三十六. 閱讀下面一首詩，回答后面問題（6分） 
輞川閑居贈裴秀才迪 (王維) 
寒山轉蒼翠,秋水日潺湲。倚杖柴門外,臨風聽暮蟬。 
渡頭余落日,墟里上孤煙。復值接輿醉,狂歌五柳前。
 ①此詩的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景：此詩的首聯(lián)與頸聯(lián)寫景，詩人描繪的是一幅怎樣的圖景：深秋暮色，和諧靜謐的田園風光。 
②尾聯(lián)連用兩個典故，詩人將 自己 比做 接輿 ，又將 裴迪 比做 五柳 ，表達了詩人 閑居之樂和對友人的真切情誼。 

三十七．閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
畫眉鳥 (歐陽修) 
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 
本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？ 
答案：①借物詠懷林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法 ；②表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。 

三十八、閱讀下面詩歌回答問題 
次北固山下（王灣） 
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 
①本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？ 
答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜禾煲训?，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。 
②本詩的頸聯(lián)運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出了詩人怎樣的思想？ 
答案：運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。 

三十九．閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
瀑布聯(lián)句香嚴閑禪師 李忱 
千巖萬壑不辭苦，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。 
本詩用擬人的手法寄寓了怎樣的哲理？試作簡要分析。 
答：艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。具有高遠志向的人決不會滿足現(xiàn)狀，陶醉于已取得的成績，必定要繼續(xù)努力，決心干一番大事業(yè)來。啟示和勉勵人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。 

四十．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題 
題紅葉 唐?韓氏 
流水何大急，深宮盡日閑， 寥落古行宮，宮花寂寞紅。 
行 宮 唐?元稹 
殷勤謝紅葉，好去到人間。 白頭宮女在，閑坐說玄宗。 
(1)韓氏詩運用了托物言情或寄情于物 手法寫宮女心事，顯得 委婉、含蓄 與韓愈詩中“還有小園桃李在，留花不發(fā)待郎歸?！钡膶懛ㄏ嘟?；元稹詩則采用了樂景寫哀(反襯)手法寫宮女命運，和陸游詩中“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?！钡膶懛ㄏ嗨?。 
(2)兩詩中的主人公有相同的遭遇，而在詩中所表達的思想感情是不是完全相同呢? 不完全相同。兩首詩都表達了宮女寂寞、哀怨的感情。韓詩表現(xiàn)了宮女對自由生活的憧憬以及沖破樊籠的愿望。而元詩流露出無可奈何，懷舊度日以了殘生的情緒。 

四十一、閱讀下面一首唐詩,回答問題 
聽蜀僧浚彈琴 李白 
蜀僧抱綠綺, 西下峨嵋峰。為我一揮手, 如聽萬壑松。 
客心洗流水, 余響入霜鐘。不覺碧山暮, 秋云暗幾重。 
注：綠綺,古代著名的琴。 
① 李白這首詩寫聽琴,運用了俞伯牙和鐘子期這一典故。該詩表現(xiàn)音樂的高妙并不是直接寫琴聲，而是從側面重點描寫聽者的惑受。 
② 聯(lián)系詩中所寫的典故和最后一聯(lián)所寫的形象，簡要說說這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感。 
答案示例：詩人具有濟蒼生的抱負,也期待著同樣能得到人生的知音；詩人在結尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面寫出了聽琴時時間不知不覺就過去了，另一方面也抒發(fā)了自己壯志難酬的愁情。 

四十二．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 
謝亭送別 許渾 
 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。 
（1）“水急流”是寫景，與詩中的判別情景也密切相關，響應了上句中的“解行舟”，也開啟了下句聽“人已遠” 
（2）前兩句和后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了怎樣的感情？（2分）
答：不是同一時期的事情，中間有一段較長的時間間隔，是為了強化送別的感情，酒醒之后，才意識到朋友已經離開很遠很遠，倍感凄涼孤獨。 
（3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？ 

答：前者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風雨，是烘托黯然神傷的離別之情。 

四十三. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題（ 6 分） 
十五夜望月 王建 
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
① 這首詩前兩句寫景，你能看出當時詩人的形象和心境是怎樣的？ 
答： 當時詩人孤獨無眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。 
② 詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。請從思想內容和藝術技巧上作簡要分析。 
答：后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，弦外之音：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！” 
③《全唐詩》錄入此詩，“落”字作“在”字，請你說說，是“落”好是“在”好，為什么？
答：“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間?！霸凇弊窒嘈我娊I，平淡寡味。 

