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圓錐曲線的綜合問題

 退休的蔡文姬 2012-05-29

圓錐曲線的綜合問題

 

. 教學(xué)目標(biāo):

1)掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和橢圓的簡單幾何性質(zhì),理解橢圓的參數(shù)方程2)掌握雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和雙曲線的簡單幾何性質(zhì)3)掌握拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程和拋物線的簡單幾何性質(zhì)4)了解圓錐曲線的初步應(yīng)用

 

. 知識(shí)要點(diǎn):

解析幾何是聯(lián)系初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的紐帶,它本身側(cè)重于形象思維、推理運(yùn)算和數(shù)形結(jié)合,綜合了代數(shù)、三角、幾何、向量等知識(shí)反映在解題上,就是根據(jù)曲線的幾何特征準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為代數(shù)形式,根據(jù)方程畫出圖形,研究幾何性質(zhì)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、參數(shù)的思想、分類與轉(zhuǎn)化的思想等,以達(dá)到優(yōu)化解題的目的

具體來說,有以下三方面:

1)確定曲線方程,實(shí)質(zhì)是求某幾何量的值;含參數(shù)系數(shù)的曲線方程或變化運(yùn)動(dòng)中的圓錐曲線的主要問題是定值、最值、最值范圍問題,這些問題的求解都離不開函數(shù)、方程、不等式的解題思想方法有時(shí)題設(shè)設(shè)計(jì)得非常隱蔽,這就要求認(rèn)真審題,挖掘題目的隱含條件作為解題突破口

2)解析幾何也可以與數(shù)學(xué)其他知識(shí)相聯(lián)系,這種綜合一般比較直觀,在解題時(shí)保持思維的靈活性和多面性,能夠順利進(jìn)行轉(zhuǎn)化,即從一知識(shí)轉(zhuǎn)化為另一知識(shí)

3)解析幾何與其他學(xué)科或?qū)嶋H問題的綜合,主要體現(xiàn)在用解析幾何知識(shí)去解有關(guān)知識(shí),具體地說就是通過建立坐標(biāo)系,建立所研究曲線的方程,并通過方程求解來回答實(shí)際問題圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)在這一類問題中“實(shí)際量”與“數(shù)學(xué)量”的轉(zhuǎn)化是易出錯(cuò)的地方,這是因?yàn)樵谧鴺?biāo)系中的量是“數(shù)量”,不僅有大小還有符號(hào)

 

【典型例題】

1. 設(shè)有一顆彗星沿一橢圓軌道繞地球運(yùn)行,地球恰好位于橢圓軌道的焦點(diǎn)處,當(dāng)此彗星離地球相距m萬千米和圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m萬千米時(shí),經(jīng)過地球和彗星的直線與橢圓的長軸夾角分別為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),求該彗星與地球的最近距離

分析:本題的實(shí)際意義是求橢圓上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離,一般的思路:由直線與橢圓的關(guān)系,列方程組解之;或利用定義法抓住橢圓的第二定義求解同時(shí),還要注意結(jié)合橢圓的幾何意義進(jìn)行思考仔細(xì)分析題意,由橢圓的幾何意義可知:只有當(dāng)該彗星運(yùn)行到橢圓的較近頂點(diǎn)處時(shí),彗星與地球的距離才達(dá)到最小值即為ac,這樣就把問題轉(zhuǎn)化為求a,cac

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

解:建立如上圖所示直角坐標(biāo)系,設(shè)地球位于焦點(diǎn)F(-c,0)處,橢圓的方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1,

當(dāng)過地球和彗星的直線與橢圓的長軸夾角為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)時(shí),由橢圓的幾何意義可知,彗星A只能滿足∠xFA=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)(或∠xFA=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

ABOxB,則|FB=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)FA=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m,

故由橢圓的第二定義可得

m=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)c)①       圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)c+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m)②

兩式相減得圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)·圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m,∴a=2c

代入①,得m=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)4cc=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)c,

c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)mac=c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m

