名家張志俊自述披露（六）

興安書館 2012-06-15

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過招

　　我從1975年第一次和人交手，一直到1983年打敗日本空手道代表團，在正式場合以及非正式場合下，與各類武術(shù)高手交手上百場，從無敗績。

　　狂妄歲月

　　1976年的時候，正是我年輕最棒的時候，有很多人來找我。因為我們中國人比較講究方法，他來的時候不是打著挑戰(zhàn)的旗號，他會說張老師聽說你太極拳練得好啊，我想跟你學習學習，聽著假謙虛。我那時候也很狂傲，張口就問你練什么拳的？他說：我練形意的。我說：練個“三體式”我看看。那口氣都是居高臨下的。來了的那人就練，我看他練著練著，我突然說：“停，我今天跟你試就用這一招了，只要我用的招不是‘三體式’就算我輸了。”比如練八卦掌的也是，我就說：“打一個我看看?！比缓缶驼f：“好，今天就這一招了?！本毴逝诘?，練少林拳的也都一樣，反正你練什么拳我的辦法就是用你的這一招贏你?，F(xiàn)在回想那時候狂得有點不知天高地厚。當然，是那個年齡，管不住自己的。再說，練武總得有點狂勁兒。

　　太極拳運動中要轉(zhuǎn)關(guān)或勁力同步。兩手的前一個動作與后一個運用的連接靠轉(zhuǎn)關(guān)來實現(xiàn)。兩手的轉(zhuǎn)關(guān)需要同步、協(xié)調(diào)，你的拳架就自然、順暢。轉(zhuǎn)關(guān)的同步在攻防實戰(zhàn)中的作用就更大了，一個轉(zhuǎn)關(guān)可化對方的進攻于無形、防御轉(zhuǎn)成進攻，防變成了打，打變成了拿。萬千變化，都要靠轉(zhuǎn)關(guān)來實現(xiàn)。但有時會出現(xiàn)一只手需要轉(zhuǎn)關(guān)，而另一只手不需要轉(zhuǎn)關(guān)的情況，不須轉(zhuǎn)關(guān)的手仍須做微小的調(diào)整，以便與轉(zhuǎn)關(guān)的勁力和方位保持一致。兩手的轉(zhuǎn)關(guān)是否同步是衡量轉(zhuǎn)關(guān)質(zhì)量的一個重要指標。

　　我也去找別人，狂嘛。那時候就聽說有一個高人，解放前的時候打死過幾個日本人，個子有1.78的樣子，體重在150斤左右，就是手黑。我就去找他了，我說老師，你是泰山北斗我是小輩，很仰慕你，我能不能感覺感覺？他說可以。結(jié)果我一搭手，他一掛手就想一個沖拳。但是他一掛我的手，我這個手一棚，他身子就歪了，這個沖拳就到左邊去了，沖拳出不來了很別扭，于是他把手一分一橫，他想的是一橫一個轉(zhuǎn)身接著就是肘一擺就應(yīng)該打上我了。結(jié)果，當時他這手還粘著我的手呢，他剛一回手我有反應(yīng)啊，我用手一彈他，他肘又回來了，肘就出不來了。通常想象的是，他左手牽我手，右手來打。結(jié)果打不出來他就變了，左手一橫變?nèi)瓰橹庖粋?cè)就打過來了。結(jié)果他一側(cè)我就橫著一推，老先生肘也沒發(fā)出來，不但肘沒出來他還退了一步。我當時也納悶，這么大的名氣，一次就殺了四個日本人，多厲害的人！硬把他的招逼得出不來，這可能嗎？這時候老先生不來了，他說志俊啊你功夫不錯啊。后來我就回想，我說這么大的名氣他怎么就沒出招呢？不理解。他還會退一步我也很奇怪。

　　太極拳運動要求我們明三節(jié)——梢節(jié)、中節(jié)、根節(jié)。全身多處分三節(jié)，手分三節(jié)，臂分三節(jié)，胸腰、下肢亦分三節(jié)。

　　同樣以手為例，這個三節(jié)就有很多個層次，小臂、肘與大臂算一個三節(jié)；手掌、手腕與小臂是又一個三節(jié)；手指、指根與手掌是一個三節(jié)；除了大拇指，其他每個手指都可以分三節(jié)。

