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來自: 指間飛歌 > 《公正》
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以法制權 確保司法公正
以法制權 確保司法公正。當前,影響司法公正的最大問題就是行政權力干預司法,為此,《規(guī)定》提出要完善確保依法獨立公正行使審判權和檢察權的制度,建立領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄...
公正與公平的概念及其含義與關系
公正與公平的概念及其含義與關系。一旦社會喪失了公正、正義的基本價值取向,懷有種種企圖的人或群體特別是居于優(yōu)勢地位的人或群體,有時便可借口公平的規(guī)則而將有利于自身卻有損于他人的做法付諸實施...
“公正”與“公平”之辨
英文justice(公正、正義)一詞盡管也包括公平尺度的意思,但其重點是在公正、正義的價值取向方面;其二,公正、正義的基本價值取向決定著公平的正向意義。如果將社會公正和社會公平這兩個概念混同起來...
加強法治修養(yǎng) 培養(yǎng)法治思維
加強法治修養(yǎng) 培養(yǎng)法治思維。法治思維是當代領導干部應該具有的基本思維方式。從世界法治發(fā)展史看,法治發(fā)達國家非常重視通過宣傳教育來提高公民法律意識,確立公民法治觀念,使其在日常生活中內生法律...
“領導干部的子女報考公務員是否公平”引發(fā)人們對社會公平的廣泛關注,說明了什么?
“領導干部的子女報考公務員是否公平”引發(fā)人們對社會公平的廣泛關注,說明了什么?單純的看問題似乎很不公平,但是領導干部的子女也是人,也需要生活的基礎,如果我們總是一棍子打死人,這也不符合公...
如何當好一名校長之我見
一般中小學的校長雖說行政級別低,但要管的事也是方方面面,現(xiàn)今學校實行的是校長負責制,一校之長擁有對學校人、財、物的管理權,要管好,校長的難題的確不少。如果校長把學校的制度當成是教職工共同...
評議制度
三、學校每學期對教師進行滿意度評議,對任課教師分班測評,測評表依照市教育局通知精神制定《家長與學生對任課教師教學滿意度測評調查表》。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學...
公平≠公正,什么是公平,什么是公正?
公平≠公正,什么是公平,什么是公正?公正作為價值觀念還是人們的一種要求和向往,從來都不能超出一定社會的經(jīng)濟政治結構所允許的限度...
論經(jīng)濟法價值的新定位第2頁-論文-考試吧
論經(jīng)濟法價值的新定位第2頁-論文-考試吧 三、社會總體公正:經(jīng)濟法的保障性價值。故我們認為經(jīng)濟法的價值定位還必須兼顧社會的總體公正,即公平和正義。當然這種正義只是法律規(guī)范意義上的法的正義,而...
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