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二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用

 退休的蔡文姬 2012-05-17

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用  

  代數(shù):二次根式二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班的化簡

    幾何:平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用

 

. 重點(diǎn)、難點(diǎn)

    重點(diǎn):

    代數(shù):二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班的算術(shù)平方根的性質(zhì)及應(yīng)用這個性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡。

    幾何:平行四邊形三條性質(zhì)的應(yīng)用及平行四邊形與四邊形性質(zhì)的綜合比較。

    難點(diǎn):

    代數(shù):二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班的算術(shù)平方根的性質(zhì)的掌握及應(yīng)用

    幾何:平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用

 

. 知識結(jié)構(gòu):

    代數(shù):

    絕對值  二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    相關(guān)知識:不等式的一些性質(zhì)。

    幾何:

  1.

    四邊形的性質(zhì)                                                        平行四邊形的性質(zhì)

                         ①四條邊,四個內(nèi)角                  ①四條邊,四個內(nèi)角

    相同之處:    ②內(nèi)角和為360°                      ②內(nèi)角和為360°

                         ③外角和為360°                      ③外角和為360°

                         ④兩條對角線                                   ④兩條對角線

    不同之處:                                                     ①對邊平行且相等,對角相等,

                                              鄰角互補(bǔ)

                                                                             ②對角線互相平分

  2. 夾在兩條平行線間的平行線段相等

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    已知二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    誤區(qū)一:不知或不說明ABCD,就判定ABCD

    誤區(qū)二:認(rèn)為夾在兩條平行線之間的所有線段都相等

    正確認(rèn)識:由二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

  3. 平行線間的距離

    ①定義:

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    兩平行線間的距離是一定值,不隨位置的不同而不同。

    ②應(yīng)用:平行四邊形的高

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

 

【典型例題】

  1. 計算:

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    解:1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

 

  2. 求使下列等式成立的a的取值范圍。

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    解:1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班,∴二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班,∴二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3)此題較難,首先應(yīng)判斷出二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    然后觀察到右邊=4,說明字母a給消去了,同時只有第一項(xiàng)的2減去第二項(xiàng)的-2才得4,所以

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    所以二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班,由二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    再由二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    綜合起來有二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

 

  3. 化簡

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班  二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    解:1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2)∵二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

      二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

 

  4. 2004年,泰安中考題)如圖1,平行四邊形ABCD的周長為16cm,ACBD相交于點(diǎn)O,OEACO,則△DCE的周長為(   

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    A. 4cm                         B. 6cm

    C. 8cm                         D. 10cm

    解:∵平行四邊形ABCD的對角線互相平分

    AOCO

    OEAC

    OE在線段AC的垂直平分線上

    AECE

    DCE的周長CDEECCD

                   DEAECD

                   ADCD

    又∵平行四邊形ABCD的對邊相等

    二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    ∴△DCE的周長為8cm,答案選C。

 

  5. 2004年,陜西)如圖:在平行四邊形ABCD中,AB4cm,AD7cm,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,交CD的延長線于點(diǎn)F,則DF__________cm。

二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    解:∵四邊形ABCD是平行四邊形

    ABCD

    ∴∠1=∠3(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

    AD是∠ABC的角平分線

    ∴∠1=∠2

    ∴∠2=∠3

    BCCF(等角對等邊)

    又在平行四邊形ABCD中,ADBC

    BCAD7cm

    CF7cm

    同理CDAB4cm

    DFCFCD7cm4cm

                     3cm

 

【模擬試題】(答題時間:30分鐘)

  1. 2003年,天津)如圖1O為平行四邊形ABCD的對角線的交點(diǎn),EF經(jīng)過點(diǎn)O且與邊ADBC分別相交于點(diǎn)E、F,若BFDE,則圖中的全等三角形最多有(    

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1

    A. 2                         B. 3

    C. 5                         D. 6

  2. 2004,蘇州)如圖2,在平行四邊形ABCD中,∠A125°,∠B________度。

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2

  3. 計算:

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

  4. 化簡:

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

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【試題答案】

  1. D

  2. 55°

  3. 計算:

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    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

  4. 化簡

    1二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班                    2二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

    3二次根式的化簡 平行四邊形性質(zhì)的應(yīng)用 - 知識改變命運(yùn) - 武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級10班

 

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