過程是美麗的

——黃思路的媽媽教女成才的思路之一

陶繼新

在第四屆全國十佳少先隊員中名列榜首的黃思路，以“品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展”的評價與“千手觀音”的美稱，在廣大中小學(xué)生中享有盛譽。一個十幾歲的女孩，樣樣都學(xué)，樣樣都神，人們在驚嘆不已的時候，也在探詢思路成才的家庭原因。為此，記者專門采訪了黃思路的媽媽王晶老師。

王老師是福建師范大學(xué)外語學(xué)院的老師，一副寬邊的眼鏡，一口流利的普通話，一身樸素的衣服，顯得格外端莊、儒雅。當我向她問起如何教育孩子，花費多少心血時，她的回答卻是出人意料——

“我多年來日以繼夜地工作，孩子到天黑了回家還常常吃不上飯。我甚至不知道她穿幾號鞋子，鬧不清她哪一天期末考試。思路爸爸每天在辦公室都工作到深夜，星期天、節(jié)假日也不例外，平時出差在外的時間比在家的時間多幾倍。所以，他每一次出差回來，一進門，女兒總是笑嘻嘻地問：‘爸爸，什么時候走啊!’”

這是一個令人不解的奇怪答案。

不過，在深入采訪的過程中，我卻發(fā)現(xiàn)了思路媽媽獨具匠心的教育方法，那就是她所說的“不教之教”。她不是用一個個道理簡單地、直接地教育孩子，而是以身作則地示范給孩子看，讓孩子在生活中去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。從表層上看，父母沒有用過多的時間刻意地去教孩子，而實質(zhì)上，正是通過這種“不教”，達到了真正教育的目的。父母從提高思路的綜合素質(zhì)入手，為女兒創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境，一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使其始終保持積極樂觀的心態(tài)，其余的事情則留給孩子去做了。

給孩子一個“我能行”的本事

工作繁忙的媽媽，還在思路很小的時候，便將她放在外婆家住。媽媽既不想給外婆造成過重的負擔(dān)，又想著有效地培養(yǎng)孩子的自理能力，所以在思路年僅3歲的時候，便讓她做一些力所能及的事情。

4歲學(xué)洗頭的時候，思路因手太短而夠起頭來相當困難，有幾次都將臉盆弄翻了。媽媽真想替她洗，但又一想，她以后總要學(xué)會這個本領(lǐng)，晚會不如早會。于是，媽媽又讓她倒上一盆新水重洗。開始洗的頭并不干凈，洗頭膏經(jīng)常殘留在思路的頭上。不長時間，思路洗頭已成習(xí)慣，不僅洗得干凈，而且速度也快了，經(jīng)常受到媽媽與外婆的夸獎。學(xué)會了洗頭，媽媽又教她梳頭，不長時間，思路又掌握了梳頭的本領(lǐng)，即使外出演出，也不讓媽媽代勞。她自信自己梳得比媽媽好，她從別人的羨慕中獲得了自信，她也從熟能生巧中獲得了自立。

媽媽認為，只要她有能力做的事情，就讓她學(xué)著做，而且要求一定做好，并且成為習(xí)慣。在思路家里，從來沒有誰說一句“孩子還小”的話。遇到難事，媽媽退后一步，雙手往胸前一抱，作出一副不聞不問的樣子：“機會來了，看你的了，開發(fā)你的潛能吧!”這么“一逼”，她居然給了媽媽一個又一個驚喜，一個又一個成功。

她的書包里面所有的東西都井然有序。從一年級開學(xué)到現(xiàn)在，媽媽一次也沒有整理過她的書包，沒有為她削過鉛筆，沒有為她包過書皮，也沒有幫她釘過本子。衣服的扣子掉了，褲襠裂了，書包破了，她自己動手縫補，針扎破過稚嫩的小手，縫補衣縫的技術(shù)也多不盡如人意。但媽媽讓她自己做，相信她會學(xué)會這些本事的。自行車壞了，她蹲下身子，滿手油漬，不長時間，居然車子能騎了。鞋匠都不肯修的鞋扣，她找來一個斷梳齒，琢磨不長時間，竟然也修好了。家里的淋浴頭壞了，媽媽弄得全身是水也無可奈何時，她略一思索，拿塊海綿往里面一夾，便輕輕松松地解決了問題……

