青海新聞網(wǎng)訊 2012年高考成績即將公布，考生到了填報志愿的關(guān)鍵時刻。如何填好志愿，全國在青招生的高校專業(yè)怎樣，怎樣根據(jù)分數(shù)填好志愿考上理想大學？本報特邀權(quán)威人士，為您介紹填報志愿時的注意事項。
深謀遠慮合理匹配
特邀嘉賓：西寧市招辦主任于河
關(guān)鍵詞：合理匹配院校及專業(yè)
[專家支招]
院校和專業(yè)上有3類組合：一是相對好的學校―一般專業(yè)；二是熱門專業(yè)―次一些的學校；三是學校和專業(yè)上都做出讓步，但尚可接受。
[特別提示]
每個填報的志愿都要落實到具體的高校和專業(yè)上，因此家長和考生要對高校專業(yè)有基本的了解，尤其填報志愿前搞懂以下關(guān)鍵詞很重要。
高校類型與層次
綜合性大學：此類大學歷史悠久、學科門類齊全、文理滲透、文化底蘊較深厚。如北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、中山大學等。
以工科為主的綜合性大學：在20世紀五六十年代院系調(diào)整時，將原有的一些理科、文科、醫(yī)科及農(nóng)科等，都分別獨立或調(diào)至其他院校。20世紀80年代后，為適應發(fā)展需要，這些院校重新建設上述學科，逐漸趨向于綜合大學。如清華大學、上海交通大學、西安交通大學、同濟大學、重慶大學等。
由專業(yè)學院發(fā)展演變而成的專業(yè)學院式的準綜合大學：這類院校是在20世紀50年代初院系調(diào)整后建立的，以培養(yǎng)各類工業(yè)、農(nóng)林、地礦、財經(jīng)、政法、語言等行業(yè)專業(yè)人才為目的，行政隸屬關(guān)系明確，專業(yè)面窄的部屬院校。20世紀90年代后，這類院校專業(yè)、課程設置重新調(diào)整，開始向綜合性大學發(fā)展。如北京郵電大學、北京科技大學、東北財經(jīng)大學等。
師范類院校：這類院校中除師范專業(yè)外，還陸續(xù)開設了非師范專業(yè)，不少師范大學實際上屬綜合類大學，其教學水平、科研實力往往超過同批次專業(yè)學院式的準綜合大學。如北京師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、華南師范大學等。
專業(yè)院校：這類院校專業(yè)性強，培養(yǎng)目標明確。如醫(yī)學院、體育學院、藝術(shù)學院、警察學院、音樂學院等。
高職院校：這類學校是應社會需要而建立的以培養(yǎng)應用型技術(shù)人才為目標的院校，學歷上雖屬大專，但同以往的以學科教育為主的大專不同，高職屬于高等職業(yè)教育類型。如我省的青海交通職業(yè)技術(shù)學院、青海建筑職業(yè)技術(shù)學院等。
分清各批次
本科一批：通常說的重點院校，這類學校實力較強，辦學水平較高，基本上都是公辦大學。
普通本科院校：其中以省、市屬高校居多，且絕大多數(shù)為公辦高校，也有少量的民辦本科院校。一般在招生錄取時安排在第二批(有些省又將普通本科院校分若干批)錄取。獨立學院(即三本院校)：原先依托正規(guī)的國有大學辦學，以新的管理辦法管理，實質(zhì)上是民辦本科大學，招生錄取時大多作為獨立一批招生。目前全國有獨立學院約三百二十所。
高職高專院校：包括高等職業(yè)院校和高等?？茖W校，屬大專層次，招錄時又分一批若干批錄取。
正確區(qū)分專業(yè)類型
教育部公布的高等學校本科專業(yè)約有二百五十個，根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵分為理工類和文史類，而理工類的專業(yè)又可分為理科、工類、生物、農(nóng)科、醫(yī)科五大類。文科類專業(yè)分為人文學科和社會學科兩大類。
西寧市招辦主任于河提醒家長，每個專業(yè)的培養(yǎng)目標不同，學習的主要課程不完全一樣，主要就業(yè)方向也不相同。所以在填報志愿時對專業(yè)內(nèi)涵應有基本的了解。
錄取線與錄取分
錄取線的全稱是普通高校招生最低錄取分數(shù)線。它是指省級招生部門根據(jù)全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。只有高考總分達到或超過這一分數(shù)線(上線生)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。通常上線生人數(shù)要比計劃錄取人數(shù)多出20%左右。
第一批本科控制線：又稱重點線，參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線，只有上線考生才有被錄取的資格。
