復(fù)習(xí)讀書法的六個(gè)步驟

早在兩千多年前，孔子就提出要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。這是因?yàn)?，人們?duì)知識(shí)的把握，特別是對(duì)一些難度較高的知識(shí)的把握，往往并不是一次就能完成的，而要經(jīng)過多次的重復(fù)溫習(xí)才能達(dá)到目的。適時(shí)的復(fù)習(xí)不僅利于鞏固舊知識(shí)，還便于學(xué)習(xí)新知識(shí)?？鬃硬痪驼f過：“溫故而知新”么？

    那么，應(yīng)該如何運(yùn)用復(fù)習(xí)讀書法呢?就一般情況而論，有以下六個(gè)步驟：

一、回憶。合上書本，回憶初學(xué)所讀，想想作者寫了些什么？是怎樣寫的?檢驗(yàn)初學(xué)效果，看看哪些印象深刻？哪些印象淡薄？哪些尚未學(xué)到？

    二、重讀。再次朗讀文章，對(duì)重要段落和精彩語句更要熟讀成誦，以在誦讀中體味文章的精髓。     

三、排難。初學(xué)時(shí)未能解決的疑難問題，在重讀時(shí)可借助工具書和參考資料力求弄明白。

    四、品評(píng)。欣賞文章的立意之味、寫作技巧之味和美言佳句之味，評(píng)析文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

    五、精記。通過寫內(nèi)容提要和讀書筆記，概括文章的全貌，摘取文章的要點(diǎn)。

    六、知新。對(duì)復(fù)習(xí)中尚存的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，或需用已知的規(guī)律去探求的新問題，不要輕易放過，要通過重讀或從另一方面入手去加以研究，務(wù)求最終解決問題，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域。