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明星班級:初二(9)班經(jīng)驗介紹 揚帆遠航 成就夢想 ——初二(9)班明星班級演講稿 尊敬的領導、老師,親愛的同學們: 大家早上好!我是初二(9)班的李雅倩,非常榮幸能作為本班的代表站在這里發(fā)言,也為本班被評為“明星班級”而感到由衷的自豪! “業(yè)精于勤,行成于思”這是班主 除了營造濃郁的班級文化氛圍,九班還注重以制度管理班級,以班風促進學風。本班制定嚴格細致的班規(guī),從考勤、課堂紀律、作業(yè)、衛(wèi)生、儀容儀表等方面對同學們的行為習慣和學習習慣提出具體的要求,并制定操行量化標準,實行量化考核管理。通過量化評價和獎勵機制達到班級自我管理的目的。我們有強大的班委會和集體核心,有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感。尤其是班干部起到帶頭作用,嚴于律己,以身作則,不怕苦不怕累,無怨無悔地為班級體服務。值日班長仔細認真記好班級日志及時向班主任反饋每天的班級情況,科代表每天準時帶領早讀午讀,不辭勞苦收發(fā)作業(yè)做好每項作業(yè)的登分工作,衛(wèi)生委員總是最早到校最后離校,監(jiān)督值日生每天四次打掃教室……分工合作,齊抓共管,事事有人做,人人有事做。講文明懂禮儀,見到老師主動問好,見到紙屑主動撿起,窗明幾凈,教室干凈整齊,課堂紀律良好,秩序井然,溫馨的大家庭……這就是初二(9)班。 同時,濃厚的學習氛圍是九班的特色。良好的學習氛圍是優(yōu)秀的班級孜孜不倦的追求。為了促進同學們學習的積極性,全面提高班級成績,實現(xiàn)培養(yǎng)補差的目標,本班成立八個學習小組,安排學習成績突出的同學幫助學習困難的學生,實行一對一幫扶。組長以身作則,發(fā)揮班級骨干作用,大家以彼此作為趕超對象,各自設定學習目標、計劃,互相切磋,互相促進,取長補短,共同提高,形成了“后進趕先進,先進帶全面”的學習風尚?;突ブ?,無私奉獻,刻苦學習,蔚然成風,這就是初二(9)班。 一分耕耘一分收獲。在班主任的帶領、各科 最是感激班主任,仍記她倚在窗前注視我們的眼神,仍記得她低頭拾起地上紙片的瞬間,仍記得她手把手教我們掃地的姿態(tài),猶記得她的諄諄教誨和細聲叮嚀……她終日呵護在我們身邊,對我們無微不至地關懷,為我們操盡了心。最是銘記每一位科 回顧昨天的收獲與汗水,方知現(xiàn)在努力的方向。路漫漫其修遠兮,九班同學還有很長的路要走,在成長中創(chuàng)造優(yōu)秀,在優(yōu)秀中不斷成長,我們初二九班,將會以更新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),保持第一,以青春的熱情和拼搏的精神,揚帆遠航,成就夢想! 初二(9)班全體同學合影 初一的那段歲月 班主任王老師和學生在一起 科任老師在授課 認真讀書 午讀 科任老師在授課 |
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