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園WLAN同頻干擾優(yōu)化解決方案 校園網(wǎng)WLAN同頻干擾問題的產(chǎn)生是由于工程設(shè)計(jì)不規(guī)范,或運(yùn)營(yíng)商之間各自獨(dú)立設(shè)計(jì),AP之間的頻段規(guī)劃相互重疊,如802.11b/g工作頻段劃分圖: 圖1 從圖1 可以看

 tcwl123 2012-05-03
園WLAN同頻干擾優(yōu)化解決方案

校園網(wǎng)WLAN同頻干擾問題的產(chǎn)生是由于工程設(shè)計(jì)不規(guī)范,或運(yùn)營(yíng)商之間各自獨(dú)立設(shè)計(jì),AP之間的頻段規(guī)劃相互重疊,如802.11b/g工作頻段劃分圖:

1

從圖可以看到,信道在頻譜上和信道2、3、4、都有交疊的地方,這就意味著:如果有兩個(gè)無線設(shè)備同時(shí)工作,且它們工作的信道分別為3,則它們發(fā)送出來的信號(hào)會(huì)互相干擾。導(dǎo)致同頻干擾,影響網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男Ч?,降?/span>最終用戶的使用滿意度,減少設(shè)備接入用戶數(shù)量,降低設(shè)備使用壽命。

立信德公司在WLAN工程實(shí)施上,嚴(yán)格遵循頻道規(guī)劃規(guī)則,最大限度的利用頻段資源,相互不干擾的信道來進(jìn)行無線覆蓋。對(duì)無線校園出現(xiàn)同頻干擾問題,立信德公司采用如下方法。

1. 學(xué)生宿舍區(qū)信號(hào)側(cè)優(yōu)化:

2

學(xué)生宿舍區(qū)的常見AP 部署方式為在樓道直接部署AP 或在樓道部署AP+功分器方式覆蓋兩邊宿舍,見圖2。此部署方式,當(dāng)同摟層宿舍較多時(shí),需部署較多AP,此時(shí)盡管大部分區(qū)域的信號(hào)強(qiáng)度已可滿足要求(見圖3),但由于同頻干擾嚴(yán)重(見圖4),仍會(huì)造成嚴(yán)重的丟包(見圖5

 

             3                                       4

                     

圖 5

同時(shí)個(gè)別區(qū)域由于覆蓋方式的問題而造成的信號(hào)強(qiáng)調(diào)不夠。例如,在衡量墻壁等對(duì)于AP 信號(hào)的穿透損耗時(shí),需考慮AP 信號(hào)入射角度。但在此方案中,對(duì)于某些房間卻采用了信號(hào)斜射的方式,嚴(yán)重影響信號(hào)覆蓋的效果!見圖6,斜射時(shí)無線信號(hào)實(shí)際穿墻厚度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直射時(shí),嚴(yán)重影響信號(hào)質(zhì)量。

圖 6

針對(duì)上述情況,可考慮調(diào)整部署方案以達(dá)到優(yōu)化信號(hào)的目的??蓪?/span>AP的天線通過功分器部署到宿舍內(nèi),見圖7

       

圖 7

調(diào)整后的覆蓋方式對(duì)信號(hào)側(cè)優(yōu)化的表現(xiàn)為:

天線部署在宿舍內(nèi)可減少同層AP、隔層AP間的可見度,同層信道可按1、6、11進(jìn)行劃分,此信道劃分方式可有效增加每AP接入帶寬;

天線部署在宿舍內(nèi)可利用宿舍墻壁、門窗以有效控制AP的覆蓋范圍,減少射頻信號(hào)折射、反射等對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的影響;

由于宿舍間的墻壁對(duì)信號(hào)衰減較小,故位于同一AP 覆蓋的間宿舍內(nèi)的STA 相互可見,可有效避免隱藏節(jié)點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能造成影響;

此部署方式使信號(hào)覆蓋變得更加均勻并可有效控制AP覆蓋范圍,避免部分覆蓋區(qū)域信號(hào)較弱用戶不斷發(fā)送低速率報(bào)文,造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)性能下降情況的發(fā)生;

此部署方式基本消除了通過信號(hào)斜射方式進(jìn)行覆蓋的情況,可有效提高無線信號(hào)的質(zhì)量。

8

某學(xué)院按照優(yōu)化的部署方式實(shí)施后,在同一AP覆蓋的房間內(nèi)進(jìn)行流量測(cè)試,見圖8。在與天線隔一堵墻的210 房間測(cè)試,平均吞吐量為22Mbps 左右,測(cè)試效果見圖9;、在與天線隔兩堵墻的213房間進(jìn)行測(cè)試,平均吞吐量為18Mbps 左右,測(cè)試效果見圖10??梢钥闯?,優(yōu)化部署方式后,用戶數(shù)較少時(shí),網(wǎng)絡(luò)情況比較穩(wěn)定。

 

                         9                                      10

2. 學(xué)生宿舍區(qū)數(shù)據(jù)側(cè)優(yōu)化:

對(duì)學(xué)生宿舍無線流量分析發(fā)現(xiàn),BT、網(wǎng)游、在線視頻等為主要應(yīng)用,而此類流量以小包為主,嚴(yán)重影響信道的使用效率!同時(shí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中存在大量非法廣播報(bào)文和認(rèn)證前的互訪流量。

例如,在某學(xué)院宿舍區(qū)選擇一AP進(jìn)行數(shù)據(jù)流量分析,此分析點(diǎn)使用H3C WA1208E-GP設(shè)備,所有抓包信息在上行交換機(jī)的端口進(jìn)行鏡像后獲取,分析結(jié)果見表2

表 2

通過上面的實(shí)際數(shù)據(jù)可以看出,在這個(gè)校園網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用中,小報(bào)文的比例很高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)

超過50%。而小包文會(huì)嚴(yán)重影響空口的使用效率,從而降低整個(gè)WLAN 網(wǎng)絡(luò)的性能,相關(guān)

分析結(jié)果見表3。

         

表 3

注:“綜合實(shí)際應(yīng)用速率”以5888Byte、17512Byte、251500Byte報(bào)文進(jìn)行計(jì)算。針對(duì)校園網(wǎng)宿舍區(qū)域的上述應(yīng)用特性,可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)側(cè)優(yōu)化:

開啟空口的無線用戶限速功能,例如限制每用戶最大空口帶寬為500kbps,以避免單用戶大流量地消耗空口資源;

限制每AP的最大用戶接入數(shù)量,例如設(shè)置每AP的最大用戶接入數(shù)量為15人;

開啟二層用戶隔離功能,以減少?gòu)V播報(bào)文和用戶間流量對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響,同時(shí)還可避免一些ARP攻擊的發(fā)生,保證無線網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行;

關(guān)閉低速率應(yīng)用,以減少個(gè)別客戶端的低速率應(yīng)用對(duì)整個(gè)無線空口帶寬的影響。

當(dāng)無線終端使用較低速率發(fā)送報(bào)文時(shí),整個(gè)WLAN 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸將會(huì)受到影響,網(wǎng)絡(luò)

整體性能下降,見圖11。此時(shí)可以在AP設(shè)備上關(guān)閉低速率的應(yīng)用,提高一些低速率數(shù)據(jù)幀

的發(fā)送速率,從而提高WLAN 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理能力,見圖12

圖 11

圖 12

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