人大附中為什么能夠創(chuàng)造傳奇

王君

今年，北京市高考文理科雙狀元又花落人大附中。

連續(xù)八年蟬聯(lián)冠軍。人大附中已經成為了基礎教育界的傳奇。

在人大附中這個大家庭中，我還只是一名新兵，沒有發(fā)言權。但是，兩年來，浸濡熏陶，耳聞目睹，確實感受到名校之所以成為名校，必定有他不同凡響之處。所以不惴淺陋，談點兒感想。

首先，人大附中是一所非常樸素的學校

樸素到何種地步呢？對于學校再次獲得這么盛大的榮譽，我們舒大軍校長除了在校內郵箱中發(fā)了一個郵件周知全體老師外，校方沒有任何其他的行動以示慶祝。昨天下午恰好就有教職工大會。但大會按照既定程序進行教職工的年度述職和考核，并無領導提及狀元一事。一切波瀾不驚，視榮譽為塵芥。其實不僅在這件事上是如此，其他事情上也是如此。

我想舒校是深受劉彭芝校長影響的。劉校長本人給人的第一感覺就是一位樸素的老太太。聽她發(fā)言，完全就是家長里短，柴米油鹽，絕不冠冕堂皇絕對發(fā)自肺腑。他們不僅對榮譽很平靜，對“事故”也很平靜。舒校還非常年輕（稍大我一點點），但不知道在哪里修煉得了“不壞金身”，似乎從來沒有什么事情能讓他著急，更不用說火冒三丈。他對事對人永遠平和寧靜。一個家長在qq群中說：跟舒校談話都不敢大聲，因為害怕嚇著了他。這個評價真的很到位。學校有一幫子人，包括我在內，都屬于激情派，遇事喜歡熱血澎湃。但就算是我們認為天要塌下來的事情，一到校長那里，立馬撞到豆腐上。舒校慢慢地抬頭，睜著天真的眼睛微微笑著聽你說完，然后三言兩語輕輕就把你打發(fā)了。他是北大哲學系出身，想問題的角度永遠跟你不一樣。你跟他辯論，敗下陣來的時候比較多。他有很多名言，比如“能夠用錢解決的問題就不算問題”等等，很讓我們唏噓啊。

關于樸素，人大附中分校（現(xiàn)在是一分校了）的王校長也是給我這樣的感覺。據(jù)說王校長最愛跟家長嘮叨的一句話就是：把我們的孩子教得樸素一些吧。為這句話，我真愛死了王校長！

其次，這是一所對考試很淡定的學校。

沒有學校敢不重視考試，但重視的內核是什么，學校與學校還是有很大不同的。反正，人大附中讓我見識了一種別樣的淡定。在我們學校，校長是堅決禁止學生排名的。更堅決禁止班級與班級之間的平均分競爭，更從來不會公布考試成績。這甚至還遭到了部分家長的批評，說我們不重視學習等等。有一次我急了，在家長會上也“教訓”了家長一頓；排名是多么簡單的事兒，電腦一秒鐘就排出來了。一人發(fā)一張名次表，把所有的壓力都讓學生和家長自己去背。這是豬都會做的簡單事情。該有多么勇敢和仁慈，一個學校的校長才敢于淡化排名甚至廢除排名??！怎么大家就不理解呢？

就是對于畢業(yè)年級，校長的思路也跟常人不一樣。他是堅決不肯犧牲學生的幸福來換取應試的高分的。他無欲無求得讓我們慚愧。當然，他堅守的結果是一線老師們更賣力了，大家都要去尋找更好的應對方法：過程美好結果也美好。

我覺得校長特別聰明。而且他的聰明是大聰明。

我還知道，這聰明，其實來自人大附中的底氣。

然后，人大附中是一所不折不扣地尊重人的學校。

關于劉校長對人的尊重，流傳的故事已經很多了。我說說其他人。比如翟小寧校長。好幾位年輕教師跟我嘮叨過，說翟校記憶力驚人。學校那么多老師，只要他見過一面的，如若第二次見面，他一定能夠叫出名字并主動親切問好。在一個大會議室中，不管坐著多少人，他一定能夠讓你感覺到他對你的關注。我第一次到人大附中參加招聘考試就感受到了這種氣氛。就連寢室守門的打工小妹妹也彬彬有禮處處對你有求必應，沒有回報地來幫助一個外鄉(xiāng)人。

我到京第一年，什么都不習慣。很郁悶很難過。本部的一位語文前輩便經常電話短信來問候和鼓勵。一直到后來我習慣了這里的一切，工作和生活進入正軌后短信才少了。但是直到今天，我都沒有和這位前輩正式見面談過一次話吃過一次飯。接受著前輩無言的關愛與鼓勵卻無回報，真真是慚愧極了。