答:彗星與地球的最近距離為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m萬千米

點(diǎn)評(píng):1)在天體運(yùn)行中,彗星繞恒星運(yùn)行的軌道一般都是橢圓,而恒星正是它的一個(gè)焦點(diǎn),該橢圓的兩個(gè)端點(diǎn),一個(gè)是近地點(diǎn),另一個(gè)則是遠(yuǎn)地點(diǎn),這兩點(diǎn)到恒星的距離一個(gè)是ac,另一個(gè)是a+c

2)以上給出的解答是建立在橢圓的概念和幾何意義之上的,以數(shù)學(xué)概念為根基充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想另外,數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的解決在數(shù)學(xué)化的過程中也要時(shí)刻不忘審題,善于挖掘隱含條件,有意識(shí)地訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)

 

2. 某工程要挖一個(gè)橫斷面為半圓的柱形的坑,挖出的土只能沿道路APBP運(yùn)到P處(如圖所示)已知PA=100 m,PB=150 m,∠APB=60°,試說明怎樣運(yùn)土最省工

分析:首先抽象為數(shù)學(xué)問題,半圓中的點(diǎn)可分為三類:(1)沿APP較近;(2)沿BPP較近;(3)沿AP、BPP同樣遠(yuǎn)

顯然,第三類點(diǎn)是第一、二類的分界點(diǎn),設(shè)M是分界線上的任意一點(diǎn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)則有|MA+PA=MB+PB

于是|MA|-|MB=PB|-|PA=150100=50

從而發(fā)現(xiàn)第三類點(diǎn)M滿足性質(zhì):點(diǎn)M到點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離之差等于常數(shù)50,由雙曲線定義知,點(diǎn)M在以AB為焦點(diǎn)的雙曲線的右支上,故問題轉(zhuǎn)化為求此雙曲線的方程

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

解:AB所在直線為x軸,線段AB的中點(diǎn)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系xOy,設(shè)Mx,y)是沿AP、BP運(yùn)土同樣遠(yuǎn)的點(diǎn),則

MA+PA=MB+PB|,

∴|MA|-|MB=PB|-|PA=50

在△PAB中,由余弦定理得

AB2=PA2+PB22PA||PBcos60°=17500,

50<|AB

由雙曲線定義知M點(diǎn)在以A、B為焦點(diǎn)的雙曲線右支上,

設(shè)此雙曲線方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1a0b0

2a=50,4c2=17500,c2=a2+b2,

解之得a2=625,b2=3750圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

M點(diǎn)軌跡是圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1x25)在半圓內(nèi)的一段雙曲線弧

于是運(yùn)土?xí)r將雙曲線左側(cè)的土沿AP運(yùn)到P處,右側(cè)的土沿BP運(yùn)到P處最省工

點(diǎn)評(píng):1)本題是不等量與等量關(guān)系問題,涉及到分類思想,通過建立直角坐標(biāo)系,利用點(diǎn)的集合性質(zhì),構(gòu)造圓錐曲線模型(即分界線)從而確定出最優(yōu)化區(qū)域

2)應(yīng)用分類思想解題的一般步驟:①確定分類的對(duì)象;②進(jìn)行合理的分類;③逐類逐級(jí)討論;④歸納各類結(jié)果

 

3. 根據(jù)我國汽車制造的現(xiàn)實(shí)情況,一般卡車高3 m,寬1.6 m圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)現(xiàn)要設(shè)計(jì)橫斷面為拋物線型的雙向二車道的公路隧道,為保障雙向行駛安全,交通管理規(guī)定汽車進(jìn)入隧道后必須保持距中線0.4 m的距離行駛圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)已知拱口AB寬恰好是拱高OC4倍,若拱寬為a m,求能使卡車安全通過的a的最小整數(shù)值

分析:根據(jù)問題的實(shí)際意義,卡車通過隧道時(shí)應(yīng)以卡車沿著距隧道中線0.4 m2 m間的道路行駛為最佳路線,因此,卡車能否安全通過,取決于距隧道中線2 m(即在橫斷面上距拱口中點(diǎn)2 m)處隧道的高度是否夠3 m,據(jù)此可通過建立坐標(biāo)系,確定出拋物線的方程后求得

解:如圖,以拱口AB所在直線為x軸,以拱高OC所在直線為y軸建立直角坐標(biāo)系,

由題意可得拋物線的方程為x2=2py圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)),

∵點(diǎn)A(-圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),0)在拋物線上,

∴(-圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)2=2p0圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)),得p=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