四十四．閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
秋興八首（其一） 杜甫 
玉露①凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 
 叢菊兩開他日淚②，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧③。 
【注】①玉露：白露。 ②他日淚：往年之淚。 ③暮砧：黃昏時分的搗衣聲。此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。 
 前人曾說這首詩是情景“和諧統(tǒng)一的典范”，你是否同意此說？請結合詩中的某一句來鑒賞。 
答案示例：如“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”從天上地下、江間關塞，到處驚風駭浪，動蕩不安，蕭條陰晦，不見天日。形象地表現(xiàn)了詩人翻騰起伏的憂思和胸中郁郁不平，也象征了國家局勢的變異無常和臬兀不安的前途?！緦拔镞M行合理的分析，并能回答詩人的情感】

四十五．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（６分）
西 樓子 曾 鞏 
海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 
（注）鉤疏箔：把簾子掛起。 
①這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象？ 
答：這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。 
②這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡析之。 
答：這首詩表達了詩人開闊的胸襟和內心豪情。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。 

四十六．閱讀下面一首詩，然后回答問題(6分)
菩薩蠻?書江西造口壁(辛棄疾) 
郁孤臺下清江水，中間多少行人淚，西北望長安，可憐無數(shù)山。 青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。 
注：①行人：指困金兵南侵而逃難的人。②鷓鴣：一種叫聲凄厲的鳥，其叫聲諧音為“行不得也哥哥”。 
（1）解釋：“長安”、“無數(shù)山”、“畢竟東流去”(共3分)
答案：長安：指淪于敵手的宋國都城(汴京，開封也可) 無數(shù)山：暗指不圖恢復只求茍安的南宋小王朝內大大小小的投降派。(南宋朝廷內的投降派) 畢竟東流去：暗指力主抗金的時代潮流不可阻擋。 
(2)全詞抒發(fā)了怎樣的思想感情?除寓情于景的手法外，作者為便于抒情還主要用了哪種含蓄的表現(xiàn)手法?
答案：思想感情：極端悲憤憂郁的心情；表現(xiàn)手法：象征 。

四十七．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 
九月九日憶山東兄弟 （王維）
 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 
（1）本詩語言樸素無華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？ 
答：在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。（僅寫“思鄉(xiāng)或思念親人之情”不得分） 
（2）后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。（4分） 
答：a、三四句挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆 ，顯得深沉含蓄。 B、本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。 

四十八．閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。 
詠 柳 （賀知章）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。 
詠 柳 （曾 鞏）
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 
（1）兩首詩的作者對柳的態(tài)度有什么不同？
答案：喜悅、贊賞；貶斥、嘲諷。 
（2）兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點展開聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點，而由此聯(lián)想到了什么。 
答案：前者由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶；后者由柳枝的隨風搖擺、披拂不定聯(lián)想到沒有節(jié)操、反復無常的小人。（“前者用了比喻”給1分，“后者用了擬人”給1分。分析“二月春風似剪刀”之妙不給分）

四十九、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
同李十一醉憶元九 白居易 
花時同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。忽憶幫人天際去，計程今日到梁州。 
⑴誰在“計程”？ 答：白居易（或：作者與李十一） 
誰“今日到梁州”？ 答：元九（或：元稹、故人） 
⑵據(jù)白居易的《三夢記》記載，首句原為“春來無計破春愁”。你認為改句與原句相比哪個好？請就此作簡要分析。 
 答：現(xiàn)在的句子好。理由有三點：“醉”為下文“醉折”鋪墊，使起句與次句聯(lián)系緊密；起、承兩句重復使用“花”和“醉”二字，相映成趣；首句為三四句寫“忽憶”伏筆，可見轉句波瀾之美。 

五十、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
題 李 凝 幽 居 （賈島） 
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 
過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。 （注：李凝是一個隱士） 
（1）“僧敲月下門”句與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，它們在表現(xiàn)手法上有什么共同特點？ 
答：以動襯靜 
（2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的生活情趣？
答案： 向往悠閑舒適的隱居生活 。五十一．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）
出塞二首（其一）王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
 有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在“秦時明月漢時關”，試分析這句詩的妙處。 
答： “明月”和“關”平凡普通，但增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨特意境；該句運用互文手法，將秦漢兩個時代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達出古往今來人們向往和平的共同愿望。

