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第二單元：給作家大師×××的一封信 題解 1． 這個單元我們學習了幾篇文學大師的小說，學習后，你一定有許多心得和體會。設想這幾位大師都還健在，請你給你敬仰的一位大師寫一封信。如果你有興趣，也可以選擇給其他你仰慕的名人寫信。 2． 注意書信的格式要規(guī)范，語言要得體。信中你可以談談你對他的作品、思想、生活經(jīng)歷、人生哲學等方面的理解和感悟。信中可以交流，可以討論，也可以質疑，但要著重抓住一兩個方面真實而充分地表達自己的所思所感。 范文 給冰心奶奶的一封信 親愛的冰心奶奶： 您好！ 我從少年報上讀到您給我們少年兒童的信，心里有說不出的高興。您在信中教我們怎樣作文，我很受啟發(fā)。您教我們寫文章的方法很頂用，我們心里十分感謝您。 親愛的冰心奶奶，我是很喜歡積累詞匯的。上課時，老師每講到一個好的詞語，我就急忙在詞匯本上把它記下來；看書的時候，看到好的詞和句子，我就在它的下面畫上紅線條，等到把書看完了，就把它們全部抄在我的詞匯本上。就這樣，我每天都積累十幾條詞語，因此，積累起來的詞匯就越來越多了。 我寫的作文，雖然條理比較清楚，句子也算通順，老師也表揚過我這一點?？墒前?，冰心奶奶，我的作文里的錯字可多呢！一篇文章起碼有幾個錯字，有時甚至十多個！為了這個，老師、爸爸、媽媽都常常批評我，同學也向我提出意見，可我這個缺點“頑固”極了，老改不好。今后，我要下定決心，改掉這個老毛病。我相信，只要下定決心，什么困難都能夠克服的。 冰心奶奶，在班里，我的作文雖然寫得比較好，但是，離您對我們的要求還差得很遠呢。我決心學好作文，向您匯報。 最后我再一次感謝您——親愛的冰心奶奶，我已把您的教導，看作是老一輩對我們少年一代的殷切期望。我決心多看書、多借鑒，爭取掌握更多的知識，為參加“四化”建設積蓄力量，今后希望得到您更多的幫助。 祝您 身體健康！ ×××敬上 10月15日 給魯迅的一封信 尊敬的魯迅先生： 您好！希望您能收到我這封微不足道的信。魯迅先生，如果您收到了，我會很高興的。 您的反封建思想和憂國憂民的感情我極為認同，我也很贊賞你那顆強烈得有些偏執(zhí)的憤世嫉俗之心。對你提出“醫(yī)人不如醫(yī)心”這個觀點感到驚訝與佩服！ 您倡導了新文學革命運動，而且是一個立場堅定的新民主主義者。雖然文學革命之路很不好走，一不小心就會被逮捕，甚至被殺頭，但魯迅先生您卻義無反顧地堅持走下去了，一點悔意也沒有，這是多么崇高的思想！為了祖國，為了人民，您連自己的生命也不顧了。記得您的第一篇白話小說——狂人日記，講述了一個受迫害的“狂人”無論看什么書都寫著“吃人”兩個血紅大字等等，深刻地揭露了封建社會吃人的本質，這篇小說還是我國第一篇白話小說，不論是語言還是思想，都堪稱“偉大”！為五四文壇帶來了一場雷雨，為許多文人帶來了勇氣，為讀者的思想帶來了革命性的解放！這是多么讓人興奮的事??！ 您最讓我敬佩的一點，是您不但注重文學創(chuàng)作、翻譯等工作，還很注重培養(yǎng)中國的下一代，關心青年的成長和國家的未來。您經(jīng)常接見一些學生團體，與學生們一起交流問題，參加學生們組織的活動等。由此看出，您是多么注重青年人，希望他們多接受新事物，多吸收先進的思想，在祖國危難之際，能夠伸出巨手，為中國的崛起做出貢獻！ 魯迅先生，我以前看過您的一封信，是你寫給一個大學生的回信，那種語氣是多么溫和，多么樸實和平易?。「x您的文章不同，許多人都說，與你交談，一點緊張感都沒有，因為您和藹可親，并且很幽默，在笑聲中，他們能學到許多東西。 希望您能回信，也希望有機會與您面談。 最后，祝您身體健康！ 此致 敬禮 廣東順德碧桂園學生李銘華 2004年10月15日 給葉圣陶的一封信 潘靜雯 葉老先生： 近來一向可好？ 相信你也不是一個喜歡過多禮節(jié)的人，所以在這里也就不稱你為您了，希望你不要介意。今天給你寫信，是想向你匯報一下自己的讀書感受，請多多指教。 小學時曾拜讀過你的綠綠的爬山虎，此文給我一種清新而富于朝氣的感覺。如今上中學了，我再一次領教了老先生你多變的文采。相較于綠綠的爬山虎，多收了三五斗顯得更為樸實而厚重。小說反映了舊中國二三十年代的農(nóng)民走投無路、農(nóng)村經(jīng)濟瀕于崩潰的社會現(xiàn)實。迥異于一般小說情節(jié)的“特別制造”——與現(xiàn)實相差甚遠，這篇小說完全取材于現(xiàn)實生活，就相當于一部電視紀錄片。 故事發(fā)生的背景是在辛亥革命之后的舊中國，江浙水鄉(xiāng)農(nóng)民“豐收成災”的悲慘生活。文中，作者并沒有著重于描寫某一個人，而是截取了一群窮苦農(nóng)民的三個生活片段：米行糶米；街上購物；河邊抱怨。米行糶米主要從勞資雙方的對話中刻畫出鮮明的人物個性；街上購物則是通過第三者的眼光來審視這悲苦人群；河邊抱怨是通過農(nóng)民的喝酒發(fā)泄來表達出他們的反抗與無奈。在整個故事的發(fā)展過程中，舊氈帽朋友們的心情從一開始的滿懷希望到最后的絕望憤懣，以及與投機商家的冷漠無情和惟利是圖形成了強烈的對比！同時，你也真實地反映了當時社會洋貨充斥市場的現(xiàn)象。帝國侵略者不僅以戰(zhàn)爭的形式侵略中國，瓜分中國土地，他們還與舊中國的官僚資本相互勾結，把本已處在水深火熱中的貧苦農(nóng)民逼向絕境，可以說，他們在經(jīng)濟上的侵略和掠奪同樣觸目驚心！ 小說末尾，你寫下了這樣一句話：“這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的?！倍嗝辞擅畹恼Z言！多么深刻的思想！整篇小說的主題因此得到了深化，同時也讓我內心深處感到一種深廣的凄涼，但當時竟沒有人會對這種現(xiàn)象感到吃驚！ 最讓我佩服的是，你的多收了三五斗表現(xiàn)出你對舊中國貧苦農(nóng)民的深情關注，更揭露了造成農(nóng)民悲慘命運的社會根源——壓在舊中國農(nóng)民頭上的三座大山：封建主義、帝國主義和官僚資本主義。它們真是罪孽深重！ 你的作品我只讀過這兩篇，另外還讀過一篇別人寫的關于你的傳記文章。因為讀得不多，所以只能有這些感想。我希望今后有機會更多地在作品中與你相聚。 祝你身體健康！ 你的小讀者：潘靜雯 2004/10/28 |
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