　　另外一次，鄭州市還有一個高手我也去找過他，我說老師我要體會體會你的八卦掌。我伸手來體會他那個勁，他一搭手就開始走他的招，右手一按左手穿出斜劈我脖頸。我的右手被他一按，很自然的左手一勾他的右肩，他斜劈的右掌還未發(fā)出就已經(jīng)空了。這一下子就把他逼住了，他的勁出不來，他所有的拳法都被我的梢節(jié)一棚，使他預(yù)先的拳路全變了。最后他說的話我聽懂了，他說：“志俊，我讓兒子跟你學太極拳吧?！蔽艺f：“您這不是打我臉嗎？您是八卦掌名家?！彼f：“我看中你這個玩意兒?！彼粩嗟卣f你這玩意兒真好。這時候我才知道名氣和實力有時候不一定是一碼事。
   為什么要分出三節(jié)來呢？那目的就多了，有三節(jié)就有一個定位，定住位置，手才可能達到“節(jié)節(jié)分家”。而定住位置，人們常出現(xiàn)的靠后關(guān)節(jié)的運動代替前關(guān)節(jié)的運動就可以避免。試想，沒有肘定位，你打人就只能靠直拳沖出去，靠大臂掄過去，那力量都是有限的。而定住肘的效果就完全不一樣了。肘定位以后，整個手就自然形成了一張弓，這是個大弓；當你順逆纏時，手掌與小臂間自然又是一張弓；而掌心空、虎口圓的時候，大拇指與任一手指間也成了一張弓；每個指頭自然還是一張弓。這是簡略地分，細分起來，就這一個手臂上，你用數(shù)學的排列組合，一算就知道了，整個弓的數(shù)量一定是驚人的；這是一只手，兩只手聯(lián)動起來，那弓的關(guān)系就更復(fù)雜了。

　　那時候我差不多是四處撒野，但是也許是運氣好，竟然也沒碰什么硬釘子。

　　前邊我已經(jīng)說過了，我那些師兄弟總覺得我的手怎么這么快啊，于是就一直認為老師教了我什么絕招。其實我們都同門學藝，老師教了什么，大家學一我就學一，大家學二我就學二，大家學推手我學推手，大家學的東西跟我一樣，大家走了以后我除了跟老師聊聊天以外，老師沒有單獨教我任何新的東西。但是因為結(jié)果大相徑庭，他們無法不懷疑師父一定是私下里教了我絕招。

　　這期間，我有一個師弟在工廠里與一個練八卦掌的人交手，兩個人一搭手，人家八卦掌一反身就是一掌，就拍在我?guī)煹苌砩狭?。結(jié)果我這個師弟往前進一步，一肘頂也放在那個人的胸上了。你一掌，我一肘，雖然都打上了，其實兩個人誰都不痛不癢。這時候那個練八卦掌的就說了：“我這一掌，如果發(fā)力，你的肝臟肯定就壞了?！庇谑俏夷莻€師弟不服氣地說：“我這一頂肘，如果我要一發(fā)力你心臟就壞了?！蔽覀兌贾栏闻K壞了人能活，心臟壞了人就不能活了。于是兩個人各不相讓爭執(zhí)不休，但是這個嘴皮子功夫爭來爭去總沒個完不是，旁邊有人就說：“你們再試一下，再發(fā)一下?！钡沁@兩個人又誰都不肯再試，都怕丟面子。后來我這個師弟回來就跟我說了，我也很好奇，就說你把他領(lǐng)過來我看看。
   弓之間要互相形成一體，也就是一個弓的力量加在了另一張弓上，層層疊加，變化無窮，誰能準確地說，這些弓之間到底能組合成多大力量？它們之間的類似火箭的幾級推進關(guān)系到底有多大的威力？

　　太極拳走手，必須要保持這些弓。手的運行總有個度，伸得過遠手臂拉直了，便是弓弦斷了，收得過近，肘彎夾角小于九十度，便是弓背折了。所以太極拳你看著沒有大的動作，看著慢悠悠的像老太太拳似的，那是在運弓，需要發(fā)射的時候那就厲害了。