思路有條裙子非常漂亮，只是腰低了點兒。思路要媽媽給改一改，媽媽卻嚴肅地說：“你拿不動針錢嗎?自己能干的事，別想賴著你老媽!”思路知道媽媽希望自己是一個全能的人，只好自己動手。盡管思路經(jīng)常干活，但改衣服式樣還是第一次。媽媽不教，只好自己試著干。結(jié)果，思路一口氣干了3個半小時，竟然改得很有特色，令人叫好不絕。媽媽拿在手中，往里面一看，不由得哈哈大笑：“貴在參與嘛!”原來，針腳之間的距離遠遠“超標”了。但由于是自己改的裙子，式樣又頗富特色，所以思路對它情有獨鐘，屢穿屢愛。

思路還上小學(xué)的時候，便是自己有病自己去醫(yī)院。一天中午，當她背著書包趕到醫(yī)院時，正值醫(yī)生下班，她便說自己下午要上課，懇請醫(yī)生看病。醫(yī)生見她是個小學(xué)生，又是獨自一人前來，破例給她看了病。她取了藥，高高興興地去上學(xué)，得意之情溢于言表。在外面看到廣告，要上電腦班，表演班，就自己去報名。她出遠門，父母盡量不陪行。她去上海、濟南、哈爾濱、日本等地方，有時隨團行，有時獨自去。買機票時，媽媽遠遠地站在外頭，讓她自己去查詢航班的時間與票價，自己買票。一次思路與媽媽同行，習(xí)慣地將行李往媽媽面前一放，說：“你在這里等著，別亂跑，我去交機場建設(shè)費，馬上回來?！比缓蟊闩苌吓芟碌厝マk手續(xù)。媽媽身邊的幾位旅客見一個小孩子去做這些事情，疑惑不解地問：“她是你的……”“我的女兒?！眿寢屍届o地答道?！安豢伤甲h!”他們連連搖頭，然后竊竊私語，嘆服不已。

思路8歲時，與媽媽同去蘇州看望正在讀研究生的爸爸。她十分瘦小，左手提一個包，右手拿一個包，背上又背著一個不小的包，當時媽媽就心想，這個孩子真可以當大人用了。一路上乘輪船，坐火車，擠公共汽車，跑了很多地方，思路身負三包，滿頭大汗，卻又心甘情愿，高高興興。到了船上，思路又給媽媽削梨子，泡方便面，令同行的人十分感嘆。

看看思路的媽媽，真是給我們家長留下無限的思考。真正地關(guān)心愛護孩子，就應(yīng)當給他一個黃思路那樣的“我能行”的信心和“我能行”的本事，而不是一種任何事情都依賴父母，都靠父母呵護的心理。父母不可能跟孩子一輩子，及早地讓孩子去做自己力所能及的事情，這才是聰明之舉。這種良好的意志品質(zhì)的形成，不論是對她的學(xué)習(xí)、生活、工作，以及以后的發(fā)展，都起著至關(guān)重要的作用。思路“我能行”的自理能力，正是從這些看似不大、其實不小的生活常事中培養(yǎng)出來的。

在吃上不能由著孩子

——黃思路的媽媽教女成才的思路之二

陶繼新

對思路良好意志品質(zhì)的教育，始于她出生后的第一天。由于思路早產(chǎn)20天，她比一般嬰兒都能睡，到了吃奶的時間，只吃幾口就又睡著了。結(jié)果不到一個小時便又醒來，餓得哭聲不斷。媽媽看著瘦小羸弱、嗷嗷待哺的女兒，不由得一陣心疼。但是，并不立即給她奶吃，媽媽從女兒出生起就要養(yǎng)成她在吃方面的良好習(xí)慣。媽媽攪拌一點兒糖水，喂她幾口，然后躺在她的身旁，任憑其嚎啕不止，也不予理睬。規(guī)定時間到了，小生命才可以如饑似渴地吸吮奶汁，一次吃飽。如是反復(fù)許多次之后，思路接受了失敗，也通過失敗調(diào)節(jié)了自己的行為。她可以一次吃足吃飽，不到三個小時后的哺乳時間，即便挨著媽媽，也絕不哭鬧著要吃奶了。媽媽向她明確地傳遞了一個信息：哭鬧是解決不了問題的。于是，不僅吃不上奶不哭了，在其他時間和場合也不愛哭了。

