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小說閱讀復習指導(側(cè)重考點、題型與解題)

 荷花小女子 2012-05-13
小說閱讀復習指導(側(cè)重考點、題型與解題)
 
素材來源/網(wǎng)絡(luò)     編輯制作/荷花小女子 
 
 
小說的特點:
1、完整的故事情節(jié)
2、鮮明的人物形象
3、典型的環(huán)境
4、深刻的主題
5、精巧的構(gòu)思
小說三要素
人物(描寫):肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫
環(huán)境:自然環(huán)境和社會環(huán)境
情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
小小說的要素
情節(jié)、人物、環(huán)境
考點掃描
整體把握小說敘述的內(nèi)容,理清小說的情節(jié);能對小說中主要人物的性格特點進行簡潔的分析評價;初步讀懂小說的內(nèi)涵,讀懂小說所反映的主題;能聯(lián)系小說的社會背景對作者的思想感情作出自己的評價;能在讀懂小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開想象對小說情節(jié)進行加工。
把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,是欣賞小說藝術(shù)特點的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時,也必定以此為出發(fā)點,先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題,其中最為典型的題目是概括故事情節(jié),實現(xiàn)整體感知。
(一)故事情節(jié)的把握
常見題型:
①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);
②文中共寫了哪幾件事,請依次加以概括;
③用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)
(二)人物形象的揣摩:
①概括指出人物的性格特征;
②對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價);
③分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
常見題型:
文學即人學,以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時,命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。
面對這些題型,我們該如何解答呢?一般可從四方面揣摩:第一,重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因它們直接決定著人物的言行,影響著人物的性格。第二,通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的,所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四,注意作者對人物的介紹和評價。
(三)環(huán)境描寫的作用:
常見題型:
①在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子;
②就指定的環(huán)境描寫說出其作用;
③依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容,小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境:社會環(huán)境描寫對揭示小說的中心有著舉足輕重的作用,但自然環(huán)境描寫的作用也不可忽視。
(四)作品主題的挖掘:
常見題型:
①找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
②讀了全文后,文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);
③結(jié)合全文主題,談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。
小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。
(五)精妙技巧的捕捉:
質(zhì)量上乘的作品,離不開精妙的寫作技巧,這是因為寫作技巧是作家駕馭文學語言,運用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達方式、修辭手段等,來構(gòu)思文學作品塑造文學形象時所表現(xiàn)出的熟練的而又獨具特色的藝術(shù)才能。
常見題型:
①文中運用了什么表現(xiàn)方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;
②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;