∴拋物線方程為x2=ay圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

x=1.6+0.4=2,代入拋物線方程,得

22=ay圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)),y=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

由題意,令y3,得圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)3,

a0,∴a212a160

a6+2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

又∵aZ,∴a應(yīng)取1415,16,……

答:滿足本題條件使卡車安全通過的a的最小正整數(shù)為14 m

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

點(diǎn)評(píng):本題的解題過程可歸納為兩步:一是根據(jù)實(shí)際問題的意義,確定解題途徑,得到距拱口中點(diǎn)2 my的值;二是由y3通過解不等式,結(jié)合問題的實(shí)際意義和要求得到a的值,值得注意的是這種思路在與最佳方案有關(guān)的應(yīng)用題中是常用的

 

4. 如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線lx軸和y軸上的截距分別是aba>0,b0),且交拋物線y2=2pxp>0)于Mx1,y1),Nx2,y2)兩點(diǎn)

1)寫出直線l的截距式方程;

2)證明:圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn);

3)當(dāng)a=2p時(shí),求∠MON的大小

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

分析:易知直線l的方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1,欲證圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),即求圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)的值,為此只需求直線l與拋物線y2=2px交點(diǎn)的縱坐標(biāo)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)由根與系數(shù)的關(guān)系易得y1+y2、y1y2的值,進(jìn)而證得圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)·圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=0易得∠MON=90°圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)亦可由kOM·kON=1求得∠MON=90°

1解:直線l的截距式方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1

2證明:圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1y2=2px消去x可得by2+2pay2pab=0   

點(diǎn)MN的縱坐標(biāo)為y1、y2,

y1+y2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),y1y2=2pa

所以圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

3解:設(shè)直線OM、ON的斜率分別為k1、k2,

k1=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),k2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

當(dāng)a=2p時(shí),由(2)知,y1y2=2pa=4p2,

y12=2px1,y22=2px2,相乘得(y1y22=4p2x1x2

x1x2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=4p2,

因此k1k2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1

所以OMON,即∠MON=90°

點(diǎn)評(píng):本題主要考查直線、拋物線等基本知識(shí),考查運(yùn)用解析幾何的方法分析問題和解決問題的能力

 

5. 已知橢圓C的方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1a>b>0),雙曲線圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1的兩條漸近線為l1、l2,過橢圓C的右焦點(diǎn)F作直線l,使ll1,又ll2交于P點(diǎn),設(shè)l與橢圓C的兩個(gè)交點(diǎn)由上至下依次為A、B(如圖)

1)當(dāng)l1l2夾角為60°,雙曲線的焦距為4時(shí),求橢圓C的方程;

2)當(dāng)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=λ圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)時(shí),求λ的最大值

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

分析:1)求橢圓方程即求a、b的值,由l1l2的夾角為60°易得圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),由雙曲線的距離為4易得a2+b2=4,進(jìn)而可求得a、b

2)由圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=λ圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),欲求λ的最大值,需求A、P的坐標(biāo),而Pll1的交點(diǎn),故需求l的方程圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)ll2的方程聯(lián)立可求得P的坐標(biāo),進(jìn)而可求得點(diǎn)A的坐標(biāo)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)A的坐標(biāo)代入橢圓方程可求得λ的最大值

解:1)∵雙曲線的漸近線為y=±圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)x,兩漸近線夾角為60°,

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)<1,∴∠POx=30°,即圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=tan30°=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)a=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)b

a2+b2=4,∴a2=3,b2=1

故橢圓C的方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+y2=1

2)由已知ly=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)xc),與y=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)x解得P圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=λ圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)A圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

A點(diǎn)坐標(biāo)代入橢圓方程得

c2+λa22+λ2a4=1+λ2a2c2

∴(e2+λ2+λ2=e21+λ2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

λ2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=-[(2e2+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+332圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

λ的最大值為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)1

點(diǎn)評(píng):本題考查了橢圓、雙曲線的基礎(chǔ)知識(shí),及向量、定比分點(diǎn)公式、重要不等式的應(yīng)用圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)解決本題的難點(diǎn)是通過恒等變形,利用重要不等式解決問題的思想圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)本題是培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力的一道好題