思路成了一個文靜的小女孩，不撒嬌，不哭鬧。一次高燒不止，吃什么吐什么，臉色通紅，十分難受，閉著雙眼，但她一聲不吭。奶奶見她整整一夜一動不動，甚至以為她已停止了呼吸。

1歲的時候，思路不喜歡吃青菜，吃了就從嘴里吐出來。媽媽認為，孩子需要多方面的營養(yǎng)，尤其是青菜。但給這么小的孩子講道理顯然是行不通的，所以只好喂了吐，吐了再喂，直到她咽下去為止。久而久之，媽媽讓她吃什么，她就吃什么，養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。

媽媽認為，在吃上不能由著孩子。她還教育思路，在生活上要儉樸，尤其是不要在吃上講究，吃飽喝足就行了。思路每天中午在學(xué)校吃飯，媽媽一月只給她60元的生活費。她十分省儉，還從中扣些錢，放在自己的小金庫里，捐給經(jīng)濟困難的同學(xué)。

思路與同學(xué)們一塊兒去野外活動，她的一位伙伴發(fā)現(xiàn)了一個秘密：每次思路外出活動，帶的都是壺裝的白開水，于是要給思路的媽媽寫封公開信，強烈要求對思路不要過于苛刻。是啊，同行的人都帶著好吃的，好飲料，足可以領(lǐng)一代潮流，而思路卻還在生活的“貧困線”上掙扎，同學(xué)們豈能不同仇敵愾!所以這位同學(xué)一提議，立即得到響應(yīng)。但這時思路說話了：“怎么了?喝白開水不一樣解渴嗎?”她莞爾一笑，擰開壺蓋，將臉一仰，咕咚咕咚喝了幾大口水。然后用手將嘴一抹，擰上壺蓋，甜美地笑著說：“真好喝啊!”伙伴們也不由得笑起來，笑過之后，敬佩之情也在心中流淌起來。現(xiàn)在不少家長在吃上對孩子百般關(guān)照，甚至自己不吃不喝也要讓子女吃好喝好。這不是真正地關(guān)心孩子，一般動物也知道將覓來的食送到幼雛的嘴里。這種動物之愛，在人類那里應(yīng)當升華到一個新的境界，而不是在滿足孩子的吃這個低層次徘徊。從發(fā)展的眼光看，家長一定要在思想、心理、智能等多方面給孩子關(guān)照，使我們未來的一代真正成功地走向未來。

你可別小看家務(wù)活

——黃思路的媽媽教女成才的思路之三

陶繼新

全校殺魚比賽一開始，各位參賽學(xué)生便各顯神通。只見黃思路輕捷迅敏地揀起一條活魚，用菜刀啪地往魚頭上一拍，一條活蹦亂跳的生命體頃刻間紋絲不動。然后刮鱗、剖腹、沖洗，富有節(jié)奏而又干凈利索，令人不由得想起游刃有余的庖丁解牛。掌聲頓起，齊聲叫好。此時思路又揀起第二條魚，干脆用力往地上一摔，活魚斃命之際，刮鱗之聲已經(jīng)刷刷響起，霎那間，殺魚的過程早已成為結(jié)果。又是一片掌聲。

黃思路載譽而歸，一進門就大喊大叫：“我得了第一名!”

媽媽拍拍她的臉頰，洋溢著歡笑：“真棒!”

