長處是把雙刃劍

河南一考生

如果說，你會因為你的某個短處而遭遇到一些失敗，這句話你肯定不會反駁。但如果說，你的長處也會讓你因此獲得災(zāi)難，你肯定不會贊同。其實，長處還當真不一定只給你帶來幸運。

我們在小學(xué)時都學(xué)過東郭先生和狼的故事。故事中的東郭先生是一個有著菩薩心腸的好人。當他看到一頭逃亡的狼時，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大發(fā)，幫助狼躲避了獵人的追趕。但他的仁慈在這里卻讓他差一點兒喪命：獵人走后，狼執(zhí)意要吃掉他。仁慈無疑是一個人在品德上所具有的長處，可是這個長處這次沒有給他帶來幸運，而是帶來了災(zāi)難。幸虧農(nóng)夫及時趕到，智除惡狼，才使我們的好心人幸免于難。看來，如果長處使用的場合不對，倒有可能害了自己啊。

三國時期的諸葛亮是個家喻戶曉的人物，為了完成劉備交給的大業(yè)，他“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的勤政謹慎是他的一大長處，但他的這個長處有時卻使用過了頭：“事必躬親。”大小事務(wù)一概過問，終因費心太過，在五十四歲的年紀便去世了。設(shè)若他的長處不是到過度使用，該自己干的自己干，該屬下辦的事自己不用親躬，說不定他還能多活幾年，蜀國也不至于那么快滅亡。

常言道：“木秀于林，風必摧之?！薄靶恪笔悄强脴涞拈L處，但“秀”很可能為那棵樹帶來“風”的侵擾。俗話說：“淹死的多是會水的。”會游泳是一個人的長處，但這個長處也為被淹提供更多的機會。還有句成語這樣講：“玩火者必自焚?！蓖婊鹫弑厥侵鹦缘娜?，這可以說他的一個長處吧，可是最終的結(jié)果很可能使自己受到火的襲擊。

由此看來，長處真是一把雙刃劍啊，當劍的一面利刃對著敵人時，另一面利刃卻對著自己啊。所以，同學(xué)們千萬不要以為自己有了某個長處，就可以拿來到處炫耀了。在使用自己的長處時，大家一定要象用劍一樣：學(xué)會利用對著敵人的那一面利刃，同時也要小心對著自己那一面利刃啊。

點評

本文是一篇觀點新穎的議論文，平常大家只看到長處的優(yōu)點，卻忽視了長處也有缺點，作者這篇文章就讓大家改變了這種看法。文章在題目中就提出中心論點，然后分別舉了東郭先生和諸葛亮在自己的長處上栽跟頭的事例，進行了有力的實例論證。為了彌補論證的單薄，作者又在倒數(shù)第二段引用了俗語名言進行說理論證。作者在結(jié)尾處再次點題：長處是一把雙刃劍，并告誡大家要正確使用自己的長處。文章中心明確，結(jié)構(gòu)嚴謹，說服有力，是一篇很成功的考場作文。

貓兔比賽

河南一考生

貓和兔是同班同學(xué)，可是它們兩個卻互不服氣。

貓對兔子說：“你有什么了不起，長得像個大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽?！?/P>

兔子聽了對貓說：“你有什么了不起，自以為長得象老虎就說大話，除了會嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽，好啊。”

猴子班長主動出來當裁判：“你們說怎么比吧？”

貓說：“我們來比攀援！”說完，噌噌兩下就爬到一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”

兔子說：“我們來比奔跑！”說完，撒開四踢，一會兒便跑得沒有蹤影。一轉(zhuǎn)眼，兔子又跑了回來，說：“貓，你敢跟我比嗎？”

貓和兔子正在爭論不休，這時山羊老師來了，問：“怎么回事?。俊焙镒于s忙給山羊老師介紹了貓兔要比賽的事。

山羊老師笑了：“我有一個題目，誰在上課鈴前先完成誰就勝利，如何？”

“好！”貓和兔子異口同聲地問。

“我的課本忘在了老鷹校長那兒，你們誰最先取得送回來，誰就是勝利者?！?/P>

貓和兔子聽完，都向老鷹校長家跑去。兔子撒開四踢，一會兒就把貓撇在了后邊。不一會兒，兔子就跑到老鷹校長住的地方了。可是老鷹校長的房子在一棵大樹上，兔子卻怎么也爬不上去了，費了很大的勁兒它才跳到離地面一米高的樹疤上。

