一、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的目標(biāo)要求

結(jié)合《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》，中小學(xué)教師通過(guò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)在意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)要求：

（一）應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)與態(tài)度

通過(guò)培訓(xùn)能夠認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的重要性；逐步增強(qiáng)教育技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識(shí)與態(tài)度。

（二）教育技術(shù)的知識(shí)與技能

通過(guò)培訓(xùn)使中小學(xué)教師了解教育技術(shù)基本概念、發(fā)展趨勢(shì)；掌握教育技術(shù)理論基礎(chǔ)的內(nèi)容；掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，特別是計(jì)算機(jī)媒體的教學(xué)應(yīng)用。

（三）教育技術(shù)的應(yīng)用

中小學(xué)教師通過(guò)培訓(xùn)，具備進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力：能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)；能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源；能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)展自身的業(yè)務(wù)能力；具有利用技術(shù)與同事、教育管理人員、技術(shù)人員進(jìn)行溝通、交流與合作的能力，能利用技術(shù)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

（四）應(yīng)用教育技術(shù)的社會(huì)責(zé)任

教師能正確、健康地使用學(xué)習(xí)資源，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能向?qū)W生示范并傳授與技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念。

二、教師教育技術(shù)能力的考核內(nèi)容

考核內(nèi)容括教育技術(shù)的基本理論與基本操作技能。具體要求如下：

（一）基本理論

1.現(xiàn)代教育技術(shù)的概念和涵義、發(fā)展趨勢(shì)、理論基礎(chǔ)及基本內(nèi)容。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)媒體與系統(tǒng)設(shè)備，包括光學(xué)類(lèi)、電聲類(lèi)、電視類(lèi)設(shè)備與設(shè)施、多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

3.常見(jiàn)教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，特別是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)應(yīng)用。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、方法。

5.信息檢索、加工與利用的方法。

（二）基本技能

1.計(jì)算機(jī)與多媒體的操作技能。

2.信息的檢索、加工與利用的能力（包括多媒體教學(xué)資源的收集、應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用）。

3.多媒體教學(xué)課件的制作能力。

三、教師教育技術(shù)能力的考核辦法

教師教育技術(shù)能力考核方式主要有理論知識(shí)考核和技能操作兩種。理論知識(shí)考核采用試卷筆試的形式。技能操作采用提交作業(yè)、作品或現(xiàn)場(chǎng)操作等形式。提交作業(yè)、作品主要考核信息的檢索、加工與利用的能力；教學(xué)資源的收集、整合、應(yīng)用的能力；多媒體教學(xué)課件的制作能力?，F(xiàn)場(chǎng)操作主要考核多媒體、計(jì)算機(jī)的操作技能、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用、多媒體教學(xué)課件的制作。

多媒體教學(xué)課件制作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)內(nèi)容（30分）：知識(shí)點(diǎn)無(wú)遺漏；符合教學(xué)要求，體系規(guī)范、完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤和嚴(yán)重的文字錯(cuò)誤，用語(yǔ)、符號(hào)、圖表符合國(guó)家規(guī)范。

教學(xué)設(shè)計(jì)（25分）：教學(xué)目標(biāo)清晰，定位準(zhǔn)確，注重啟發(fā)式教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；交互良好，模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)；配有適當(dāng)習(xí)題。

技術(shù)性（25分）：操作方便、靈活，界面人性化；有章節(jié)導(dǎo)航功能，沒(méi)有鏈接錯(cuò)誤；多媒體信息豐富、合理，如視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)，并具有相應(yīng)的控制功能；素材結(jié)構(gòu)規(guī)范合理。

藝術(shù)性（20分）：界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合視覺(jué)心理；文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)配合恰當(dāng)；設(shè)計(jì)新穎且有創(chuàng)意；制作精細(xì)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。