五十二.閱讀古詩，回答問題。（6分） 
金陵酒肆留別 （李 白） 
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長?
 （1）有人說，一個“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處？（3分） 
答：“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這怎能不使李白留戀呢!
 （2）試簡析最后兩句所運用的修辭手法及其作用。（3分）
答案： “請君試問東流水，別意與之誰短長?”運用了反詰與比較的修辭手法。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比較，并以反詰句形式出現(xiàn)，使人覺得新鮮，而且神情畢肖，韻味悠長。 

五十三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
 晚 春 (韓愈) 
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 
（1）在這首詩中，詩人巧妙的使用了擬人、比喻的修辭手法，精妙地描繪出了一幅生意盎然的晚春群芳圖。 
（2）歷來人們對“楊花榆莢無才思”一句的理解頗有爭議，請你結合詩人表達的思想感情，談一談你對這句詩的理解。 
答：①“楊花榆莢”不因“無才思”而自慚形穢，終憑自己的一技之長——作雪飛，積極參加到挽留春光的隊伍之中，這種勇氣實在值得欽佩。②“楊花榆莢”平淡無奇，就如同人無才華寫不出華美的文章，只能化作漫天飛舞的雪花。與前兩句形成強烈的對比，從反面襯托出春光的無限珍貴。

五十四、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 
十五夜望月 （王建） 
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 
（1）第二句中的“冷”字有何作用? 
答：“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。 
(2)作者是如何表達別離之情、思聚之念的？ 
答：作者運用形象化的語言，描繪特定的環(huán)境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。 

五十五、閱讀李商隱的一首詩，回答下題。 
宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 
注：“賈生”，就是賈誼。本詩情節(jié)取材于司馬遷《史記?屈原賈生列傳》里的一段故事： 
“賈生征見。孝文帝方受厘(祭祀后，接受神的福祜)，坐宣室(漢未央宮正殿，借指漢朝朝廷)。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也’?！?nbsp;
（1）賈誼得到皇帝的賞識，作者對此持何態(tài)度？ 
 答：文帝把謫居長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。盡管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，又有何用? 
（2）作者抒發(fā)了怎樣的感慨？ 
答：這首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點，不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。詩中的賈生，正有作者自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實際是感喟自己的生不逢時，自傷之意盡在言外。 

五十六、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。 
移家別湖上亭 （戎昱） 

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 
（1）作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。 
答：采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。 
（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。 
答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。 

五十七、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目 
丑奴兒?書博山道中壁（辛棄疾） 
少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋。 
（1）這首詞運用了 對比 的手法，突出地渲染了一個 愁 字。
（2）作者在“識盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”?為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個秋”? 
答：一方面，“愁”到極點無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降，國事日非，自己報國無門，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直說。有愁而不能直說，只好道“天涼好個秋”了。表面看似輕松灑脫，實則深沉凝重，意味深長。 

五十八、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
觀 獵 王維 
風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 
忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。 
這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個什么樣的狩獵的將軍的形象？ 
答：“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱嗎馬馳騁的雄姿，天上地面湖為呼應，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。全詩借此塑造了一個豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。 

五十九、閱讀下面一首詩，然后回答問題 
武昌阻風（宋）方澤 
江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。 
（1）詩人用什么藝術手法表達了什么樣的思想感情？（3分） 
答：①情景交融或正話反說，以樂寫哀，欲抑先揚。②表達了詩人滿腹的鄉(xiāng)思和愁緒。 
（2）前后兩層意思是否相悖？這樣寫妙在何處？（3分） 
答：并不相悖，而使詩更顯構思精巧，以閑適寫哀愁，含蓄委婉或從側面表達了詩人濃濃思鄉(xiāng)之情。 

六十、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分） 
早春呈水部張十八員外①（韓愈） 
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。② 
注：①指張籍，他在兄弟輩的排行中是十八，曾任水部員外郎。 ②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城長安。 
（1）韓愈運用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“草色遙看近卻無” 是作者經過細致的觀察和體會才能發(fā)現(xiàn)的。請你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。
答：“早春比暮春風光更好” 。
（2）請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：
答：“一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。” 