思路的殺魚絕活也不是一日之功。盡管媽媽在她兩歲時就叫她干一些力所能及的家務(wù)活，但讓她殺魚卻做得不多。三周前學(xué)校通知要舉行一場殺魚比賽，目的是借此提高學(xué)生的動手能力。于是，媽媽便與思路一起，到市場買來許多魚，塞了滿滿一冰箱。放學(xué)歸來，思路便直奔冰箱，取出兩條凍魚，一邊高聲地唱著歌，一邊將魚解凍與剖殺。后來，又買來一批活魚，難度大大提高，思路殺魚的水平也日漸增長?？粗畠簹Ⅳ~時的得意神情，聽著女兒歡快的歌聲，幸福的暖流也在媽媽心中流淌。只是一到吃飯時，看見每餐必有的魚肉，全家人一個個食欲大減，雙眉緊鎖。而思路的殺魚水平之高，卻讓父母看了也有一種驚訝的感嘆與愉悅的美感。

一位參賽選手對思路說，她只殺過三次魚，而且是為了這次比賽。平時媽媽是絕不讓她干家務(wù)活的，說是只要學(xué)習(xí)成績好，媽媽再苦再累也心甘情愿。

“媽媽，你怎么和別人的媽媽說的不一樣?”思路問道。

媽媽對女兒說：“你可別小看家務(wù)活，你在干活的過程中學(xué)到了很多常識，不僅提高了自己的動手能力，還感受到了勞動的愉快。通過解剖，你又觀察到了魚的內(nèi)臟，就會對生物課感興趣，上課會認真聽，還能自己思考，這樣就能學(xué)得特別好。通過買魚，了解了市場的物價，學(xué)會了討價還價，體驗了買者的心理活動。正是因為具有這些切身體會，所以給以后的寫作提供了豐富的素材。而且參賽還有助于提高心理素質(zhì)，能適應(yīng)這種比考場更緊張的氣氛和更激烈的競爭場面，以后大考時就能輕松上場，正常發(fā)揮，提高應(yīng)試的心理素質(zhì)。媽媽覺得做每一件事情都不能近視地只看到這事本身和當時當?shù)氐谋砻娼Y(jié)果，其實，有些結(jié)果是在長期的潛移默化中產(chǎn)生的。每一件小小的家務(wù)活里面都蘊含著巨大的學(xué)問，你在愉快的勞動中，不知不覺學(xué)到了很多東西。媽媽希望你成為一個全面發(fā)展的孩子，不光是學(xué)習(xí)成績好，還要在每個方面有出色的表現(xiàn)，而你在每個方面的出色表現(xiàn)，實際上又促進了你的學(xué)習(xí)成績。這叫‘潤物細無聲’，你信吧?”

思路的媽媽真地與別人的媽媽不一樣，她將家務(wù)活作為一門學(xué)問，也作為提高孩子動手能力的一種鍛煉形式，這令許多讓孩子遠離廚房的家長綿綿思索。做家務(wù)不是家長的“專利”，更不要認為如此為之是對孩子的關(guān)愛，是對孩子學(xué)習(xí)的支持，而應(yīng)當將家務(wù)活作為家庭教育系統(tǒng)工程中一個不可或缺的部分。不僅要有這種思考，更要付諸行動。如是堅持下去，你的孩子也許可以給你一個意料不到的驚喜。

給需要幫助的人雪中送炭

——黃思路的媽媽教女成才的思路之四

陶繼新

一天黃思路放學(xué)歸來，便悄悄走進自己的房間。一向唱著歌踏著節(jié)拍回家的活潑女孩，今日何以如此悶悶不樂?

媽走進思路的房間：“今天怎么了?”

“媽媽，”思路噘起了小嘴，“今天我們班重新調(diào)位，我和方芳成了同桌?！?SPAN lang=EN-US>

“好啊!多調(diào)幾次位，可以多交幾個朋友，從他們那里學(xué)到各種不同的東西?！?SPAN lang=EN-US>

“好什么?”思路依然面無笑容，“方芳已經(jīng)一個人坐了幾個月了，沒有誰愿意與她同位，她的成績最差，上課愛說話，做小動作……”

媽媽想，帶著這樣一種情緒，怎么與同桌處好關(guān)系呢?媽媽希望思路每天都有一個好心情，并將這種心情帶給她的同位和其他同學(xué)，去積極地適應(yīng)環(huán)境，改變環(huán)境，從而構(gòu)造和諧的氣氛，愉悅的氛圍。

“路路，你最喜歡什么樣的同位呢?”

