征稿欄目

稿件要求

獎勵方式

【家有寶貝】

（幼兒園小班）

【親子小木屋】

（幼兒園中班）

1.征稿對象：幼兒園小朋友的家長。

2.內容要求：稿件內容可包括育兒心得、教子方法、親子故事等，涉及的教子經驗、方法、教訓等適合對應年級孩子的家長學習、借鑒。

稿件一經采用，作者即可獲得相應稿酬。稿酬參考標準：30--80元/千字。（優(yōu)稿優(yōu)酬）

【家園直通車】

（幼兒園小班）

1.征稿對象：幼兒園園長、老師，幼教工作者

2.內容要求：以教師的口吻，講解孩子在幼兒園的生活情況，指導家長的教育誤區(qū)，對家長如何正確養(yǎng)育孩子給出指導性建議。增強家園共育。（如孩子在入園適應期間的常見問題及對策。）

【幼升小快車道】

（幼兒園大班）

1.征稿對象：小學一二年級教師、家長

2.內容要求：

親愛的家長們，和孩子一起走過幼兒園轉向小學的那段時光，您有沒有什么經驗、教訓提供給那些正在幼小銜接轉角彷徨的家長？

敬愛的老師們，當您在手把手地教那些剛從幼兒園進入小學懵懂的孩子時，有沒有什么教學感悟提前告知那些正在為幼小銜接要做些什么而發(fā)愁的家長參考，為他們指點迷津？

贈人玫瑰手有余香，期待您的來稿！

【好習慣·一年級】

1.征稿對象：小學一二年級老師

2.內容要求：培養(yǎng)一年級孩子某種習慣的科學、有效、具體的經驗方法，對一年級家長有借鑒作用。

【教師手記】

（五年級）

1.征稿對象：老師

2.內容要求：從老師的角度觀察、分析五年級孩子的學習問題，讓家長得到一些有針對性的輔導孩子學習的方法，達到家校共育的目的。比如孩子粗心怎么辦、預習時注意些什么、怎樣備戰(zhàn)小升初等。

【小小少年】

（五年級）

1.征稿對象：五年級學生

2.內容要求：用筆記錄自己的生活（比如開心事兒、小煩惱）、所思所想、對爸爸媽媽的期望等。讓爸爸媽媽更了解你們，進而和你們成為真正的朋友。

【贏在小升初】

（六年級）

1.征稿對象：六年級或者七年級老師、家長；

2.內容要求：進入初中之后，科目增多，學習任務量增大，老師的管理方式也和小學有很大不同。十一二歲的孩子正處于身心迅速發(fā)展的階段，如何幫助他們提前做好適應準備呢？本欄目結合小學和初中生活的不同，以及孩子進入初中之后出現(xiàn)不適應，談談六年級孩子需要做好哪些銜接準備，以便更好地適應即將到來的初中生活。

【慧老師講堂】

（六年級）

1.征稿對象：六年級語文、數(shù)學、英語老師；

2.內容要求：作為六年級的老師，相信您一定總結了不少幫助六年級孩子克服學習難題的“金點子”，如閱讀理題的做法、如何攻克英語單詞難關等，歡迎您記錄下自己幫助學生克服學習難題的經驗，給家長在家輔導孩子學習提供借鑒。

【作文彩虹橋】

（六年級）

1.征稿對象：小學語文老師

2.內容要求：以培養(yǎng)和提升學生的寫作興趣及能力為目的，緊密聯(lián)系結合六年級語文教材的學習進度及寫作水平的發(fā)展，向孩子傳遞實用新穎的寫作方法和技巧，有效解決孩子的寫作問題，讓孩子愛上寫作。

【父母心語】

（八年級）

1.征稿對象：八年級孩子的家長

2.內容要求：將你想說的話，想表達的思想以文字的形式記錄下來吧！讓更多的孩子了解我們作為青春期孩子的家長的心！

【親子溝通】

（九年級）

1.征稿對象：九年級孩子的家長

2.內容要求：講述家長和孩子之間的故事，必須有具體故事、事件，并對于家庭教育有借鑒意義。比如，孩子考試考砸了自己是怎樣和他溝通引導其走出心理陰霾的。

【心靈航線】

（九年級）

1.征稿對象：九年級學生

2.內容要求：你可以講敘初三生活中的心理成長故事，題材包括師生關系、同學關系、和父母的關系、校園生活等各個方面，但需要和“心靈成長”“心理動態(tài)”等有關聯(lián)度。

征稿欄目

稿件要求

獎勵方式

【媽媽廚房】

（幼兒園小班、小學五年級）

1.食譜類內容。

2.該食譜有一定營養(yǎng)價值或食療作用，如可幫孩子補鈣、幫孩子止咳或幫孩子開胃等。

3.制作步驟清晰明了，食材常見，操作簡便。使讀者可模仿制作（可附圖）。

稿件一經采用，作者即可獲贈最新一期內部學習資料《家長會》一份。