六十一、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
韋應物 
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 
（1） 詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個字？（2分）
情感：喜愛 體現(xiàn)情感的字是：憐 
（2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設出一種怎樣的意境？表達出作者什么樣的感情。 
意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自橫 
意境 詩人通過這些意象，創(chuàng)設出一種孤寂、閑適的意境 
感情 作者自甘寂寞的恬淡胸襟 

六十二．閱讀下面一首詩，回答問題夏 意（蘇舜欽） 
別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。 
注：別院，即正院旁側的小院。 
此詩以“夏意”為標題，著眼點在“意”，寫詩人于炎熱盛夏中的一種心境。⑴這是一種什么樣的心境？⑵“時一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？ 
答：⑴詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩人悠閑曠達的心境。 ⑵和諧的。園林深處不時傳來的一兩聲婉轉的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。

六十三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
村 夜（白居易） 
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明薺麥花如雪。 
詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？這首詩是怎樣表達這個變化的？ 
答：孤獨寂寞——想排遣煩悶——由于驚喜而忘了孤寂。詩人借景物的變換寫出感情的變化。 

六十四、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 
慶全庵桃花（謝枋得） 
尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。 
〔注〕謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅拒元朝征召。 
（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（3分） 
答：①首句化用《桃花源記》原意 ②首先表示年復一年，時間推移；其次具有強化感情的作用。 
（2）請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。（3分） 
答：①借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實（實）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水，”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。（第①點可緊扣詩題來答，第②點可緊扣第二句詩來答，第③點可緊扣最后兩句詩及詩后注釋來答） 

六十五、閱讀下面唐詩，完成①—②題。 
登鸛雀樓（暢當） 
迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。 
[注]鸛雀樓：唐朝時建于今山西省永濟縣西南高阜上的一座三層樓，是當時的登臨勝地，后廢毀。 
問：唐代詩人王之渙曾經寫下一首著名的同題詩作，與暢當?shù)脑娤啾龋踔疁o的詩顯然更勝一籌。你認為王之渙的優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？ 
答：王之渙的詩不僅寫出了在鸛雀樓上所望見的壯麗景象，而且包含著"登高才能望遠"這一人生哲理，境界顯得更加高遠。 

六十六、閱讀《江漢》一詩，完成兩小題。 
江 漢 （杜甫） 
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。 
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。 
（1）“落日心猶壯，秋風病欲蘇”和曹操的 “烈士暮年，壯心不已” 兩句詩詩意一致。（2分） 
（2）用一句話概括這首詩的主旨。（4分） 
答：抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨情思。 

六十七、閱讀下面一首詞，然后回答問題。 
《如夢令》 李清照 
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。/試問卷簾人，卻道海棠依舊。/知否？知否？/應是綠肥紅瘦。 
（1）“不消”表面上是指酒意未消，實際指“消不盡的傷感和煩悶情緒” （2）“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”分別代指“葉和花”；“肥”、“瘦”分別形容 “葉的茂盛和花的凋零”

六十八．閱讀下面這首唐詩，回答問題。 
暮春回故山草堂 （ 錢起） 
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 
（1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內容？并簡要分析用了什么表現(xiàn)手法。 
答：重在表現(xiàn)“春殘”（或暮春時節(jié)凋零空寂的氣氛）。用了渲染手法。詩中用“稀”、“盡”、“飛”三字渲染出春光已逝的情景。 
（2）詩的后兩句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 
答：既表現(xiàn)出作者欣喜及感激的心情，又抒發(fā)了對“不改 清陰”的幽竹的憐愛和禮贊之情，歌頌了不畏春殘的幽竹內美與外美的和諧統(tǒng)一。 

六十九、閱讀下面一首詞，然后回答問題。 
望 江 南 （ 李煜） 
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。 
這是南唐李后主亡國人宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。 
（1）你讀出了什么呢？（2）請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。 
答：從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際是表達夢醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對當前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對舊日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。 
（答案應包括三個方面：（1）讀出了什么。（表達夢醒后其在境無限凄涼；表達了對往昔繁華的眷戀、懷念、思念；極盡故國的繁華熱鬧）；（2）運用了什么藝術手法。（反襯或以虛寫實）；（3）藝術手法的表達效果。） 