 

6. 如圖,矩形ABCD中,圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),以AB邊所在的直線為x軸,AB的中點(diǎn)為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,Px軸上方一點(diǎn),使PC、PD與線段AB分別交于圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)、圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)兩點(diǎn),且圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)成等比數(shù)列,求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程,

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

解:顯然有圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

設(shè)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)三點(diǎn)共線,圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),      

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),又圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)三點(diǎn)共線,

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn) 圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)化簡得動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

小結(jié):

在知識(shí)的交匯點(diǎn)處命題,是高考命題的趨勢,而解析幾何與函數(shù)、三角、數(shù)列、向量等知識(shí)的密切聯(lián)系,正是高考命題的熱點(diǎn),為此在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住以下幾點(diǎn):

1、客觀題求解時(shí)應(yīng)注意畫圖,抓住涉及到的一些元素的幾何意義,用數(shù)形結(jié)合法去分析解決.

2、四點(diǎn)重視:①重視定義在解題中的作用;②重視平面幾何知識(shí)在解題中的簡化功能;③重視根與系數(shù)關(guān)系在解題中的作用;④重視曲線的幾何特征與方程的代數(shù)特征的統(tǒng)一.

3、注意用好以下數(shù)學(xué)思想、方法:

①方程思想;②函數(shù)思想;③對(duì)稱思想;④參數(shù)思想;⑤轉(zhuǎn)化思想;⑥分類思想

 

【模擬試題】

1、一拋物線型拱橋,當(dāng)水面離橋頂2 m時(shí),水面寬4 m,若水面下降1 m時(shí),則水面寬為

A、圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m           B、2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m           C、4.5 m            D、9 m

2、某拋物線形拱橋的跨度是20 m,拱高是4 m,在建橋時(shí)每隔4 m需用一支柱支撐,其中最長的支柱是

A、4 m             B、3.84 m           C1.48 m            D、2.92 m

3天安門廣場,旗桿比華表高,在地面上,觀察它們頂端的仰角都相等的各點(diǎn)所在的曲線是

A、橢圓                   B、圓                        C、雙曲線的一支     D、拋物線

4、19981219日,太原衛(wèi)星發(fā)射中心為摩托羅拉公司(美國)發(fā)射了兩顆“銥星”系統(tǒng)通信衛(wèi)星.衛(wèi)星運(yùn)行的軌道是以地球中心為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓,近地點(diǎn)為m km,遠(yuǎn)地點(diǎn)為n km,地球的半徑為R km,則通信衛(wèi)星運(yùn)行軌道的短軸長等于

A2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)       B、圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)         C、2mn       D、mn

5、如圖,花壇水池中央有一噴泉,水管OP=1 m,水從噴頭P噴出后呈拋物線狀先向上至最高點(diǎn)后落下,若最高點(diǎn)距水面2 m,P距拋物線對(duì)稱軸1 m,則在水池直徑的下列可選值中,最合算的是

A2.5 m                    B、4 m               C5 m                        D、6 m

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

6、探照燈反射鏡的縱斷面是拋物線的一部分,光源在拋物線的焦點(diǎn),已知燈口直徑是60 cm,燈深40 cm,則光源到反射鏡頂點(diǎn)的距離是____ cm

7在相距1400 mA、B兩哨所,聽到炮彈爆炸聲音的時(shí)間相差3 s,已知聲速340 m/s圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)炮彈爆炸點(diǎn)所在曲線的方程為________________

8、一個(gè)酒杯的軸截面是拋物線的一部分,它的方程是x2=2y0y20圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)在杯內(nèi)放入一個(gè)玻璃球,要使球觸及酒杯底部,則玻璃球的半徑r的范圍為________

9、河上有一拋物線型拱橋,當(dāng)水面距拱頂5 m時(shí),水面寬為8 m,一小船寬4 m,高2 m,載貨后船露出水面的部分高圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)m,問水面上漲到與拋物線拱頂相距____________m時(shí),小船不能通航.

