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身處信息爆炸的時代，一個人每天都可以接觸到許多有用的信息。 若想要實(shí)時吸收這些有用的信息，并且將它轉(zhuǎn)化成為屬于自己的知識，最有效的方法之一，是立刻將信息吸收之后，再用自己的方式表達(dá)出來，在與別人分享的過程中，這些信息就變成滲入腦海中的知識。 很多學(xué)生十分用功，但是成績一直都不好。 很多上班族很努力吸收新知，但是效果也很差。 看別人好像沒有花太多時間，就有很棒的學(xué)習(xí)效果； 想想自己辛苦的學(xué)過程，和不成比例的成績，實(shí)在覺得很冤枉！ 我曾經(jīng)就是這么一個令自己覺得冤枉，讓家人和師長為我覺得很可惜的人。 國中時念了三年的「放牛班」；連參加高中聯(lián)考都名落孫山。 后來，我找到一個很棒的學(xué)習(xí)方法，才總算讓事情有一百八十度的轉(zhuǎn)變，改寫這一生的發(fā)展。 這個關(guān)鍵的方法是什么？ 就是立刻活用剛剛學(xué)來的信息。 要活用剛學(xué)來的信息，最簡單的方法是，盡快用自己的方式口述一遍給別人聽。舉個很簡單的例子：剛看完教科書的某一章，立刻將書本蓋起來，回想方才閱讀的內(nèi)容，在腦海中整理一遍，然后找一個人來，將自己所吸收到的部分，口述給對方聽，直到對方聽懂。 表示你自己也弄懂了； 同時也記住了。 那些教科書的信息，才算成為你所擁有的知識。 這個步驟非常重要，是一個絕對不能忽略的關(guān)鍵。 談到學(xué)習(xí)方法，很多人都只知道： 要做事前預(yù)習(xí)； 學(xué)習(xí)時要專心聽講； 學(xué)習(xí)完畢之后要定時復(fù)習(xí)。 卻不知道：剛剛透過學(xué)習(xí)進(jìn)入腦海的信息，要趕快「從口中吐出來」，趁著一邊吐的時候一邊消化， 才能將信息有效吸收，變成屬于你的知識。 我的外甥女，是一個相當(dāng)乖巧的女孩，十分用功。 有一次考試成績不盡理想。 二姊為此十分擔(dān)心。 放假時，特別請我為她輔導(dǎo)課業(yè)。 原先，我以為是她念書時不夠?qū)Ｐ?、或?qū)W習(xí)能力還不夠成熟； 后來，我才發(fā)現(xiàn)她缺少了「立刻活用」的步驟。 經(jīng)過幾次課業(yè)輔導(dǎo)后，我「發(fā)明」了一種新的復(fù)習(xí)方法。 我對她說：「現(xiàn)在，換妳來當(dāng)舅舅的老師，出題目來考我！」 起初，她簡直不能相信，很不習(xí)慣地說：「舅舅，我怎么能夠當(dāng)你的老師？唉唷，我怎么會出題目考你啦？」 「沒錯，就是這樣做！妳不要緊張，把課本的內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)一下，假想妳是老師的話，課本內(nèi)容有哪些重點(diǎn)？ 該怎么出題？」 我鼓勵她換個立場、用老師的角度來思考。 不久之后，她開始出題，我來回答，并請她來判斷答案對不對。 在這個練習(xí)的過程中，她很快地活用了課本的信息，經(jīng)過整理回想并口述之后，那些信息才變成屬于她的知識！ 效果當(dāng)然比一直逼她重復(fù)記憶背頌要來得好太多了！ 信息像是一條河，當(dāng)它流經(jīng)我們的頭腦時，必須用另一種方式將它再流出去，我們的生命才會有新的活力。 如果，我們不實(shí)時活用信息，腦海就向一灘不會流動的死水，剛流進(jìn)來的東西， 將漸漸沉落于底部永不見天日，誰也不記得它曾經(jīng)流進(jìn)過。 甚至，它還會在底部腐爛發(fā)臭，讓我們連自己都來不及搞清楚什么時候變得「頭殼壞去」？ 你將會發(fā)現(xiàn)：「學(xué)習(xí)」和「感情」一樣，付出只是一種很表面的形式； 其實(shí)，付出的同時，都是收獲。 最要緊的是，學(xué)習(xí)的方向和感情的對象都必須正確。 否則，花再多的力氣，到最后還是徒然無功。 |
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