七十、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 
新年作 （劉長卿） 
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人后，春歸在客先。 
嶺猿同旦暮，江柳共風煙。已似長沙傅，從今又幾年。
① 從這首詩可以看出，詩人的處境如何？ 
答：新年迫近，卻身在天涯；年事已高，又居于卑位。被貶謫，有家難回。 
②讀這首詩可以體會到詩人懷著怎樣的心境？ 
答：謫遷歲月中哀愁的心境，佳節(jié)將至傷感的情懷。

七十一．閱讀下面一唐首詩，然后回答問題。 
涼州詞 （王之渙） 
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳①，春風不度玉門關。 
注：①此句化用樂府《橫吹曲辭?折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀坐吹長笛，愁殺行客兒”的詩意。 
（1）首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “自下而上”或“由近及遠”； 使畫面具有動感的關鍵詞是 “上”。 第二句寫塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運用了 “反襯” 的修辭手法。 
（2）這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關系？ 
答：首句是“孤城”的背景畫面。 
（3）請用簡潔的語言概括這首詩的意境。 
答：意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩人廣闊的胸襟。 

七十二、閱讀下面一首詩，回答問題。 
閨 怨 (王昌齡) 
閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
(1)本詩標題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不曾愁”，是否違反了題意？ 
答：沒有違反題意。前面寫“不曾愁”，正是為后面的“悔”作鋪墊，采用欲抑先揚的手法。
(2)詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會勾起少婦幽怨的情懷？ 
答：先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景；轉而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對丈夫的離愁，心情由高興變?yōu)榘没凇?nbsp;因為楊柳是古人臨別時的贈物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生。 

七十三、閱讀下面三首關于項羽的詩，完成①②兩題。 
題烏江亭 （杜牧） 
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 
烏江亭 （王安石） 
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？ 
烏 江 （李清照） 
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。 
（1）這三首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？ 
答案：第一首是從兵家用兵的角度來評價的 
 第二首是從民心向背的角度來評價的 
 第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價的 
（2）這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？ 
 答案：杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。 
王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負，歷史的規(guī)律不可違背。 
李清照認為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。 

七十四、閱讀下面一首宋詩，回答相關問題 
竹 陳與義 
高枝已約風為友，密葉能留雪作花。昨夜嫦娥更瀟灑，又攜疏影過窗紗。 
 ⑴從詩的內容看，作者最喜歡在什么時候賞竹？ “月夜” ⑵此時之竹呈現(xiàn)出什么樣的景致？ “月移竹影，映上窗簾 ” ⑶這樣的景致為什么特別值得賞玩？ 
答案：竹影婆娑，弄姿窗前，景象生動，格外招人喜愛，月色朦朧，更能催生人們的聯(lián)想和想像。 （能從實和虛兩面答就算對） 

七十五、讀下面的詩，完成（1）（2）兩個小題。
歸田園居（之三） 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
（1）這首詩寫了什么內容？表達了詩人什么樣的思想感情？
答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了對歸隱耕種生活的熱愛。
（2）“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。 
答：這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。 

七十六、賞析下面一首宋詞，完成（1）（2）（3）三題 
浣溪沙 [宋?晏殊] 
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 
（1）“夕陽西下幾時回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。 

答：抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。 
（2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。 請問是什么情、什么理？ 
答：首句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆惋，次句借“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，無往不復。
（3）“小園香徑獨徘徊”與詞中的哪一句相呼應？為什么？ 
答：呼應的句子：無可奈何花落去。
 
七十七、讀下面的詩，完成題目：
 宿建德江（孟浩然）
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
1、說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌表達出了什么樣的景色。
2、 說說全詩所表達出來意思。（50字左右）
答案：1、原野空曠無邊，遠處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，俯看水中的月影，覺得明月和人更加接近。2、這首詩描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發(fā)了遠離家鄉(xiāng)、旅居在外時的孤獨傷感之情。

七十八、讀下面的詩，完成題目：
 芙蓉樓送辛漸（王昌齡）
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
1、 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？
2、 這首詩歌的中心思想是什么？
答案：1、首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。2、作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。

七十九、讀下面的詩，完成題目： 絕句（杜甫）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1、說一說“兩個黃鸝鳴翠柳”這句詩的意思。
2、整首詩歌營造了一種什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的思想感情？
答案：1、兩個黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫。2、整首詩歌 營造了一種清新、歡快的氛圍。表達了作者無比歡快的心情。

