2012深圳一模理科綜合生物試題及答案解析

1.將經(jīng)處理后的胚胎干細胞，移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后，該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實說明

A．該過程體現(xiàn)了胚胎干細胞的全能性           B．移植的細胞中所有基因都得到表達

C．干細胞經(jīng)處理后進行了定向分化             D．移植的細胞具有無限增殖的能力

【解析】C。出自課本選修三，胚胎干細胞的特點之一。

2.某學者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細菌。下列操作錯誤的是

A．利用平板劃線法對細菌進行計數(shù)            B．以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選

C．采用稀釋涂布平板法分離菌種              D．稱取和稀釋土壤時應在火焰旁

【解析】A。選修一，細菌的分離純化以及計數(shù)。

3．下列有關遺傳和進化的敘述，合理的是

A．含10對基因的某個精原細胞可產(chǎn)生2¹⁰種精子       B．基因重組一定能改變DNA分子的堿基序列

C．單倍體育種的方法是花藥的離體培養(yǎng)              D．染色體結(jié)構和數(shù)目的改變可稱為突變

【解析】D。A選項問的是一個精原細胞。B選項，基因重組包括交叉互換和自由組合，所以不一定。C選項后面還應該加上用秋水仙素處理。D選項表述也不準確，可以改成：“染色體結(jié)構和數(shù)目的變異可稱為突變”

4．下表中P和p表示某地區(qū)某種生物的一對等位基因。表中數(shù)據(jù)能說明

A．1970年雜合子的比例為18%              B．1930年顯性個體和隱性個體數(shù)目接近

C．1970年后的較短時間內(nèi)P的頻率為0       D．顯性純合子更能適應該地區(qū)變化的環(huán)境

【解析】A。B選項，可以把顯性個體和隱形個體都設為100個，由于顯性個體中有雜合子，所以不能確定。如果說是顯性和隱形純合子的個體數(shù)目相近就可以。C選項無法判斷。D選項應該是隱形純合子。其實這個題目中A選項也不能選。因為這個表中可以看出，該地區(qū)生物不符合遺傳平衡（滿足5個條件）。因為有自然選擇。

5．艾滋病病人的死亡率極高。當人體感染HIV時

A．機體依靠非條件反射立即作出反應       B．T細胞能對侵入的HIV進行攻擊

C．RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散        D．HIV能抑制T細胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)

【解析】B。艾滋病入侵人體是免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用，A錯。B選項在教參上有這句話。但是學生不好做。如果是靶細胞更好。CD明顯錯誤。

6．實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是

A．生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化                  B．生長素可誘導乙烯的合成

C．生長素與乙烯的化學本質(zhì)相同            D．生長素對乙烯進行負反饋調(diào)節(jié)

【解析】B。此題是常規(guī)題目，有區(qū)分度，好題。

24．下列有關生物工程的說法，正確的是

A．植物細胞培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)都需要脫分化     B．用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細胞

C．體細胞核移植的受體細胞是MII期的卵母細胞    D．胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

【解析】CD。簡單，選修三基本內(nèi)容。

25.萊杭雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對等位基因共同控制，其中B、b分別控制黑色和白色， A能抑制B的表達，A存在時表現(xiàn)為白色。某人做了如下雜交實驗。

若F₂中黑色羽毛萊杭雞的雌雄個體數(shù)相同，F₂黑色羽毛萊杭雞自由交配得F₃。F₃中

A．雜合子占4/9           B．黑色占8/9     C．雜合子多于純合子      D．黑色個體都是純合子

 【解析】AB。屬于中等難度題目，突破口是黑色的基因型aaB_。用配子計算。

（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24小時后，對其提供¹⁸O₂，繼續(xù)保持黑暗，一段時間后除氧氣外還能在圖中所示的           （物質(zhì)）中檢測到¹⁸O。

（3）從乙和丙可知，B點后光合作用強度主要受__________的限制，其原因是              。

（4）丙表示光照強度為B時，植物光合作用強度的變化曲線。請根據(jù)乙，在丙中繪制光照強度為A時，不同溫度條件下光合作用強度的變化曲線。

（5）甲圖所示細胞與根尖分生區(qū)細胞在結(jié)構上的區(qū)別是                

【解析】（1）液泡  內(nèi)膜     （2）①② 

（3）溫度    溫度影響酶的活性    

（4）見圖(3分)（在10到30度有直線就可，線長了些也不扣分）

（5）甲圖細胞有葉綠體和（中央）大液泡（分生區(qū)細胞沒有大液泡和葉綠體）(3分)

27. 醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病。圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程。

（1）①表示              ；④表示                 。

（2）細菌在正常狀態(tài)下，c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失，其原因是                   。

（3）人類濫用抗生素往往導致細菌產(chǎn)生耐藥性?，F(xiàn)代生物進化理論認為，其實質(zhì)是               。

（4）在基因工程構建基因表達載體時，常用到圖中的R，原因是                        。

（5）將N個細菌的F用³²P標記后，放在³¹P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含³¹P標記的細菌有     個。

