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毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“正確的政治路線確定之后,干部就是決定因素?!庇纱丝梢?,干部抓落實(shí)對(duì)于推動(dòng)工作,如期完成工作目標(biāo),有著極其重要的意義。而在我們干部日常工作中,尤其是在我們相當(dāng)一部分年青干部當(dāng)中,特別是新提拔的年輕領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中,怎樣抓落實(shí)的難題,始終難以破解。通過(guò)對(duì)抓而不實(shí)和抓工作落實(shí)中存在的種種不良現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查分析,就如何抓好工作落實(shí),談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。 一、抓工作落實(shí)中存在的幾種不良現(xiàn)象 1、不會(huì)抓工作落實(shí)。突出表現(xiàn)在部分年輕領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部和少數(shù)混日子的干部,不會(huì)抓工作落實(shí)。究其原因根本有兩條:一是由于先天上性格軟弱、理解能力差等因素,加之后天的不努力,導(dǎo)致工作能力難以勝任本職工作;二是不學(xué)習(xí),不向書本學(xué),不向別人學(xué),不向?qū)嵺`學(xué),導(dǎo)致人為造成的工作能力弱,不懂,不會(huì)抓工作落實(shí)。 2、不愿抓工作落實(shí)。主要表現(xiàn)在相當(dāng)一部分沒(méi)有進(jìn)取心和工作責(zé)任心的干部當(dāng)中。這種人在我們的干部當(dāng)中占到總比例的60%以上。產(chǎn)生的根本原因是以下幾條:一是沒(méi)有事業(yè)心、責(zé)任感。抱著得過(guò)且過(guò),大法不犯,紀(jì)律不亂,工作平淡,領(lǐng)導(dǎo)干看,工資慢慢漲,提拔沒(méi)指望;二是怕吃苦,怕受累,既不“深入實(shí)際”,又不“身入工作”。工作走過(guò)場(chǎng),搞形式;三是認(rèn)為搞工作是給領(lǐng)導(dǎo)干,給某個(gè)人干,沒(méi)有想到自己的“俸祿”,沒(méi)有想到自己的“責(zé)任”。 3、不敢抓工作落實(shí)。主要表現(xiàn)在怕得罪人,怕因公結(jié)私仇,怕影響社會(huì)關(guān)系網(wǎng),或因工作力度大,出現(xiàn)過(guò)失,影響個(gè)人的“進(jìn)步”和飯碗。尤其是目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變,國(guó)家某些政策在執(zhí)行過(guò)程中的“右傾”,使某些干部“事不關(guān)己,高高掛起,明知不對(duì),少說(shuō)為佳”?!笆录宏P(guān)己,避之百里”,“腳踩西瓜皮,兩手抹稀泥,能抹就抹,能滑就滑”。這主要體現(xiàn)在少數(shù)“有頭腦”或“滑頭”干部身上。 二、抓好工作落實(shí)的幾種方法。 1、多學(xué)習(xí),解決抓工作落實(shí)的本領(lǐng)和能力問(wèn)題。學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力,學(xué)習(xí)是生活的第一需要。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,領(lǐng)會(huì)其精神,以便更好的、準(zhǔn)確地、全面予以貫徹落實(shí);學(xué)習(xí)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)用技術(shù),以便更好的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn);學(xué)習(xí)法律法規(guī),以便更好的依法行政,有效保護(hù)自己,推動(dòng)工作;學(xué)習(xí)崗位技能,以便熟練完成本職工作;學(xué)習(xí)文明禮儀,以便更好地塑造良好的個(gè)人形象;學(xué)習(xí)他人工作方法和為人處事之道,以便更好地完成工作任務(wù),豐富自己的人生閱歷,更好、更成功地做人。學(xué)習(xí)的途徑,則是向書本學(xué),向媒體學(xué),向他人學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)(總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))為主。學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng),學(xué)習(xí)提高水平,學(xué)習(xí)增強(qiáng)能力。 2、多調(diào)研,解決抓工作落實(shí)的客觀性問(wèn)題。“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。通過(guò)深入現(xiàn)場(chǎng),深入群眾,深入事物內(nèi)部,細(xì)致的調(diào)查,知民情,解民意,弄清事實(shí)真相和存在問(wèn)題的內(nèi)在和外在聯(lián)系。