③在語言運用上有何特點(例如:語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣),給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。
藝術(shù)手法
藝術(shù)作品形式的要素之一,又稱表現(xiàn)手法。指藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造過程中為塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段。人類在長期的藝術(shù)實踐中,創(chuàng)造和積累了十分豐富的藝術(shù)手法。較為常見的藝術(shù)手法有敘述、描寫、抒情、議論、說明、對話、比喻、夸張、象征、變形、諷刺、烘托、渲染、對比、反襯、伏筆、暗示、雙關(guān)、擬人、排比等。藝術(shù)手法與內(nèi)容有著密切的互為依存的辯證關(guān)系,藝術(shù)手法之間也存在著諸多的辯證關(guān)系,其作用在于使藝術(shù)作品的內(nèi)容得到充分、完美的表現(xiàn)。隨著藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展,藝術(shù)手法也在不斷地豐富更新。藝術(shù)手法的運用,必須服從于特定的藝術(shù)內(nèi)容的表達,并與欣賞者的審美能力相適應。藝術(shù)手法使用得當,可以增強藝術(shù)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。在藝術(shù)創(chuàng)作中,各種藝術(shù)手法一般是交互運用的,而且受體裁的制約,即不同體裁對藝術(shù)手法有所側(cè)重。藝術(shù)手法是否運用得恰當、嫻熟、和諧、巧妙,是衡量作品藝術(shù)性高低的重要標志之一。藝術(shù)手法有著歷史的繼承性,不同民族之間也可以相互借鑒。
藝術(shù)手法有哪些
一般來說包括這樣幾類:表現(xiàn)手法,表達方式,修辭手法。
表現(xiàn)手法又包括:象征,虛實相生,用典,借古諷今,托物言志,烘托,聯(lián)想,想像等等。
表達方式有:記敘,抒情,議論,描寫。其中常用的抒情又有這樣幾種:借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。
修辭手法有這樣的一些:比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問、對比、借代、反復、反語等。
古代詩歌的藝術(shù)手法主要包括抒情方式、表達技巧和修辭手法三種。抒情方式分直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情,間接抒情又分借景抒情(情景交融、融情入景)、托物言志、懷古傷今、即事抒懷。描寫方式有正面描寫和側(cè)面描寫,有白描、烘托、渲染。寫景詩常用表達技巧有虛實結(jié)合,動靜結(jié)合,以樂襯哀,上下(或遠近、俯仰、時空、聲色、視聽)結(jié)合。其他表達技巧有抑揚、對寫等。
詩歌中的藝術(shù)手法
1、表達方式:詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式,這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同;抒情方式有(抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景襯情融情入景一切景語皆情語等。
2、結(jié)構(gòu)形式:詩歌的結(jié)構(gòu)形式,常見的首尾照應,開門見山、層層深入,先總后分,先景后情、卒章顯志,過渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法:主要的修辭手法有:“對偶”“比喻”“擬人”“借代”“夸張”“排比”“反復”“象征”寄寓寄托等。
4、寫作技巧:寫作技巧包括:賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯(lián)想想象、語序倒置等。
例題揭秘
1、用簡潔的語言概括文段的內(nèi)容
主人公+做什么
2、人物描寫方法及作用分析
肖像描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
神態(tài)描寫
——揭示人物性格,展示人物精神世界,為小說主題服務。
3、談看法、啟示、體驗等
(1)聯(lián)系背景,讀懂內(nèi)容;
(2)針對話題,選取角度;
(3)聯(lián)系實際,具體闡述;
(4)中心明確,思想正確;
(5)簡明扼要,準確無誤。
4、展開想象,對小說情節(jié)進行加工
(如:補充小說的空白或補小說的結(jié)尾)
(1)讀懂內(nèi)容,心中有數(shù)
(2)注意語境關(guān)聯(lián),結(jié)構(gòu)承上啟下
(3)如是人物描寫,要符合人物身份
(4)補充部分要符合當時情境
(5)合理想象
方法指導1
1、從行動、語言、肖像、心理等描寫中感受人物獨特而鮮明的個性。
方法指導
2、在劃分情節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,從矛盾發(fā)展的角度分析情節(jié)的走向,并從中感受人物形象的深刻意義。
3、從典型細節(jié)的描寫中感受人物形象的生動性。
4.從人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等自然環(huán)境的描寫所制造的氣氛中感受人物的情趣、心境;從人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的時代特征、社會風貌等社會環(huán)境描寫中體會人物心理、性格。
方法指導2
小小說中的人物
小小說因其“小”,基本要素的展示往往呈現(xiàn)出具體而微的特色。
出場的人物少,主要人物更少;
一般不作細致的環(huán)境描寫,鮮用或不用工筆勾畫,多用白描、速寫式的勾勒;
情節(jié)集中,頭緒不能太多,章法與結(jié)構(gòu)方面有特殊要求。
小小說創(chuàng)作
小小說是否成功,關(guān)鍵在于構(gòu)思的精巧別致。巧妙的構(gòu)思首先表現(xiàn)在新穎、獨特、有懸念、有起伏,結(jié)構(gòu)精巧,含蓄曲折。
小小說不意味著膚淺單薄。寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小片斷,卻是生活內(nèi)容的高度濃縮。它集中反映生活的矛盾和沖突。
常常以小見大,以微見著,以小事件或平常現(xiàn)象觸及到生活的本質(zhì),蘊含著深刻的哲理,迸發(fā)出絢麗的思想火花。
考題分析
雖然是主觀題,表述上有很大的主觀靈活性,但作答上具有很強的客觀限制性,主要體現(xiàn)在:
一、答題“點”的客觀性。
二、評分“點”的客觀性。
一個題目有三重功能:指令、限制和提示。
能看出三重功能的,是解題的高手;
看出指令和限制的,是解題的熟手;
只看到指令,其他看不見的,是菜鳥。
命題人對文本的理解,不可避免地流露在他出的題目中。
縝密的審題是正確答題的保證。
規(guī)范答題的整個流程
1、細審題意,明確要求
2、搜尋信息,確定其所在閱讀區(qū)間
3、梳理問與答之間的關(guān)系,整合有效信息。
4、再審題意,規(guī)范作答。

 

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