第二批(普通)本科控制線：一般又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線，普通本科院校為數(shù)眾多，錄取新生的總數(shù)也很多。
第三批本科控制線：參與這批錄取的院校主要是獨立和民辦高校的本科部分。
高職高專錄取線：線上考生有資格參加高職高專的錄取，這條線通常又稱大專線，其實又是當年該地高考的最低錄取線。
錄取最高分：它是指高校在招生年度在某一招生地區(qū)錄取的成績最高一名考生的分數(shù)，最高分在考生填報志愿中有一定的參考價值。
錄取最低分：是指被錄取的最后一名考生的分數(shù)，孤立的最低分在填報志愿中的參考意義不大，考生成績達到最低分不一定被錄取，要看第一志愿上線人數(shù)多少而定。
平均錄取分：是指所有被錄取考生的平均分。
復征志愿、平行志愿和梯度
第一批本科批次復征志愿設有一、二兩個志愿和調(diào)劑志愿欄。凡高考成績達到一批本科分數(shù)線以上且未被錄取、預錄取的考生，均要在規(guī)定時間內(nèi)填報復征志愿。考生只能填報公布的第一批本科中未錄取滿額的學校和專業(yè)，否則視為無效志愿?？忌鷱驼髦驹傅奶顖蠊ぷ鲗嵭锌紖^(qū)招辦責任制。各考區(qū)招辦要提前確定填報地點并向考生公布，負責通知本轄區(qū)考生按時填報志愿并采集志愿信息，志愿信息采集后必須打印出校驗單由考
生本人簽字確認。省招辦接收到各考區(qū)招辦上報的復征志愿信息后，將其拼接在考生原報志愿之后。復征志愿與原志愿錄取原則相同。復征志愿錄取中，對根據(jù)考生原報志愿已經(jīng)確定為預錄取的考生，招生學校不得改變其預錄專業(yè)，更不得退檔。
平行志愿：在一個錄取批次中，考生可以填若干個志愿院校，它們間是平行關(guān)系，錄取原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。所謂分數(shù)優(yōu)先，即高分等于低分投出，即投出后依照考生志愿的A、B、C次序，由計算機檢索。只要考生分數(shù)符合志愿院校中的任意一個投檔線，該生檔案即被投出。
所謂“梯度”，有三層意思：一是同一批次的不同學校間要有梯度；二是院校所屬地域間要有梯度；三是同一學校不同專業(yè)間要有梯度。如果梯度志愿不合理，萬一第一志愿落選，要不后續(xù)志愿失效，要不就志愿“狂跌”。
適合自己的就是最好的
考生的實力至少能夠達到該校的投檔線，最好能達到其錄取平均分，夠得著投檔線有機會但不能保證被錄取，達到平均分基本上可以被錄取，并可有若干個專業(yè)供挑選；就讀的專業(yè)真正是符合自己特長且自己感興趣的專業(yè)。
填報志愿時要全面兼顧，院校及專業(yè)要合理匹配。對大多數(shù)考生來說很難達到學校和專業(yè)可以任意挑選的程度，往往是照顧到學校便委屈了專業(yè)，堅持專業(yè)則需在院校上做讓步。
于河介紹，在此情況下，考生及家長要注意同一學校不同專業(yè)的錄取分不同，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)間錄取分差別很大，相差十幾分到上百分。對重點上線考生，高考成績超過錄取線不多的話，若致力于上某較有名的大學，則在專業(yè)上應做些犧牲，最好不要再報熱門專業(yè)。如果在院校方面可以求其次，則在專業(yè)志愿上可堅持所求。填報志愿時切忌只講興趣，不考慮專業(yè)是否適合自身發(fā)展以及非名牌大學熱門專業(yè)不報等想法。
性格也會決定專業(yè)和職業(yè)
研究型——探索事物的本真
[性格特征]：謹慎、嚴格、嚴肅、內(nèi)向、謙虛、獨立性強
[性格解析]：心底的疑問通常不會比《十萬個為什么》少；通常可從自然界變化等各種事物中發(fā)現(xiàn)奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底；通常喜歡做統(tǒng)計分析，具備從事調(diào)查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。
[職業(yè)方向]：主指科學研究和科學實驗。主要職業(yè)有自然科學和社會科學方面的研究人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。
[專業(yè)定位]：數(shù)學與應用數(shù)學、數(shù)理基礎科學、物理學、應用物理學、化學、生物科學、地質(zhì)學、冶金工程、微電子制造工程等專業(yè)。
藝術(shù)型——記錄心靈的紋路
[性格特征]：浪漫、敏感、感性、情緒充沛、富有想象力。
[性格解析]：屬藝術(shù)型的人通常內(nèi)心活動較復雜、敏感、善于表達且富有想象力，卻相對缺乏實際性。具備藝術(shù)性、獨創(chuàng)性的表達和直覺能力，有強大的直覺反應系統(tǒng)，對美的追求無法窮盡并相對苛刻。