科學(xué)地分析和研究,制定出解決問(wèn)題的方法、步驟和途徑,以及應(yīng)急和彌補(bǔ)的方案。不調(diào)查,不研究,務(wù)必會(huì)形成閉門造車,脫離實(shí)際。最終影響工作,甚至釀成嚴(yán)重后果,遺憾終生。 3、多思考,解決抓工作落實(shí)科學(xué)性的問(wèn)題。思考是解決問(wèn)題的有效途徑,我們?cè)诠ぷ髦?,尤其是做農(nóng)村工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,工作紛繁復(fù)雜,頭緒凌亂,執(zhí)行政策多,執(zhí)行難度大。工作對(duì)象教育程度參差不齊。更重要的是在政府職能轉(zhuǎn)換,群眾思想“調(diào)臺(tái)”的過(guò)渡期,老辦法不敢用,新辦法不會(huì)用。干部是公仆,百姓是上賓。面對(duì)這種工作環(huán)境的局面,怎樣用足用活政策,怎樣用最有效的辦法,高節(jié)奏,快速度,高效益的完成工作任務(wù),就必須在開展每項(xiàng)工作的全過(guò)程中,不斷地思索、研究,找辦法,尋途徑,糾偏差。 4、多實(shí)踐,解決抓工作落實(shí)出實(shí)績(jī)的問(wèn)題。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是積累經(jīng)驗(yàn)的主要途徑,實(shí)踐也是出實(shí)績(jī)的唯一途徑。我們所學(xué)的工作方法,書本知識(shí),總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),只有通過(guò)自己不斷的實(shí)踐運(yùn)用,才能得到檢驗(yàn)和印證。各種經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源也只能存在于實(shí)踐活動(dòng)中,主觀幻想和做夢(mèng),都是不可能的。各項(xiàng)工作成績(jī)的取得,不親自去說(shuō),親自寫,親自干,工作成績(jī)永遠(yuǎn)都是零或都是屬于別人的。敢于、勇于、善于實(shí)踐,是人類發(fā)展的根本動(dòng)力和不竭的源泉。實(shí)踐必須要具備不怕苦,不怕累,不怕吃虧的精神。怕苦怕累不愿實(shí)踐,怕背憨怕吃虧不想實(shí)踐,怕出問(wèn)題怕得罪人不敢實(shí)踐,都是不可能取得工作實(shí)績(jī)的。實(shí)踐出真知,實(shí)踐出實(shí)績(jī)。 5、多害怕,解決抓工作落實(shí)的責(zé)任心問(wèn)題。我們干部之所以出現(xiàn)作風(fēng)飄浮,工作落而不實(shí)的問(wèn)題,關(guān)鍵是沒(méi)有工作責(zé)任心。沒(méi)有工作責(zé)任心的根源在于干部不知道害怕。不知道工作失誤,不知道會(huì)被黨紀(jì)處分、會(huì)被繩之以法,影響政治前途,影響經(jīng)濟(jì)收入。不知道害怕,一是因?yàn)楸救藳](méi)有吃過(guò)虧;二是僥幸心理,總以為別人的下場(chǎng),自己不會(huì)碰上;三是單位制度堅(jiān)持不好,有誤不糾或有錯(cuò)輕糾,致使某些人不畏法紀(jì)和制度。四是不知道一份工作來(lái)之不易,不珍惜現(xiàn)在的工作。干部在工作中,一旦知道害怕,責(zé)任心就增強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)了就會(huì)想盡一切辦法干好每件事。這樣,工作落實(shí)的問(wèn)題就迎刃而解了。 6、多總結(jié),解決抓工作落實(shí)中指導(dǎo)性的問(wèn)題。我們做每件事,每項(xiàng)工作,都要搞一個(gè)回頭望,梳理一下整個(gè)工作的過(guò)程。在梳理中,尋找成功的方法,查找失敗的原因,這就是工作總結(jié)??偨Y(jié)的目的,就是找經(jīng)驗(yàn)查教訓(xùn),以便更好的指導(dǎo)以后的類似性工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足。再把總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),用于指導(dǎo)今后的工作,同時(shí)在今后的實(shí)踐中得以檢驗(yàn)。通過(guò)總結(jié),實(shí)踐,再總結(jié)再實(shí)踐的反復(fù)循環(huán),使自己總結(jié)的成果不斷得到印證和檢驗(yàn),又得到不斷的升華和完善。 總之,抓好工作落實(shí),是解放思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng)的真實(shí)體現(xiàn),也是實(shí)踐“三個(gè)代表”,落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的有效實(shí)踐。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,構(gòu)建和諧社會(huì),抓好各項(xiàng)工作,落實(shí)是前提,是基礎(chǔ),是保障。
來(lái)自: 太陽(yáng)下的森林 > 《文章》
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