【解析】（1）抑制細菌細胞壁的形成 （2分）  抑制細菌DNA的轉(zhuǎn)錄（2分）  （題目問的是抑制作用情況，所以這里填抑制而不是破壞 ）

（2）mRNA上有些堿基序列不能編碼氨基酸，如終止密碼（3分） 或者RNA需要加工  

（3）定向選擇，菌群中抗藥基因頻率增加（2分）

（4） R的DNA分子（較小、裸露）獨立于擬核之外；有限制酶的切點；有標記基因；在受體細胞能復制（自我復制或整合到受體細胞染色體DNA上，進行同步復制）；（共4分，上述4點答對任何兩點，都給滿分）     （5）2^mN（共3分）

28.（16分）1926年，美國一位生態(tài)學家研究了一塊玉米實驗田的能量流動情況，得到如下數(shù)據(jù)。

（1）玉米需要的磷肥比一般作物多。磷元素參與構成的物質(zhì)，以及這些物質(zhì)在光合作用的光反應中的作用有                                                             。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（或營養(yǎng)功能）看，玉米田的所有玉米屬于            ，依據(jù)是             。玉米個體之間存在著              關系。

（3）已知1kg葡萄糖可儲存的能量為qkJ。將a全部折算為葡萄糖，含有的能量為              kJ；太陽能的利用效率為        ；呼吸作用消耗的能量占整個生長季節(jié)所固定的太陽能的比例為            。

【解析】

（1）磷脂，構成類囊體。附著色素，吸收（傳遞）和轉(zhuǎn)化光能（附著酶，催化ADP轉(zhuǎn)化為ATP）（2分）    ATP和ADP，在ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中，將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在ATP中（2分）

 （答NADP⁺轉(zhuǎn)化為NADPH，也可給2分；答核酸能控制相關酶的合成等合理答案，給1分）

（2）生產(chǎn)者（2分）  能將CO₂等無機物轉(zhuǎn)化為有機物（2分）（此處答“能固定太陽能”也給滿分）

種內(nèi)競爭和種內(nèi)互助（2分）（答種內(nèi)競爭，或種內(nèi)斗爭，沒有答種內(nèi)互助，也給2分） 

（3）2.5qa（2分）   （2.5qa+qb）/c（2分）   qb/（2.5qa+qb）或b/（2.5a+b）（2分）

  這是課后習題的變式。將數(shù)據(jù)改成了字母。對于第一問，個人覺得填到構成內(nèi)囊體就可以了。第三問純化學問題，先算出葡萄糖的中的含碳量。
29.（16分）以下材料選自某同學所做實驗的部分記錄。

實驗名稱：低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化

     實驗步驟

（１）培養(yǎng)固定：將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶上，待根長出1cm左右，剪取根尖0.5～1cm，置于盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)，并在冰箱的冷藏室誘導培養(yǎng)36h。將誘導后的根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次。

（２）裝片制作：解離→染色→漂洗→制片。

（３）觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂相，確認某個細胞染色體發(fā)生數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。

實驗結(jié)論

低溫條件下根尖所有細胞染色體數(shù)目都加倍。

問題

（１）請將上述內(nèi)容中錯誤之處予以改正。

（２）低溫導致染色體加倍的原因是　　　     　。如果要探究誘導染色體數(shù)目變化的最適溫度，請寫出簡單的設計思路：

————————————————————————————————————————

（３）洋蔥體細胞的一個細胞周期約為12h。某同學利用洋蔥根尖觀察細胞有絲分裂，得到了如下結(jié)果。

上述樣本1和樣本2表示           ，間期為          h。

（4）觀察蝗蟲精巢細胞分裂裝片時，判斷某細胞是處在減數(shù)第一次分裂后期而非有絲分裂后期的依據(jù)是             。

【解析】

（1）①將整個培養(yǎng)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)（2分）②解離—漂洗—染色—制片（2分）

③部分細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化或者沒有細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化（2分）

（2）抑制紡錘體的形成和細胞分裂（只答抑制紡錘體的形成，給1分）（2分） 

設置不同溫度梯度的對照組，觀察并比較結(jié)果（2分）

（3）兩個不同視野所看到的處在分裂各期的細胞數(shù)目（2分）       10.2h（2分）

（4）細胞中染色體數(shù)目不同（答有無同源染色體的分離，有無染色單體，等合理答案也給分）（2分）

這個題目有點兒坑爹，對于糾正錯誤，除了第二條，我實在是沒找到其他的?？戳藭胖涝瓉磉€有這樣的錯誤。學生更不會了。后面問的樣本1和樣本2表示。我填了統(tǒng)計結(jié)果，看了參考答案真是跌破眼鏡。必修二P88頁實驗，對著實驗填空就可以了

必修一：16分。必修二：4+4+6+16分。必修三：4+16分。選修18分