教導(dǎo)子女學(xué)會“擔(dān)心”

    很多子女未嘗“擔(dān)心”滋味，往往興之所至?xí)r，便任意妄為，不惜與父母對著干。故此，在小孩子懂事后，父母便應(yīng)教導(dǎo)子女學(xué)會“擔(dān)心”。

    記得十歲的小龍放學(xué)后，說要到同學(xué)家里做專題研習(xí)，他估計六點左右便能回家，可是于七點還沒到家。

    我正在擔(dān)心著，眼見大龍憂心忡忡，不斷地打電話找相熟的同學(xué)問小龍的蹤影，更詢問可有小龍的進一步消息?六歲的小鳳也追問：“二哥呢？天黑了，他為什么還不回來？”

    對子女的品德教育，父母能把握情景進行教誨，永遠是勝過千言萬語的說大道理?

    大龍沒有問到小龍的其它消息，便詢問媽媽小弟發(fā)生了什么事？他會不會有意外？

    我見大兒子隨時留意弟妹的動向及加以愛護，給他高度的嘉許。借此機會，讓他說出感受。

    他給的答案就是如此真實：“我心跳動得很厲害，很害怕。我所有能找的同學(xué)都給他們通過電話，有些同學(xué)說小弟五點便離開了，他說他是立即回家的?”他怕小弟可能出了意外。

    我捉緊時機，向子女說明“擔(dān)心”是怎么樣令人難受。只要過時不見，腦子就會胡思亂想起來，坐立不安?所以，預(yù)定時間如有什么變更，便要盡快通知家人，免得家人掛念?

    你的家庭有沒有類似個案發(fā)生？

    最重要的是我們捉緊如此難得的機會教導(dǎo)孩子，使他們明白“擔(dān)心”給人的折騰和不安。點醒他們這是“愛”和“關(guān)懷”的表征。盼望他們常常記得：“我以后一定會準時回家?”

    我希望父母借著一次遲歸事件，與子女探討人對“允許延誤時間”的心理關(guān)口，表現(xiàn)擔(dān)心發(fā)生意外的驚惶，及使他們明白家人的語氣和用詞也是出于“關(guān)心”和“擔(dān)心”。使他們有所感觸和領(lǐng)悟，對父母之苦心也能體會。

    如有“關(guān)心”和“擔(dān)心”作為根基，那么兩代之間，很多問題也可以溝通和磨合。事情的發(fā)展，也不致令大家痛苦和內(nèi)疚。