我們學校的領導們“寵愛教師”也讓我開了眼界。真是叫“寵愛”，用這個詞絕不為過。要舉例的話那真是太多了。第一年春節(jié)我們回重慶老家，當時家中有兩位老人要一同回去。臨走前，校辦的老師們來為我們送行了——帶來了非常非常精致的北方點心，讓老人們那個樂啊！也許全北京市只有我們學校的老師們有這個待遇：校方專門把宿舍頂樓開辟出了“賓館”，讓老師們的親友們到京后有住處。

“家文化”是學校的根基文化之一。領導們確實做到了極致。近期郵箱傳來了下學期工作安排意象表，征求老師們對下期工作的意愿，爭取滿足所有教師的需求。我觀察學校動向，對班主任們又有了新關注。我猜想是有部分教師對班主任工作有畏難情緒。我可以想像出校長對此事的態(tài)度：他絕不會責備教師，他一定只會反省是領導層對班主任工作還重視不夠理解不夠支持不夠然后努力采取措施以彌補改進。我們學校的班主任們有福了啊！

我們學校的領導都不太像領導。舒校是如此，許書記更是如此。許書記是數(shù)學博士后，但比普通教師還要謙恭低調。他找你談話聽你傾述，那表情真誠謙卑得真讓你不舍得再多說。有一次我跟許書記爭論問題，后來舒校長委婉地批評我說我欺負許書記。我很冤枉。但事后想想也真有點兒是。我個性比較強勢，滔滔不絕全是我的理。許書記可憐兮兮地在那兒聽著，都不太能插話。他又善于理解人，所以到最后便是我趾高氣揚地離開書記辦公室了。

你見到許書記，你就會更理解一個詞的含義。那個詞語叫“善良”。

比較而言，楊校長要爽朗些硬朗些。他管理總務，天天跟錢打交道，不硬朗是不行的。每一天早晨到學校去吃早餐，我都會很慚愧。三元錢，品種如此豐富，味道如此鮮美。同樣的食物，在校外恐怕得好幾倍的錢啊。

我知道，學校的食堂是一直賠本的。不管是教師食堂還是學生食堂。楊校之仁慈智慧，可見一斑。

學校寵教師也寵學生。對此我還頗有微詞，覺得舒校對學生太“寬松”了。每每我發(fā)牢騷，舒?？傄膊焕?。他有他自己的理論。他還總是講劉校長“寵學生”而讓學生成才的故事，聽得我們無限向往。

其實我知道舒校是對的。他是以學生一生的發(fā)展為教育目標的。他太勇敢。而我們，都還比較膽小和自私。

我兒子是舒校的最大粉絲。我猜測原因有三個：一是舒校支持他打游戲。二是舒校是京城一等一的圍棋高手。三是跟舒校在一起會比較放松。舒校對別人的要求和束縛真的太少了啊。

最后，人大附中是一所極有教育理想的學校。

我說人大附中重視高考但絕不以高考為教育目標你一定要相信。我最起碼有兩點理由可以說服你。

劉校長是很有擔當精神的。人怕出名豬怕壯。學校發(fā)展到這個層次，高處不勝寒，稍一閃失就不知道會有多少人等著看笑話。但劉校長不怕。這兩年來，人大附中的發(fā)展在我看來完全是為了擔當社會責任最大化。辦人大附中西山學校、人大附中一、二分校、人大附中朝陽學校其實都不啻是冒險行為。他們都并無優(yōu)質生源保障也不會給人大附中帶來什么實質的好處，倒只會分散本部的優(yōu)質師資。沒有奉獻精神的校長，是懶得做這樣的傻事的。

我們學校的定位是人大附中的“未來學?！?。作為中年教師，我身在“未來項目”，壓力巨大也成長快速。從拿到蘋果電腦不知從何下手到現(xiàn)在幾乎每一節(jié)課都覺得離不開蘋果，其中經歷的酸甜苦辣真是一言難盡。信息化的探索方興未艾。這對于應試，也不會帶來立竿見影的效果甚至在短期內還有負面影響。沒有前瞻性的領導也是不屑于做這樣的事的。

蘋果擴班時，學校開研討會討論哪些孩子可以進入未來班。最后的結果是：愿意進的就進。滿足所有孩子的要求。

我為校長的勇敢和慈悲捏著一把汗。我理解：這是對學生的大悲憫，更是對教育的大悲憫。

壯哉！人大附中西山學校！

壯哉！人大附中！