10、雙曲線9x216y2=1的焦距是____________

11、若直線mx+ny3=0與圓x2+y2=3沒有公共點(diǎn),則m、n滿足的關(guān)系式為_____;以(mn)為點(diǎn)P的坐標(biāo),過點(diǎn)P的一條直線與橢圓圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1的公共點(diǎn)有_________個(gè).

12設(shè)P1圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn))、P2(-圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),-圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)),M是雙曲線y=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)上位于第一象限的點(diǎn),對(duì)于命題①|MP2||MP1|=2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn);②以線段MP1為直徑的圓與圓x2+y2=2相切;③存在常數(shù)b,使得M到直線y=x+b的距離等于圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)|MP1|圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)其中所有正確命題的序號(hào)是____________

 

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)


【試題答案】

1、解析:建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,設(shè)拋物線方程為x2=2pyp>0),由題意知,拋物線過點(diǎn)(2,-2),

4=2p×2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)p=1x2=2y

當(dāng)y0=3時(shí),得x02=6

∴水面寬為2|x0|=2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

答案:B

2、解析:建立適當(dāng)坐標(biāo)系,設(shè)拋物線方程為x2=2pyp>0),由題意知其過定點(diǎn)(10,-4),代入x2=2py,得p=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

x2=25y圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)當(dāng)x0=2時(shí),y0=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),∴最長支柱長為4|y0|=4圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=3.84m).

答案:B

3、解析:設(shè)旗桿高為m,華表高為nmn圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)旗桿與華表的距離為2a,以旗桿與地面的交點(diǎn)和華表與地面的交點(diǎn)的連線段所在直線為x軸、垂直平分線為y軸建立直角坐標(biāo)系圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)設(shè)曲線上任一點(diǎn)Mx,y),由題意圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),即(m2n2x2+m2n2y22am2n2x+m2n2a2=0

答案:B

4解析:由題意圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)c=m+R,①  圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+c=n+R,

c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),2b=2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

答案:A

5、解析:以O為原點(diǎn),OP所在直線為y軸建立直角坐標(biāo)系(如下圖),則拋物線方程可設(shè)為

y=ax12+2,P點(diǎn)坐標(biāo)為(01),

1=a+2圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)a=1

y=-(x12+2

y=0,得(x12=2,∴x=1±圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

∴水池半徑OM=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+12.414m).

因此水池直徑約為2×|OM|=4.828m).

答案:C

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

6、解析:設(shè)拋物線方程為y2=2pxp>0),點(diǎn)(40,30)在拋物線y2=2px上,

900=2p×40 p=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

因此,光源到反射鏡頂點(diǎn)的距離為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)cm答案:圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

7、解析:設(shè)Mxy)為曲線上任一點(diǎn),

|MA||MB|=340×3=1020<1400

M點(diǎn)軌跡為雙曲線,且a=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=510

c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=700

b2=c2a2=c+a)(ca=1210×190

M點(diǎn)軌跡方程為圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1

答案:圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1

8、解析:玻璃球的軸截面的方程為x2+yr2=r2

x2=2y,x2+yr2=r2,得y2+21ry=0,由Δ=41r2=0,得r=1

答案:0r1

9、解析:建立直角坐標(biāo)系,設(shè)拋物線方程為x2=2pyp>0).

將點(diǎn)(4,-5)代入求得p=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

x2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)y

將點(diǎn)(2y1)代入方程求得y1=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+|y1|=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=2m).

答案:2

10、答案:圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

解析:將雙曲線方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程得圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=1

a2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),b2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),c2=a2+b2=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)+圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn) c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),2c=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)

11、答案:0<m2+n2<3 ,2

解析:將直線mx+ny3=0變形代入圓方程x2+y2=3,消去x,得(m2+n2y26ny+93m2=0

Δ<0m2+n2<3mn不同時(shí)為零,∴0<m2+n2<3

0<m2+n2<3,可知|n|<圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),|m|<圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),再由橢圓方程a=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn),b=圓錐曲線的綜合問題 - 知識(shí)改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)可知公共點(diǎn)有2個(gè).

12、答案:①②③.

解析:由雙曲線定義可知①正確,②畫圖由題意可知正確,③由距離公式及|MP1|可知正確

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