她眼中，“孩子就是全世界”。

　　對孩子，不吝嗇自己的愛

　　采訪之前，早就聽說孫明霞的“大名”。見到她時卻發(fā)現(xiàn)，她的笑容背后有著無法掩飾的疲憊。

　　26年來，為了保證孩子們的食品安全，孫明霞每天都親自到食堂檢查飯菜質(zhì)量，確保萬無一失；

　　26年來，她中午從未回家休息過，一定要看著孩子們安安穩(wěn)穩(wěn)地午休才放心；

　　26年來，經(jīng)常會有家長不能及時來幼兒園接孩子，孫明霞就帶著孩子到辦公室，陪孩子一起等，一等就是幾個鐘頭。

　　幼兒園的工作忙碌而繁瑣，孩子們的安全問題又時刻壓在心頭，但孫明霞似乎不知道什么叫累，她的笑容一直燦爛。

　　身邊的人不免好奇：“為什么你總是那么陽光快樂呢？”孫明霞總是笑著說：“用包容的心去感悟所有的人和事，你就沒什么理由不高興?！?/p>

　　在孫明霞看來，老師不止在塑造一顆心靈，同時也在塑造整個世界。當(dāng)每一位老師都把微笑送給孩子們，孩子的心中就會有愛。等孩子們長大了，就會讓這個世界充滿愛。

　　對老師，身先才能率人

　　“身先才能率人，律己才能服人”這是孫明霞最常掛在嘴邊的話。

　　工作多年，孫明霞堅持每天早上6點多到幼兒園，7點鐘準(zhǔn)時站在門口，微笑著迎接每一位學(xué)生和家長。

　　孫明霞勇于挑戰(zhàn)自己。參加工作至今，孫明霞工作和管理過的幼兒園共有5所，每一次都是新情況、新挑戰(zhàn)。

　　1999年8月，孫明霞被調(diào)到田三幼工作。擺在面前的是一個“爛攤子”。孫明霞沒有任何抱怨，二話不說開始了整改工作。

　　人心渙散，她就帶領(lǐng)全體教師制訂了50條規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求逐條落實。有的老師之間有矛盾，她就把他們找來談心，直到兩人握手言和；資金短缺，她就帶著全體教師一起勞動，把大門、護(hù)欄、桌椅、床等全部粉刷一遍；園舍凌亂，她就和老師們一起平整土地、鋪地磚、建草坪；生源匱乏，孫明霞就擬出懇切的《致家長們的一封信》，讓家長們重新認(rèn)識田三幼。短短一個月的時間，田三幼的園容園貌就得到了改變。

　　兩年半后，田三幼從“薄弱園”一躍成為“先進(jìn)園”，生源由原來的100多人變成400多人，還被評為“淮南市一類幼兒園”、“省幼教管理先進(jìn)單位”等。

　　園里的老教師李榮逢人就說：“工作一輩子沒見過像她這樣的共產(chǎn)黨員。每天早晨6點多來園工作，一直忙到晚上8、9點才下班，我們佩服！”

　　對工作，自己生活要讓步

　　孫明霞似乎永遠(yuǎn)沒有自己的時間，她生活的全部就是工作。

　　入學(xué)第一天，孫明霞的手機(jī)號碼和辦公室電話就向所有家長公開；工作時間內(nèi)，家長們?nèi)绻胍从硢栴}，走進(jìn)園長辦公室，門后永遠(yuǎn)都有一張溫暖的笑臉；休息日，她經(jīng)常在辦公室里加班。

　　除了繁忙的工作，孫明霞還保持著一顆堅持學(xué)習(xí)的心。2003年她與科研組成員從中央教科所承接的科研課題《玩具及操作性學(xué)習(xí)方式與幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展關(guān)系的研究》榮獲全國優(yōu)秀獎，并被定為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題。

　　學(xué)習(xí)中的孫明霞逐漸培養(yǎng)出了國際視野。她勇于拓寬教學(xué)思路，率先在淮南市進(jìn)行了蒙特梭利和分享閱讀課題實驗，她帶領(lǐng)的實驗課題組也被評為“全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”。她撰寫的多篇論文在省、市幼教科研論文評比中獲獎并發(fā)表或交流，被安徽省教育廳聘請為“安徽省第一屆幼教專家”。

　　就這樣，20多年，孫明霞得到的，是孩子們一聲聲“園長阿姨”，是家長們的交口稱贊，是滿溢內(nèi)心的幸福感。 

　　“孩子就是全世界”，這就是孫明霞，一位幼教老師的人生信仰。