“當然是學(xué)習(xí)好的啦，可以互相幫助，至少不能是學(xué)習(xí)成績很差的!”

“你可以幫助她一起前進嘛!”

“媽媽，你不知道她有多差勁，哪像人家學(xué)習(xí)委員，樣樣都好……”

媽媽略一思索，輕輕倒上一杯水，送到女兒面前；“喝杯水吧!”

“我不渴?！?SPAN lang=EN-US>

“不渴也喝一杯，喝水對人體有很多好處?！?SPAN lang=EN-US>

“太陽從西邊出來了，你可是從來不給我倒水的，我怎敢勞您的大駕啊!”話雖如此說，她還是不情愿地喝了幾口，然后皺皺眉頭，疑惑不解地看著媽媽。

媽媽神秘地一笑：“怎么樣，不需要吧?你們班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也不需要你的幫助，正像你不渴我讓你喝水一樣。方芳學(xué)習(xí)不好，正像口渴的人一樣，你這時候給她送上一杯水，不是急人所難嘛!”

思路凝神靜聽，若有所思。

媽媽又笑笑：“以前你50米只跑9.2秒，天天晨練也不見進步。可是你爸爸教了你起跑的技巧之后，成績馬上提到8.1秒。如果爸爸用他對你的技巧去教已經(jīng)掌握這種技巧的50米跑冠軍，恐怕就難以看到成效了?！?SPAN lang=EN-US>

心有靈犀一點通的思路，開始悟到其間的一些玄機。

媽媽繼續(xù)說：“如果你希望花最小的力氣做最大的事情，如果你想用最短的時間做出最多的成績，如果你希望最大程度地體現(xiàn)自身的價值，那么你就應(yīng)該去尋找起點最低的對象，去幫助那些最需要幫助的人，去‘雪中送炭’，而不是‘錦上添花’。在做這些事情的過程中，你會很快樂，因為你的努力沒有白費。你遞給方芳的那一杯水里，每一滴都是她最需要的，也是最寶貴的。而你如果把這杯水送給學(xué)習(xí)委員，看著她皺著眉頭喝下去，難道你會很快樂嗎?”

女兒笑了：“被你這么一說，我倒慶幸自己遇上了這么個同桌了!”

媽媽笑著走開了。

是的，與學(xué)習(xí)差的同學(xué)同桌是一件很快樂的事。思路轉(zhuǎn)憂為喜，用筆記下了這一段難忘的母女對話。

思路與方芳成了好朋友，方芳的學(xué)習(xí)成績一天天進步，在同桌這個小環(huán)境里，每天都有笑聲，有愉快。

幫助人需要付出，付出會帶來愉快，而對格外需要幫助的人付出并見出成效，則會帶來高層次的愉悅。環(huán)視周圍便會發(fā)現(xiàn)，需要幫助的人就在我們身邊。我們何不像思路那樣，去付出關(guān)愛，享受愉悅呢?

從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

——黃思路的媽媽教女成才的思路之五

陶繼新

大年三十，外公外婆給了思路50元的壓歲錢，她高高興興地在自己的財本上寫道：外公外婆50元。

“媽媽，您是不是也給些壓歲錢?”思路笑中帶著期盼。

“可以，但給多少呢?”媽媽稍作思考說，“就9分錢吧，因為你今年9歲，一歲一分錢?！?SPAN lang=EN-US>

思路接過媽媽給的壓歲錢，工工整整地在財本上寫道：媽媽0.09元。

這時，樂天派外公插嘴了：“9分錢，虧你還拿得出手!”

“媽媽能給我壓歲錢，已經(jīng)是很破例了!我哪還敢有更高的要求呢!”