[職業(yè)方向]：主指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。主要職業(yè)有音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導、教師；文學、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、記者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)設計師等。
[專業(yè)定位]：漢語言文學、編輯出版學、廣告學、音樂、繪畫、攝影、動畫等專業(yè)。
現(xiàn)實型——咬合生命的齒輪
[性格特征]：坦率、正直、誠實、謙遜。
[性格解析]：這類人是注重實際的唯物主義者。通常具備機械操作能力或一定的體力，適合與機械、工具、動植物等具體事物打交道，具有實干家的精神，喜好樂此不疲地對具體事物進行研究。坦率所以易接受在現(xiàn)實中的挫敗，并且謙遜地對不足之處進行修改。善于操作工具和完成實體性工作，并從中得到巨大的啟迪和能量。
[職業(yè)方向]：主指各類工程技術(shù)及農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定的體力，需運用工具或操作機器。主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機械操作、維修、安裝工人、礦工、木工、電工、鞋匠等；司機、測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。
[專業(yè)定位]：機礎設計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、測繪工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化等專業(yè)。
社會型——跨越心靈的溝壑
[性格特征]：善良、熱情、靈活、耐心、慷慨大度、善于勸說。
[性格解析]：擁有一顆活躍的心，通過自己潤滑的社會關(guān)系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾：融情感和理性為一體，為他人提供精妙而有意義的建議，為他人提供心理慰藉。
[職業(yè)方向]：主指各種直接為他人服務的工作，如醫(yī)療、教育、生活服務等。主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務行業(yè)經(jīng)理、管理人員和服務人員；福利人員等。
[專業(yè)定位]：學前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、臨床醫(yī)學、康復治療學等專業(yè)。
企業(yè)型——解決繁雜的疑惑
[性格特征]：樂觀、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒險、思維活躍。
[性格解析]：適合當領(lǐng)導，對自己的才能自信且勇于表現(xiàn)，同時，有一定的集權(quán)性傾向，具備勸說、管理、監(jiān)督、組織和領(lǐng)導等能力，并以此來獲得政治經(jīng)濟和社會利益。擅長管理凌亂的社會秩序或者企業(yè)中的人員事務。時常有統(tǒng)攬大局的慧根，有大將之風。
[職業(yè)方向]：主指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導者、管理者等。
[專業(yè)定位]：人力資源管理、工商管理、投資學、國民經(jīng)濟管理、信用管理等專業(yè)。
常規(guī)型——享受從容的姿態(tài)
[性格特征]：傳統(tǒng)、精確、注重細節(jié)、有恒心、有效率、服從組織安排。
[性格解析]：踏實穩(wěn)重、平和，卻有些缺乏競爭意識。能完成上司交付的任務，嚴守紀律，卻不太奢求更高的職位和工作形式。默默耕耘，是一個集體不可缺少彌足珍貴的一分子，是不可或缺的賢內(nèi)助幫手。
[職業(yè)方向]：主指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作。主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。
[專業(yè)定位]：會計學、財務管理、旅游管理、圖書館學、檔案學、信息資源管理等專業(yè)。
于河提醒：我省今年普通高校招生錄取除高校在青已招收保送生、自主招生外，還落實面向貧困地區(qū)、西藏就業(yè)分別定向招生專項計劃284名、11名以及西藏大學10名，青海大學醫(yī)學類定向招生計劃170名，香港城市大學自費生招生計劃3名，香港中文大學自費生招生計劃4名等，因此考生也可以關(guān)注。
