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臺灣詩人席慕蓉年幼時曾師從國畫大師溥心畬。每當(dāng)傅老師問到有關(guān)詩詞方面的問題時，同學(xué)們就推出席慕蓉作答，因為班上只她一人對詩詞感興趣，溥老師因此對她另眼相看。一天，溥老師特地為席慕蓉當(dāng)堂寫了一個“璞”字贈她?！敖唤觾x式”上，一個男同學(xué)突然沖了上去，一把就將那“璞”搶跑了——即使是少年學(xué)生，也曉得溥老師的字是“有價”的——溥老師和席慕蓉都嚇了一跳。這時候，師生之間有一個眼神交流。老師：“那字分明是我寫給你的，你為什么不去搶回來呢？”席慕蓉：“老師，謝謝你用這么美好的字來形容我！你所給的，我已收到。你既為我而寫，那就是我的了。此生此世我會感激，卻不必再去跟別人搶那幅字了。”
這個故事，收進(jìn)了我為我的學(xué)生們輯錄的《枕邊書》里。晨讀的時候，有個同學(xué)選擇了這個故事。她讀完了，我讓大家隨便說說自己的感受。
有個同學(xué)搶著說：“我知道溥心畬是愛新覺羅家族的，跟張大千齊名！他的字……確實(shí)很值錢的！”大家笑起來。另一個同學(xué)說：“那個男生太過分了，席慕蓉也太好欺負(fù)了。”又一個同學(xué)說：“我覺得席慕蓉很大度，不愛跟別人計較?！边€有同學(xué)說：“我喜歡他們這種師生關(guān)系——老師名氣那么大，但卻不擺架子，還寫字贊美學(xué)生；男同學(xué)竟敢跑來搶字，也說明課堂氣氛是寬松的?！庇钟型瑢W(xué)說：“師生的心靈對話特別有意思。老師很儒雅，不責(zé)罵那個搶字者，只是鼓勵席慕蓉去把它奪回來；席慕蓉很大氣，她收下了那個字的神，卻拱手讓出了那個字的形?！?/FONT>
我說：“你們從不同的角度來審視這個小故事，說的都不錯。美好的分享，讓每一個人受益。我也說說我的感受吧——在這個故事里面，男同學(xué)的‘眼光’可以加分；傅老師對學(xué)生的賞愛、寬容可以加分；而席慕蓉的加分，無疑應(yīng)該是最高的。
“——她博人賞：她詩詞了得，為人了得，故爾獲得了被老師當(dāng)堂寫字贊譽(yù)的殊榮。‘璞’，是未經(jīng)雕琢的玉。在老師眼里，他這個女弟子，就是一個美質(zhì)天成的人。
“——她宥人過：當(dāng)男同學(xué)無理搶走了那原本屬于她的禮物時，她能夠?qū)捜莸亟邮?，沒有將自己和那個男生置于分辨、理論、爭來搶去的尷尬境地。
“——她慰人懷：她用眼神告訴老師——不妨的，這個男生愛字心切，遂生出了奪字之心，就算他把那個字貼在腦門上，‘璞’也不會是他。
“——她為人范：她胸襟闊達(dá)、進(jìn)止雍容，她給她的同學(xué)們上了很好的一課，也給今天的我們上了很好的一課。
“席慕蓉的蒙古名字的全稱是穆倫·席連勃，意思是‘大江河’。這條大江河，自有大氣象。半個世紀(jì)多過去了，草原的草，依然能染香詩人的心境；年過花甲的她，‘執(zhí)筆的欲望’依然不衰，不減。席慕蓉是中國當(dāng)代詩壇收獲的一塊渾金璞玉，她用方塊字寫出的那些空靈、奇幻的詩行，贈予你我一件件月的華裳。她的《一棵開花的樹》、《蓮的心事》，是我們在夢里都喜歡背誦的詩篇。——你們看，當(dāng)年的那個‘璞’字，真真說中了她，也燭照了她呀！席慕蓉說：‘你所給的，我已收到’。此時此刻，讓我們也在心里對海峽那邊的女詩人說一聲：‘你所給的，我已收到’。”
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