　　幾天后我?guī)煹芄话涯莻€練八卦掌的帶來了。一見面我就先客氣了一番，我就跟他說：“聽我的師弟說你的掌非?？?？”他說：“是啊，我們八卦掌就講究速度，我們靠的就是速度，靠角度，收發(fā)快才能取勝，以快取勝，以巧取勝?！蔽医又f：“我能不能體會體會？”他覺得我跟我?guī)煹苁菐熜值埽芎玫侥睦锶?？于是我就一抬手等著他發(fā)招，他一個轉(zhuǎn)體掌就拍過來了，我等著他拍上我以后，我一踏步一頂肘他就栽那兒了。我就趕緊說話了：“你這八卦掌是真的厲害，速度這么快，我全神貫注防都防不住，還是讓你先打上，這次是你贏了。我再來防防試試?！彼宦犖页姓J他贏了就再來，再來他就變打了，剛才是腋下掌，這次就改切了。我一採他的手，一個肩膀靠，結(jié)果他又栽那兒了。他栽倒以后，我又趕緊說：“哎呀，我搞不懂，我這次可真是全神貫注了，怎么還是沒你快，你還是先打的我?！蔽艺f不行不行，再試試。結(jié)果第三次又來了，第三次一來這家伙一打二打，他怎么樣轉(zhuǎn)，我都是給他打上了以后，一發(fā)勁他又栽那兒了。這次我就說：“不跟你來了，來不過你?！彼舱f話了：“我也不跟你來了?！蔽艺f：“為什么？”他說：“我明白了，沒有功力都是假的，打上也沒用?！比缓?，他就跟我的師弟說：“你們倆不是師兄弟，他當你老師都綽綽有余。
　　“眾里尋她干百度，回首驀然，那人卻在燈火欄柵處”。用這旬詩來形容最恰當不過。一旦窗戶紙捅破，無限風光滾滾而來。至此，始明太極拳圓轉(zhuǎn)運動之本意所在。在練習中，能做到處處符合規(guī)矩，有時甚至是脫規(guī)矩而合規(guī)矩。“推手如無人，練拳如有人”。但在此階段，尚有不能解決之問題。就需要一次次重復(fù)套路的練習，以解決不同角度、力度、速度的問題。?

   我之身備五張弓，合而為一張弓，靜則合，動則開，一個渾圓中無數(shù)個小圓，處處膨脹，處處以手領(lǐng)勁，全身協(xié)調(diào)，一動無有不動。敵則靜有五張弓，動則弓不存，處處受制，如我用手槍之近距離對敵之大炮，無有不勝之理。?

　　技擊意識

　　這些武林舊事說起來好像很容易，其實，剛開始的時候滿不是那么回事。練武之人，再謙虛練到一定時候都得要和人過過手，無非是在結(jié)果時你是不是有意不把對方**，或者假裝說我們打了個平手。

　　練拳講形，神，意，練到最后那個東西是你的思想。比武呢？則可以換一個說法，比的是心氣和膽略。兩個人在搏擊當中有很多都是心理因素在起作用，這是很重要的一個環(huán)節(jié)。比如我和我的徒弟打的話，我就占據(jù)了絕對的優(yōu)勢，我想怎么打就怎么打，因為我太放松了。盡管我的徒弟他也有很多特長，但是心理因素使他很難發(fā)揮出來。而徒弟是我手把手教出來的，我太熟悉了，因此心理上我占優(yōu)勢他取劣勢。可是假如是一個我不認識的對手，一上來中間人告訴我說這位是全國冠軍，那我可能就完全不一樣了。這時候多少心里要犯嘀咕了，這種不熟悉和盛名之下的恐嚇對任何人的心里都會造成一定的影響。這種影響只有通過不斷地比武才能緩解以至于消除，直到最終你的心神一體，而心理負擔則成了對方的包袱。

　　有一次有人給我介紹了一個練拳擊的，我就請他吃飯，菜還沒上來，他就一個勁地在那里說，他的拳只要挨上一家伙就如何如何。我就笑問他：是不是你一拳打到我腮幫子上我的牙就掉了？他說那當然了。我說好，真要那樣的話，我這頓就可以不吃了。我們當即就到了餐廳的后院里站好。我說：你發(fā)力最好的拳是什么？他說是右擺拳。我說好，你就打你的右擺拳，我讓他靠我近點，照例是讓他喊口令，一二三，話音剛落，他的右擺拳還沒掄到我的臉上，我當胸一拳就把他放倒了。

　　什么時候最快呢?他來我去最快，你來我往時最快。若兩手相撞，如果對方不動靠自己的伸縮是不能快的，想辦法把對方引進來，迎上去，這樣最快，但需要自己水平很高。若兩入對陣，想法讓對方出拳，我迎上便打，我拳先中，敵出腳，我抬腳便踢，敵先倒。

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