八十、讀下面的詩，完成題目：
 瀑布聯(lián)句（香禪師、李忱）
 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。（香禪師）
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。（李忱）
1、 詩以言志，說說禪師和李忱（唐宣宗）的詩句各表達了什么志向？有什么共同之處？
2、 請談談這首詩歌的藝術特色。
答案：1、香詩表達了堅韌不拔、志向遠大的胸懷。李詩表達了排除萬難、勇往直前的堅定信念。二者語意貫通，表達了一種積極向上的信念和敢于進取的勇氣。2、整首詩歌采用了托物言志（象征）的手法，借寫瀑布的“不辭勞”、“出處高”表現(xiàn)詩人堅韌不拔、志向遠大的胸懷；借寫瀑布的“豈能留得住”、“終歸大?！北憩F(xiàn)詩人排除萬難、勇往直前的堅定信念。
八十一、讀下面的詩，完成題目：
 贈柳（李商隱）
章臺從掩映，郢路更參差。
見說風流極，來當婀娜時。
橋回行欲斷，堤遠意相隨。
忍放花如雪，青樓撲酒旗。
1、古時有臨別贈柳的習俗，其中一個原因是“柳”字諧音“ ”字。這首詩描寫的對象是 。
2、怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達的形象？
3、 這首詩歌表達了作者什么樣的意旨？
答案：1、留 / 柳2、柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動著青樓的酒旗。3、作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達了自己對柳樹的熱愛，也反映了作者重情惜別的情懷。

八十二、讀下面的詩，完成題目：
新晴野望(王維)
新晴原野曠，極目無氛垢。
郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
農月無閑人，傾家事南畝。
1、這首詩歌的語言與陶然明《歸園田居》的語言都有的特色。
2、全詩重點在寫景，寫人只有后兩句。你能想象得出“農人”的勞動情景嗎？
答案：1、平淡質樸2、在山青水秀的村莊里，“農人”們一家大小在田地里歡快地忙碌著，他們的笑聲在青山間回蕩。

八十三、讀下面的詩，完成題目：
 結廬在人境，而無車馬喧。
 問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。
 山氣日夕佳，飛鳥相與還。
 此中有真意，欲辨已忘言。
 仔細閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！被卮鹣铝袉栴}：
1、 前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個怎樣的形象。“采菊”這一動作中包含著詩人怎樣的志趣？
2、 把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達效果是不是一樣？這什么作者要這樣寫？
3、 聯(lián)系以前學過的知識，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？
答案：1、寫一個悠閑自得的詩人形象?！安删铡钡膭幼鞑皇且话闳说膭幼鳎娙顺讐m世，熱愛自然的情趣。2、“見”是無意中看見，如熟友想見，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。3、表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實質上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。

八十四、閱讀下面一首唐詩和今人分析唐詩的一段言論，完成1-2題。
唐 詩 一 首
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽實宵。
五更鼓角聲悲注，三峽星河影動搖。
野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
1. 請根據(jù)有關唐詩知識分析判斷上述一首唐詩的作者是李白還是杜甫，并簡述理由：
2. 為什么說"詩圣"杜甫已不是盛唐之音？請參照上文來回答。
答案：1、該詩為杜甫作品。因其具有杜詩的沉郁頓挫，深刻悲壯、氣勢磅礴的現(xiàn)實主義風格，同是又是嚴格工整的七律。2 、(此題實為仿寫題?？筛鶕?jù)杜甫的風格和原文的對李白的分析來寫)從形式來說，杜詩李白那種雄豪壯偉的氣勢情緒納入規(guī)范，即嚴格地凝聚在一定的形式、格律中，從而不再是一種天才美、自然美，而是一種人工美、世俗美，為后世提供了可以學到的范本；從內容來說，杜詩更多地關注國遠民生，且充滿憂患意識，不似李白那么飄逸灑脫，也明顯地蘊含了這個階級的停滯與走下破路。因而，李白與杜甫是兩種風度，兩種意境，兩種格調，如果說李白是盛唐之音，那么杜甫就是另一種盛唐了。