媽媽搬把椅子，讓外公坐下，對思路說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，可以有自己的小金庫了?，F(xiàn)在給你9分錢，說明每一分錢都來之不易，都要珍惜，讓你從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！?SPAN lang=EN-US>

外公說：“這樣會不會使路路變成了吝嗇鬼!”

“不會的!”媽媽說得擲地有聲，”該花的錢，再多也要花，比如支援災(zāi)區(qū)、救助失學(xué)兒童，我們一次就給過路路100元、200元。但是，不該花的錢，一分錢也不能花，就像平時我們連根冰棍也不給她買一樣?！?SPAN lang=EN-US>

思路非常理解媽媽：“我有時知道不該買的東西，心里還是很想買，要費好大的勁才能忍住啊!”

媽媽告訴思路，從今日始，做一個切實可行的計劃，一切按計劃執(zhí)行。

思路跑到自己的房間里，很快便交上一份計劃，支出分三個部分：學(xué)費、買書與捐款。

“除了這三項之外，我什么錢也不花了，每次收到或支出一筆錢，我都如數(shù)記到財本上?！彼悸氛f得一字一板。

媽媽較起勁來：“決定的事情一定要做到，如果不按時記財，一旦查出來，可一定罰款的?！?SPAN lang=EN-US>

“可以!”思路爽快地答道，但稍停又問道，“我還可以寫上磁帶嗎?我太喜歡音樂了，再說欣賞好的音樂也是一種很美很美的精神享受嘛!”

“這個問題就不用請示了，什么錢該花與不該花，你自己要做到心中有數(shù)!”

那我就寫上磁帶吧，不過，我不會亂買的!”說完，在外公與媽媽臉上輕輕地各吻一口，風(fēng)似地跑到自己房間去了。

7年過去了，思路的財本已經(jīng)轉(zhuǎn)到電腦里，收入多少，支出多少，一目了然，清清楚楚。除了一次特殊情況忘記記財被罰了10元錢外，所有開支均無超出原訂計劃。

思路小金庫的財目余額，最后一位依然是9。

這個不尋常的9，負載著媽媽的關(guān)切與厚望，也提醒著思路對支出要采取審慎的態(tài)度。它成了媽媽的驕傲，也成了思路的一筆精神財富。

如果想想我們在孩子壓歲錢方面的出手大方與心理趨向，便不免愧然而思，孩子每年增了一歲的時候，便開始問心無愧地接受父母的饋贈，甚至是理直氣壯地索要。久而久之，孩子在心中形成了一個思維定勢：父母對孩子的心血付出與經(jīng)濟付出，是天經(jīng)地義之舉；而至于如何回報父母，那卻只有另當別論了。任何思想的形成，都經(jīng)由了一個過程，這過程，會釀造出一個什么樣的結(jié)果，卻令人深思，發(fā)人深省。

把吃苦當作家常便飯

——黃思路的媽媽教女成才的思路之六

陶繼新

喬遷新居，買了臺空調(diào)，安在了媽媽的屋子里，為思路安了臺電扇。

思路感到了待遇不公，對此提出意見，別的同學(xué)是媽媽屋里安電扇孩子屋里安空調(diào)，而且自己每天還要練琴呢!

“別的同學(xué)屋里安空調(diào)，并不能說明你也應(yīng)該啊!”媽媽駁回思路的“上訴”，不容置疑地維持“原判”，而且還振振有詞地說出了一大堆理由，“媽媽小時候連電扇都沒有，住在密不透風(fēng)的小閣樓里，大夏天睡覺時，滿身是汗，起床時，席子上竟留下一個被汗水浸濕的完整人形?！?SPAN lang=EN-US>

“那時候沒有條件嘛!現(xiàn)在生活富裕了，完全買得起空調(diào)，何必要我一個人受苦呢!”思路繼續(xù)尋找抗議的理由。

媽媽也是寸步不讓：“媽媽小時候沒用空調(diào)，現(xiàn)在才能受得了沒有空調(diào)的熱?，F(xiàn)在媽媽屋里安空調(diào)，是因為有電腦的原因。如果你這么小就享受空調(diào)的待遇，并形成習(xí)慣，以后大了沒有空調(diào)就受不了。大學(xué)里沒有空調(diào)，以后工作的單位與宿舍也不一定有空調(diào)啊!”