一會兒，貓趕來了。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來：“哈哈，你爬不上去了吧?！闭f完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓試了幾次，都沒有成功，眼看快要上課了，貓和兔子決定談判，貓說：“兔子，這樣我們誰也取不到書。不如你讓我爬上樹，拿了書，你再交給老師吧?！蓖米油饬?。

兔子讓貓爬上大樹，貓很快取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了山羊老師。大家都歡呼起來：“兔子勝利了！”兔子低著頭說：“書是貓從樹上取下交給我送回來的。”

上課鈴響起了，貓剛好跑到教室里。山羊老師走上講臺說：“貓和兔子各有各的長處，賽跑，兔子無疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無疑。擅跑是兔子的長處，擅攀援是貓的長處，它們兩個合作，以自己的長處補對方的短處，于是便很好地完成了任務(wù)。所以，只是炫耀自己的長處而看不到別人的長處都是錯誤的。大家明白了嗎？”

“明白了！”貓和兔子回答最為響亮。

點評

使用童話題材作文的好處是，不需要準備很多的材料，也不要背誦太多的名言警句，只需要一個有趣的故事就能夠說明一個問題。本篇作文中，貓和兔子通過比賽明白了不應(yīng)該拿自己長處與別人的短處相比的道理，告訴大家，在生活中要學(xué)會讓各自的長處互補，才能更好地處理問題。

“長處”報告會

河南一考生

主持人：（興高采烈地）先生們、小姐們，大家好。我首先給大家提幾個問題：你們知道世界上最高大的人是誰嗎？

姚明？不對！你們知道世界上最漂亮的人是誰嗎？西施？不對！你們知道世界上最聰明的人是誰嗎？阿凡提？不對。是誰——他們分別是從“長處”學(xué)校剛剛畢業(yè)的A、B、C三位新偶像。

今天，我們有幸請來他們?nèi)粊斫o大家作報告。下面我們有請最高大的人，A先生——（掌聲四起，然后聽眾都從包里取出筆記本）

A先生：（緩步上臺，腳步聲幾乎蓋過掌聲）大家好。今年“五一”長假我去旅游，我第一個登車，當那輛中巴車上了我之后，就再也進不來其他乘客了，司機讓我拿了所有座位的車票。我非常生氣，下車時，我稍稍用了點兒勁，把那輛車的車門弄大了10公分。沒有想到司機報警說我弄壞了他的汽車，我的游資就全賠進去了。（主持人趕忙讓他下臺）

主持人：插句廣告，長處學(xué)校專門培養(yǎng)你們的長處，有意報名者請撥電話1234567。好了，下面有請最美麗的B小姐——

B小姐：（以紗罩面，輕盈登臺）大家肯定想知道我為什么以紗罩面，我就告訴大家。今年“五一”我也去旅游，當我走上大街時，大街上的人就都隨我走動了，我一停止，大街馬上就被堵塞了。交警以我妨害交通為由起訴我，我被判外出時必須以紗罩面。（微風吹開紗罩一角，前排有人立即看呆了。B小姐匆忙而下。）

主持人：插句廣告，長處學(xué)校以培養(yǎng)世界頂級長處為己任。下面有請最聰明的C先生——

C先生：（非常沮喪地上臺）“五一”我準備出游，我到旅行社一合計就知道團隊要去的那個旅游區(qū)游人已經(jīng)爆滿，我就勸旅行社取消這次行動，沒想到他們給了我一頓胖揍。今天乘車到這兒來時，我一思考就感覺這次報告會不會成功，我把這個想法剛一說出口……（主持人快步上前，捂住了他的嘴。）

主持人：大家好。剛才三位講得很有啟發(fā)。插句廣告，現(xiàn)在到長處學(xué)校報名享受八折優(yōu)惠，望大家及時報名。

觀眾：（異口同聲地）參與個屁！

（不到2分鐘，會場就空無一人了。不，還剩一人，那是呆站那兒的主持人。）

點評

文章分別讓三位具有頂級長處的人自暴因長處而受難的親身經(jīng)歷，否定了世人“唯長處論”的認識。事情的結(jié)尾出人意料，又在情理之中，情節(jié)設(shè)置非常引人。本文至少有以下三個優(yōu)點可供大家學(xué)習：1、本文采用報告會記錄的形式作文，形式新穎。2、作者采用極限思維法，用夸張的事例來說明道理，幽默風趣，讓人非常易于接受。3、括號里面的對人物的動作進行的細節(jié)描寫，為文章增色不少。