怎樣讓孩子自己檢查作業(yè)，你會(huì)嗎？

我是勇敢的心 2012-04-28

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如今，小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生不檢查作業(yè)已是一件很流行的事了，父母沒(méi)在身邊看著，自己還沒(méi)把學(xué)校里面的作業(yè)做完呢，腦子就已經(jīng)飛到憤怒的小鳥(niǎo)那邊去了。父母回來(lái)叫著要檢查作業(yè)吧，孩子把作業(yè)“嗖”的一聲拿出來(lái)，給爸爸媽媽看，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一些，讓孩子自己檢查去，孩子由于思緒不在于此，檢查了好幾遍，都檢查不出來(lái)，媽媽發(fā)火，打罵了孩子一翻，從此以后，孩子就厭學(xué)了……

　　以上事例已走入千家萬(wàn)戶(hù)，其實(shí)我們都知道，這樣子的教育孩子方式對(duì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣是很不利的。我們就拿檢查這事兒來(lái)說(shuō)吧。

　　到底是什么導(dǎo)致孩子做完作業(yè)或者試卷不檢查呢？我想有如下幾個(gè)原因：

　　第一、家長(zhǎng)沒(méi)引導(dǎo)。一二年級(jí)的孩子，剛踏入小學(xué)，自己完全沒(méi)有摸索能力，是要靠家長(zhǎng)引導(dǎo)的，如果家長(zhǎng)能在孩子一二年級(jí)關(guān)鍵成長(zhǎng)期時(shí)給予正確的引導(dǎo)，完全可以讓孩子從小養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，孩子剛踏入學(xué)校了，回來(lái)做作業(yè)，你可以跟孩子說(shuō)，做完作業(yè)要檢查哦，孩子不知道什么叫檢查，你可以解釋對(duì)吧？

　　第二、孩子壓力過(guò)大。孩子剛上小學(xué)，你每天給他安排幾個(gè)小時(shí)的連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的時(shí)間完全被你支配出來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有玩的時(shí)間，那么孩子肯定心不在于此了，對(duì)你布置的作業(yè)肯定是任務(wù)式的完成，一邊做一邊心想著其他事情，即使有檢查了，也是敷衍的，檢查不出來(lái)錯(cuò)誤的。

　　第三、家長(zhǎng)態(tài)度不佳。這個(gè)態(tài)度不是說(shuō)打罵孩子，而是說(shuō)家長(zhǎng)制定好了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及安排，結(jié)果自己沒(méi)能按時(shí)執(zhí)行，孩子就以為是可做可不做的，心里認(rèn)為爸爸媽媽都說(shuō)說(shuō)著玩的，也開(kāi)始不在乎了。另外要是孩子做得不好，或者不到位，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲，這樣也不利于孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　以上三點(diǎn)還是比較主要的一些原因，那么針對(duì)這三點(diǎn)，我們可以做一些什么彌補(bǔ)措施呢？當(dāng)然是有的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)一定要能做到位。

　　首先，一二年級(jí)孩子可能還不知道檢查是什么意思或者還不懂得檢查的，BBMM要先示范和解釋檢查，這樣孩子才能效仿。

　　其次，爸爸媽媽?xiě)?yīng)與孩子兩人定下一個(gè)規(guī)定，獎(jiǎng)懲規(guī)定。例如，你們可以這么定，每天做完作業(yè)必須要檢查，檢查出其中錯(cuò)誤呢，我們就獎(jiǎng)勵(lì)……等等。禮物可以是孩子最感興趣的事情，比如：我們班有個(gè)孩子喜歡坐地鐵，每次把作業(yè)做好了，檢查完畢后，媽媽就帶他去坐地鐵；比如還有個(gè)小女孩不太喜歡做作業(yè)和學(xué)習(xí)，但每次在媽媽的督促下還是完成了任務(wù)，她就要求媽媽給她減免半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間……等等

　　再次，一定要重視孩子的注意力培養(yǎng)。為什么孩子老是心不在焉呢？很多情況下是因?yàn)榧依餂](méi)有提供一個(gè)安靜的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)，也很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間了，太累了，所以一二年級(jí)的孩子晚上做作業(yè)時(shí)間最好不要超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，重在學(xué)習(xí)文化科。

　　最后，每天家長(zhǎng)要陪同孩子一起做檢查工作，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就養(yǎng)成習(xí)慣了，慢慢的就可以脫離家長(zhǎng)了，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么陪呢？直接告訴他錯(cuò)在哪里嗎？不是的，一開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)后，先看孩子的作業(yè)，看完后，你指出哪一行哪一句有錯(cuò)（語(yǔ)文），或者哪一個(gè)式子、哪一個(gè)段數(shù)字有錯(cuò)（數(shù)學(xué)），讓孩子自己去檢查。這樣過(guò)了幾天或者一段時(shí)間后，再次檢查孩子的作業(yè)時(shí)，你可以說(shuō)哪一段有個(gè)錯(cuò)別字，哪一題有錯(cuò)，讓孩子檢查去，（當(dāng)然檢查出來(lái)后家長(zhǎng)是要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的）。這樣又過(guò)了一段時(shí)間后，你就可以直接說(shuō)哪一頁(yè)有錯(cuò)，或者是哪一部分有錯(cuò)了，又讓孩子去檢查去，這樣慢慢的，循序漸進(jìn)的方式，孩子也會(huì)檢查了，開(kāi)始變得細(xì)心了，很快的就養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

　　如此下來(lái)，你猜還會(huì)出現(xiàn)考試交卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)后面一張卷子沒(méi)做的情況嗎？還會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單的試題由于檢查不出來(lái)錯(cuò)誤而與100分失之交臂嗎？當(dāng)然偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)錯(cuò)誤是很正常的，人都會(huì)犯錯(cuò)的，對(duì)吧？最后請(qǐng)記住，無(wú)論做什么事都好，貴在堅(jiān)持！

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