省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于中小學(xué)
開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的通知
蘇教基函〔2012〕4號(hào)
 

各市教育局：
    現(xiàn)將《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二〔2011〕4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并根據(jù)我省實(shí)際，提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。
    一、充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的重要意義
    漢字書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，在中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法（含硬筆和毛筆）教育，對(duì)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有極為重要的意義。
    書(shū)法教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，不僅是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生審美品質(zhì)，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。我省中小學(xué)書(shū)法教育有著良好的傳統(tǒng)，不少學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的書(shū)法教育經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的學(xué)習(xí)方式和交流方式都發(fā)生了很大變化，一些學(xué)校學(xué)生寫(xiě)字和書(shū)法教育弱化。因此，各地各校要高度重視，進(jìn)一步總結(jié)和推廣新的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省作出積極的貢獻(xiàn)。
    二、全面落實(shí)中小學(xué)書(shū)法教育的基本要求
    1.按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)好書(shū)法課。根據(jù)《意見(jiàn)》精神，我省中小學(xué)要通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程和相關(guān)課程實(shí)施推進(jìn)書(shū)法教育。小學(xué)一至六年級(jí)要在語(yǔ)文課程或地方課程中每周安排1課時(shí)的書(shū)法課；初中階段可在地方課程或校本課程中每周安排1課時(shí)的書(shū)法課；普通高中要在語(yǔ)文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書(shū)法教育有關(guān)的選修課程。中小學(xué)還可在美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。
    各地教育行政部門(mén)要結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)書(shū)法教育。書(shū)法教育基礎(chǔ)較好的地區(qū)和學(xué)校，要力求在2012年秋開(kāi)齊上足書(shū)法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開(kāi)課的規(guī)劃和具體實(shí)施的方案。
    2.結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育。書(shū)法是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)，練字的過(guò)程同時(shí)也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過(guò)程。每個(gè)學(xué)段語(yǔ)文課都要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》是中小學(xué)在語(yǔ)文課程中開(kāi)展書(shū)法教育的主要依據(jù)，要組織廣大中小學(xué)語(yǔ)文教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)于書(shū)法教學(xué)的具體內(nèi)容與要求，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中扎實(shí)開(kāi)展書(shū)法教育，切實(shí)提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。特別在小學(xué)階段，強(qiáng)化漢字書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘左右的寫(xiě)字時(shí)間，在教師指導(dǎo)下隨堂寫(xiě)字，做到天天練。
    3.普遍提高學(xué)生書(shū)法素養(yǎng)。要重視培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；小學(xué)階段要初步學(xué)會(huì)用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度；三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆毛筆兼學(xué)。隨著年級(jí)升高到中學(xué)，要學(xué)習(xí)用毛筆臨摹名家書(shū)法，并大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流，逐步學(xué)會(huì)從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
    三、加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育的基礎(chǔ)建設(shè)
    1.加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教師隊(duì)伍建設(shè)。師資是開(kāi)展書(shū)法教育的關(guān)鍵。書(shū)法能力是中小學(xué)教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，每一位教師都要積極發(fā)揮表率作用，努力寫(xiě)得一手好字；每一位教師都有責(zé)任教育學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好字。語(yǔ)文教師要改進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)方法，探索書(shū)法教育規(guī)律，進(jìn)而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有條件的學(xué)校要配備專職書(shū)法教師。學(xué)校招聘新教師，要把書(shū)法能力作為錄用的基本條件之一。各地各校要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行書(shū)法教育培訓(xùn)，努力提高教師的寫(xiě)字技能和書(shū)法教學(xué)水平。通過(guò)省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽，鼓勵(lì)教師苦練寫(xiě)字等教學(xué)基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    2.加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)資源建設(shè)。中小學(xué)書(shū)法教學(xué)資源要適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的現(xiàn)實(shí)要求，注重寫(xiě)字與書(shū)法有機(jī)結(jié)合，硬筆與毛筆有機(jī)結(jié)合，書(shū)法教育與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，書(shū)法與育人有機(jī)結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又關(guān)注部分學(xué)生的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，讓不同的學(xué)生都得到發(fā)展。中小學(xué)寫(xiě)字與書(shū)法教材屬江蘇地方課程教材。教材編寫(xiě)應(yīng)依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面有序地安排教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和階段性，關(guān)注各學(xué)段之間的銜接。要優(yōu)化編寫(xiě)隊(duì)伍，注意吸收德藝雙馨的書(shū)法家、書(shū)法教育家、語(yǔ)文教學(xué)專家和書(shū)法教育經(jīng)驗(yàn)的一線老師參與，使教材凝聚多方面的智慧。開(kāi)發(fā)與書(shū)法教育相關(guān)的教學(xué)資源，有效發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校書(shū)法教育服務(wù)。
    3.加強(qiáng)書(shū)法教育基地建設(shè)。鼓勵(lì)中小學(xué)創(chuàng)造條件建立學(xué)校書(shū)法教育基地，通過(guò)書(shū)法教室、書(shū)法教學(xué)場(chǎng)所等加強(qiáng)書(shū)法教育載體建設(shè)，在此基礎(chǔ)上逐步建設(shè)一批書(shū)法教育基地學(xué)校。同時(shí)，加強(qiáng)與地方書(shū)法協(xié)會(huì)等校外書(shū)法機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，形成一批校外書(shū)法教育基地。要積極利用社會(huì)力量開(kāi)展書(shū)法教育，鼓勵(lì)社會(huì)各界及個(gè)人為學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)提供支持。
    四、重視對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育的研究與管理
    1.強(qiáng)化書(shū)法教學(xué)研究。各地各校要切實(shí)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的研究，研究有效的教學(xué)策略，提高書(shū)法教學(xué)的整體水平；研究學(xué)生寫(xiě)字技能形成的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，切實(shí)提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力；研究寫(xiě)字和育人的關(guān)系，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和意志品質(zhì)；重視研究書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，書(shū)面作業(yè)和測(cè)試都應(yīng)有寫(xiě)字評(píng)價(jià)的要求。
    2.積極開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)。要有計(jì)劃地組織師生書(shū)法展覽、書(shū)法特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)展示、書(shū)法課堂教學(xué)觀摩研討和書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法講座等活動(dòng)，用多彩的活動(dòng)豐富學(xué)校的書(shū)法教育文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育不斷深化。
    3.加強(qiáng)書(shū)法教育的檢查指導(dǎo)。各地要加強(qiáng)對(duì)書(shū)法教育工作的指導(dǎo)和管理，對(duì)書(shū)法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，確保學(xué)校書(shū)法教育的順利推進(jìn)。要把書(shū)法課開(kāi)設(shè)情況納入教育教學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。開(kāi)展書(shū)法教育特色學(xué)校建設(shè)，對(duì)各地有特色、有載體、有隊(duì)伍、有成績(jī)的學(xué)校進(jìn)行表彰。

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 　　二○一二年四月七日