1、我們生活在千變萬化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是（　?。?/div>

2、下列各組物質中，按單質、化合物、混合物順序排列的是（　?。?/div>

3、下圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　?。?/div>

4、2010年1月13日，海地地震牽動國際社會，聯(lián)合國糧食計劃署擴大在海地的援助規(guī)模．下列做法不會對人體健康構成危害的是（　　）

A、用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面增加光澤

B、為延長海產品的保鮮時間，可用甲醛溶液浸泡

C、預防甲狀腺腫大，可食用加碘鹽

D、為使金針菇粉絲更白，可用硫磺熏蒸

5、下列物質的鑒別方法中錯誤 的是（　?。?/div>

6、目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延．達菲（C₁₆H₂₈O₄N₂）是抗H1Nl流感的藥物．莽草酸（C₇H₁₀O₅）是合成達菲的原料之一，存在于我國盛產的香料八角茴香中．下列說法錯誤的是（　　）

A、達菲是含有4種元素的有機物

B、從莽草酸合成達菲沒有發(fā)生化學變化

C、莽草酸分子中H、O原子個數比為2：1

D、從莽草酸合成達菲肯定要用到含氮物質

7、2010年2月，河南省環(huán)境保護廳召開新聞發(fā)布會《河南省水污染防治條例》，3月1日起生效．一個月后，企業(yè)再肆意往水里排毒將會受到法律懲罰．愛護水資源是每個公民的責任和義務，你認為下列做法與之不相符 的是（　　）

A、合理施用農藥、化肥，以減少水體污染

B、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

C、將活性炭放入硬水中使其軟化

D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

8、生活離不開化學．下列“家庭小實驗”的設計方案中，不能達到預期實驗目的是（　?。?/div>

9、下列各組物質充分混合后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減小的是（　?。?/div>

10、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化，其中分別表示A，B，C三種不同的分子．該反應的化學方程式中A，B，C前的化學計量數之比為（　?。?br>

A、3：1：2

B、2：1：2

C、1：2：2

D、3：2：2

11、用化學式填空：舞臺常用 固體的氣化，產生煙霧彌漫的感覺；使用燃氣熱水器時，若通風不暢，容易產生一種有毒的氣體是 ；資源廣、燃燒值高、無污染的清潔能源是 ．

12、人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．請回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代入民已經開始煉鐵．寫出赤鐵礦（Fe₂O₃）與CO反應的化學方程式 ．

13、生活中的廣告與化學聯(lián)系密切，請欣賞以下兩則廣告：①黃金搭檔，花一樣錢補五樣；②葡萄糖酸鋅口服溶液，藍瓶的，好喝的．填寫下列空白：
（1）黃金搭檔所補的五樣是指：鈣（化學式為 ）、鐵、鋅、硒、維生素．其中前四樣是指人體需要這四樣 （填“單質”或“離子”或“元素”）．
（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為 ，溶液中所含的氧化物是 ．（填化學符號）

14、右圖為KNO₃和NaCl兩種物質的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，兩種物質溶解度的大小關系為KNO₃ NaCl（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）t₂℃時，將20g KNO₃固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO₃ 溶液（填“不飽和”或“飽和”）．
（3）將很稀的不飽和食鹽水變?yōu)轱柡褪雏}水，可行的方法有 ．（只需填寫一種即可）

15、請分別選用一種試劑，除去下列物質中少量的雜質（括號內的為雜質）．
（1）一氧化碳（二氧化碳） ；
（2）氯化鈣溶液（稀鹽酸） ．

16、“綠色化學”強調采取有效措施防止對環(huán)境的破壞和污染．
（1）硫在氧氣中燃燒實驗前，常常往集氣瓶中加適量NaOH溶液，再進行實驗，原因是 ．
（2）在汽車排氣管上裝一個“催化轉換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體．NO與CO反應的化學方程式為 ．

17、小明用如圖所示裝置探究燃燒的條件，實驗中觀察到試管中白磷燃燒產生大量白煙，水中白磷和試管中紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是什么？你認為裝置中氣球的作用是什么？

18、從物質的組成、結構等方面解釋下列問題：
（1）金剛石和石墨的物理性質差別很大的原因是什么？
（2）一氧化碳有毒而二氧化碳無毒的原因是什么？
（3）碳酸鈣和碳酸鈉都能和鹽酸反應制二氧化碳的原因是什么？

19、甲、乙是常見元素組成的單質，A、B是常見的化合物，它們之間的反應：甲+A═B+乙（式中的化學計量數和反應條件已略去）．請回答：
（1）上述反應的基本反應類型是什么？
（2）若甲、乙是金屬，且乙的硫酸鹽為藍色，寫出反應的化學方程式．

20、在一只充滿二氧化碳的塑料瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液，擰緊瓶塞震蕩，
（1）會觀察到什么現象？請寫出該反應的化學方程式．
（2）若要證明塑料瓶中發(fā)生了化學變化，可向瓶中加入什么物質？并用化學方程式表示所發(fā)生的反應．

21、實驗是實現科學探究的重要途徑．請回答以下有關問題：

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式 ．利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選 （填序號，下同）．
（2）實驗室通常用塊狀硫化亞鐵（FeS）與一種酸在常溫下混合發(fā)生復分解反應制取硫化氫，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用 裝置．請將反應原理補充完整：FeS+ ═FeSO₄+H₂S↑；其中“FeSO₄”中硫元素的化合價為 價．
（3）實驗室制取氣體時，選擇發(fā)生裝置和收集裝置要考慮的依據分別是什么？
（4）實驗室制取二氧化碳，F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，若不加油層會使測定結果 （填“偏大”或“偏小”）．
（5）長期使用的水壺內層會形成水垢，其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸可將其除去，現取水垢2.5g與20g鹽酸（過量）充分反應，水垢全部溶解，測得生成CO₂的質量為0.88g，試計算：水垢中碳酸鈣的質量分數．