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　　鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高三地理備課組長(zhǎng) 唐紅偉

　　鄭州中學(xué)名師 趙長(zhǎng)有

　　記憶經(jīng)典高考(微博)試題答案

　　高頻考點(diǎn)需重復(fù)訓(xùn)練

　　總結(jié)近幾年的高考，幾乎每道地理題目都要由區(qū)域地理提供情境。在唐紅偉老師看來(lái)，考綱對(duì)世界地理、中國(guó)地理部分的考試要求不再具體化，不是降低了要求，而是將初中地理和高中地理作為一個(gè)整體來(lái)考查，地球地圖知識(shí)和區(qū)域地理知識(shí)在高考考查會(huì)逐步加強(qiáng)。后期復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化地理圖表的判讀訓(xùn)練，做到心中有圖，加強(qiáng)圖文轉(zhuǎn)換、圖形轉(zhuǎn)繪訓(xùn)練，提升區(qū)域空間定位和區(qū)域綜合分析能力。

　　選修地理是高中地理知識(shí)的拓展和延伸，唐紅偉認(rèn)為，應(yīng)該將必修與選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)結(jié)合在一起?！斑x修部分在高考中的分量并不太大，并且試題涉及的往往都是該模塊中最基礎(chǔ)、最重要的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)選修地理時(shí)，只要抓住主干、重點(diǎn)以及與必修內(nèi)容聯(lián)系緊密的部分則可?！?/P>

　　另外，高考試題的設(shè)計(jì)往往選取大家普遍關(guān)注的全球或我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)問題，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)重大問題的地理認(rèn)識(shí)能力，如今年的日本地震、中國(guó)的人口老齡化和人口紅利等問題。考生需要學(xué)會(huì)的是將熱點(diǎn)問題回歸到課本，具體到地理學(xué)科，主要關(guān)注的是熱點(diǎn)所在的區(qū)域位置、區(qū)域特征、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展中存在的主要問題以及解決的主要措施。

　　唐紅偉老師說，高考強(qiáng)調(diào)扎根于基礎(chǔ)知識(shí)之上的能力考查。能力來(lái)自扎實(shí)的基礎(chǔ)、完整的知識(shí)。因此，后期復(fù)習(xí)要梳理主干知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理?！捌綍r(shí)練習(xí)，該開始強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練了?！?/P>

　　另外，他建議考生記憶經(jīng)典高考試題的答案，高頻考點(diǎn)需重復(fù)訓(xùn)練。

　　注意選做題

　　熟記年年考的“試題之源”

　　趙長(zhǎng)有老師認(rèn)為，新課改地理考試的內(nèi)容有變化，但變化不大。考生不用追究考試內(nèi)容上的不同，只管依據(jù)《考試大綱》規(guī)定的“考試范圍”復(fù)習(xí)就是了?？荚囆问椒矫?，不同的是今年文綜第Ⅱ卷36、37題為地理題，分值46分，41、42、43題為地理選做題，任選一道題做，分值10分，需要考生特別注意。

　　最后幾天，考生需要做的是回歸教材，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體方法：看著教材目錄，一節(jié)一節(jié)地看，邊看邊回憶相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，以一章為單元，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)有生疏的地方，再翻書細(xì)看看。也可以依據(jù)考綱這樣復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)“試卷”也很重要。前段時(shí)間，考生都經(jīng)過高強(qiáng)度的練習(xí)，做了大量的試卷，試題類型多樣，也不乏精彩的題目，而且多數(shù)試卷經(jīng)過老師的評(píng)析。把這些試卷重新看看，尤其當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目，找找原因錯(cuò)在哪里，會(huì)收獲很多。新題少做，做題時(shí)，用心于審題、解題、答題的細(xì)節(jié)與技巧。“細(xì)節(jié)決定成敗。”

　　趙長(zhǎng)有老師特別提醒考生熟記中國(guó)、世界地形圖與氣候圖，“此內(nèi)容年年考，是‘試題’之源”。