八十五、閱讀下面一首王安石的詞，回答1-2題 ：
 桂枝香?金陵懷古(王安石)
登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足①。
念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭②，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。
注：①“星河鷺起，畫圖難足”長江白鷺飛起，再美的畫也畫不出。
 ②“門外樓頭”，用典：隋軍已兵臨城下，陳后主陳叔寶和寵妃張麗華仍在結綺樓尋歡作樂，演唱《玉樹后庭花》。
1、請聯(lián)系全詞主旨闡述最后一句“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”的深刻含義。
2 、綜合分析《桂枝香?金陵懷古》《念奴嬌?赤壁懷古》《永遇樂?京口北固亭懷古》三首懷古詞作，請簡要概括懷古題材詞的一般特點。(不超過100字)
 答案：1．意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓，仍不思進取，安于現(xiàn)狀，仍在粉飾太平，尋歡作樂。2.①懷古實為傷今②多將當時的國勢身世寫入③上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論④多用典，借歷史人物事件諷喻當今⑤風格多為雄渾豪放悲壯⑥往往有英雄相惜之意。(能答出其中四項即算不錯)

八十六、閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。
 與諸子登硯山（孟浩然）
人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。
水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。
[注]羊公碑：后人為紀念西晉名將羊沽而建。
（1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的特點做簡明解說。
（2）從這首詩的四聯(lián)中任擇一聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內容和藝術特色談一下你的看法。
答案：①這是一首五言律詩：四聯(lián)八句，每句五個字；第2、4、6、8句押韻；頷聯(lián)、頸聯(lián)對偶；全詩符合平仄格律要求。②首聯(lián)勾勒出闊大的時代背景，包含著對時光流逝、無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調。頷聯(lián)詩句平實，內涵豐富，既有對歷史英雄羊公的回憶，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡捷形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，賃吊懷古中融入了因個人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。

八十七、閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。
 菩薩蠻（晏幾道）
哀箏一弄《湘江曲》，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細將幽恨傳。 當筵秋水慢，玉柱斜飛燕。彈到斷腸時，春山眉黛低。
（1）這首詞描寫的是一種什么景象？主要內容寫的是什么？
（2）詞里集中對什么做了描寫？精妙之處在哪里？就你有體會的一點談談自己的見解。
答案：①這首詞描寫了一位彈箏女子在筵席間演奏的情景：主要內容是描寫彈奏的樂曲和彈箏女的神情、動作。②一是集中描寫音樂。上闕由曲名寫起，曲子描寫的是湘江和湘江故事。鳴箏聲聲，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波?！皩懕M”二字，描寫出箏曲之妙，境界已出。二是集中描寫彈箏女子，這里是特寫鏡頭。“纖指”突出了彈箏女子年輕秀媚的特征。“幽恨”既寫曲中情緒，又含彈者心聲，“細”字連結二者。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運用鏡頭剪接手法轉寫“玉柱”。下闋后兩句收束全詞，“斷腸“與“幽恨”照應，將彈奏感情推向高潮?！按荷矫槛斓汀?，用貼切的比喻描寫女子神情，和樂曲巧妙融為一體。

八十八、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。
 飲酒（陶淵明）
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下, 悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
[注]南山，即廬山，當時是佛教、道教云集的勝地。
（1）這首詩記敘、描寫、議論、抒情有機地結合在一起，請選這四種表達方式中的任一種，作簡要評析。
（2）歷來論者對這首詩的第六句持不同見解：有認為“悠然見南山”好的，也有認為“悠然望南山 ”好的。請簡明扼要地談談你的看法。
答案：①一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅決地轉折。三、四兩句議論，以自設賓主的設問方式揭示出心志淡遠是在“人境”中獨享安閑的緣由。五－－－八句細致的描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情：“忘言”中滲透出詩人對隱居生活的由衷喜愛。②“見”字好－－“見”更能顯示出詩人采菊時，未留心、不經意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切?！巴弊趾茫巴北硎居幸庾R地凝目眺望，更能寄托詩人對僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實外化，體現(xiàn)著藝術形式服從于思想內容的創(chuàng)作原則。

八十九、閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。
如夢令（嚴蕊）
道是梨花不是；道是杏花不是。
白白與紅紅，別是東風情味。
曾記，曾記，人在武陵微醉。
（1）這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？
（2）請就這首宋詞表達的感情和運用的寫法談談你的看法。
 答案：①“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。②這首宋詞表達了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別致，作者正是以這“別是東風情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比，贊美了紅白桃花獨標一格，超