思路常聽不少同學(xué)談起父母對他們的百般寵愛，今天再看看一直要求自己受苦再受苦的媽媽，不禁潸然淚下：“媽媽，你總是要我喝白開水，加點糖都說太嬌氣，而別的孩子喝的是飲料，吃的是冰糕。我3歲時坐你的自行車，后座上本來還有一個小墊子，你卻為了讓我吃苦受罪，拿去墊子，讓我直接坐硬幫幫的鐵后座，一個來小時的時間坐在上面的滋味真不好受；而別的媽媽是在原先座位上再加上一個柔軟的棉墊。再說上琴課吧，路途那么遠，別人的孩子要么專車接送，要么坐出祖；你卻連公共汽車都不許坐，只讓騎車去，把我累得精疲力竭，連句安慰的話也沒有!你說媽媽，這是不是太不公平了!”

媽媽也知道思路比一般孩子受的苦多得多，記得思路3歲的時候父母帶她進山遠足，道路難行，思路中途累得氣喘吁吁，但是父母就是不抱她，讓她自己走，累了就休息一會兒，休息后繼續(xù)爬山。整整一天，思路跟在父母后面，興致勃勃，竟?jié)u漸地忘記了勞累。媽媽就是要讓思路從小多受些苦，并從苦中獲取教益。所以，為了愛孩子，為了她的未來，現(xiàn)在，媽媽也沒有為女兒的訴說與淚水而改變初衷。她說：“喝白開水習(xí)慣了，白開水和飲料都能喝；而喝慣了飲料的人，卻不一定喝得下白開水。硬車座坐慣了，什么樣的椅子都可以坐。你的同學(xué)現(xiàn)在也許非常舒服，但以后遇到了困難，要他吃苦的時候，他就難以適應(yīng)。平平淡淡的食堂飯吃不慣，沒有空調(diào)的宿舍睡不香，硬硬的教室座位難適應(yīng)，如此一來，大學(xué)的生活怎么過?到了工作單位又如何?要是派你到一個艱苦的環(huán)境去工作，不做逃兵才怪呢!小時候多吃些苦，長大以后可以適應(yīng)一切生活環(huán)境，甚至可以成就你的一番事業(yè)!”

媽媽沒有說服思路，她抹著眼淚走進了自己的房間。

媽媽悄悄地走進思路的屋里，把《安徒生童話》放在了床頭邊，書簽夾在了《豌豆公主》那一頁。

然后，媽媽將鋼琴放在有空調(diào)的房間，讓她練琴時舒服些。就這樣，雙方都做了些妥協(xié)。

4年后再搬新家，一下子買了兩臺空調(diào)。

“4個房間3個空調(diào)，全給你們用吧，我有個電扇就行了。”思路說，“鋼琴也搬到我自己的房間里吧。我不當豌豆公主，在20層被子下面放一個豌豆竟然一整夜睡不著覺?！?SPAN lang=EN-US>

“你不怕熱嗎?”媽媽試探著問。

“不怕，習(xí)慣了!”

她真地不怕熱，她已經(jīng)習(xí)慣了。

思路習(xí)慣了受苦，也習(xí)慣了接受媽媽的教育。媽媽沒有將她送到一度流行的“吃苦夏令營”去，接受時髦的短期訓(xùn)練；而是從小把吃苦當作家常便飯，使其“身在苦中不知苦”。經(jīng)過這些吃苦訓(xùn)練，思路的身體素質(zhì)逐漸增強，能耐高溫，能走遠路。她的心理素質(zhì)也逐漸提高了，不論處境多么艱難，她總是快快樂樂；每當遇到挫折時，她說“勝敗乃兵家常事”。她經(jīng)常參加各類社會活動，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，照樣可以出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如果沒有持久的耐力與樂觀的心態(tài)是難以想象的?？梢哉f，父母給予她的苦，是終生受用的本事，是美好的品德與良好的習(xí)慣。