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“養(yǎng)成良好的習慣，就像儲存道德資本。這樣的資本在不斷地增值，一生中都可享用它的利息?！薄懊赖碌牧曅圆皇强梢栽诿苁抑叙B(yǎng)成的，良好的習慣一定要以明理的行為在堅毅地抗拒誘惑的斗爭中形成?！?BR> 習慣對于我們生活有著極大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。 在現(xiàn)代社會中，要想使自己的孩子學習成績優(yōu)秀，成為一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的習慣人手。 良好的習慣對于人的發(fā)展究竟有何意義呢?也許，木桶理論可以從某一個角度解釋清楚。木桶理論認為，一只桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。對于人的發(fā)展而言，同樣如此。良好的習慣能夠助人成功這已成不爭的真理。下面舉一個鮮為人知的例子來說明良好的習慣對促進成功所起的重要作用。 上個世紀60年代，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然的事件。原來，在確定人員的前一個星期，主要設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。 從更深刻的意義上講，良好的習慣是人生之基礎，而基礎水平決定人的發(fā)展水平。大量事實證明，良好的習慣常常決定一個人事業(yè)的成功。 毫無疑問，培養(yǎng)孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。 有人悲觀地說： “中國孩子的壞都是向大人學的，沒有人能夠教孩子好習慣，教了也沒用?！?BR> 而我卻不這樣認為，因為中國的絕大多數(shù)父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好的行為習慣能決定孩子的命運，自然會為了孩子而改造成年人的世界。 父母不可能也不必要成為教育家或心理學家，甚至不必要成為教師或教師的助理，但是，父母必須承擔起最基本也是重要的責任———培養(yǎng)孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會如何做人。 |
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