基層學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中存在的問題及思考
國(guó)家新一輪課程改革是一次全面性的改革，21世紀(jì)以來，課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合，使得課程在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。本文就現(xiàn)代信息技術(shù)在基層學(xué)校的應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的一些問題淺談幾點(diǎn)思考：
一、存在問題
1、只是作為賽教及示范課的手段。我縣自使用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備以來，在管理方面還不夠完善，很多學(xué)校只是允許教師在講示范課的時(shí)候能夠使用，其它時(shí)間不讓用。
2、設(shè)備缺少?，F(xiàn)在我縣雖然全部普及了遠(yuǎn)教設(shè)備（模一模二模三），但是數(shù)量較少，在縣局領(lǐng)導(dǎo)“寧讓設(shè)備用壞，也不能讓設(shè)備放壞”的號(hào)召下，激發(fā)了大部分教師的熱情，開始爭(zhēng)用多媒體。就模二教室來說，全縣平均每校只有一個(gè)，只有極少數(shù)學(xué)校有兩個(gè)，而學(xué)校班級(jí)眾多，出現(xiàn)了教師排隊(duì)上課的現(xiàn)象，熱潮過后，就少有人用了，設(shè)備又出現(xiàn)空閑。
3、投入與管理力度不夠。關(guān)于遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投資，縣局是一次性的投資到位后交由學(xué)校進(jìn)行維護(hù)和維修，小問題還好，若出現(xiàn)大問題學(xué)校的資金力量不足就只能閑置。有些學(xué)校出現(xiàn)計(jì)算機(jī)主板壞的就直接放棄，投影機(jī)燈泡不能及時(shí)更換。雖然縣教育局組織了幾次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，但大多都流于形式，并沒有真正起到實(shí)效。管理員的技術(shù)水平有限，加上教師的流動(dòng)性較大，有些學(xué)校沒有或者有很少人精通電腦，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦壞了不能及時(shí)修理，直接影響使用。
4、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高?，F(xiàn)在教師中電腦的普及程度較高，但教師的應(yīng)用水平并不理想，大多數(shù)教師對(duì)基本的WORD操作不熟練，課件制作找人幫忙，表格數(shù)據(jù)不會(huì)處理。
5、課件缺少自創(chuàng)及技術(shù)不高。對(duì)于教師在平時(shí)課堂中應(yīng)用的課件，大多數(shù)應(yīng)用于網(wǎng)上下載，很少有改動(dòng)或者直接應(yīng)用，課件制作缺少自己的思想，課件制作基本上都運(yùn)用PPT來完成，很少用FLASH等其它軟件。
二、思考
1、對(duì)于現(xiàn)有的遠(yuǎn)教設(shè)備要合理運(yùn)用。如模二教室的運(yùn)用要制訂相應(yīng)的課程計(jì)劃和安排，調(diào)整上課時(shí)間便于教師應(yīng)用。如：課一文科課二理科，或者提前一天通知管理進(jìn)行協(xié)調(diào)。要及時(shí)調(diào)整教師運(yùn)用多媒體的熱情，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師多用愛用。
2、設(shè)備的解決要有強(qiáng)大有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我們現(xiàn)在能作的是運(yùn)用好設(shè)備，管理好設(shè)備。要教育我們的教師和學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，能夠及時(shí)擦洗，清理灰塵。天天檢查設(shè)備情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問題。最好由縣局組織維護(hù)小組，每學(xué)期進(jìn)行兩次到三次例行的免費(fèi)檢查維護(hù)，出現(xiàn)問題就能夠及時(shí)處理。
3、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)要進(jìn)行實(shí)踐操作，更不能流于形式，需要獎(jiǎng)懲結(jié)合。教師培訓(xùn)要安排好時(shí)間，集中培訓(xùn)不失為一種好的方法，但實(shí)際效果交不理想，在教師的正常上班時(shí)間內(nèi)抽出一小段時(shí)間，以學(xué)校為單位進(jìn)行組織效果較好，要能夠解決教師在運(yùn)用中出現(xiàn)實(shí)際問題。學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，加強(qiáng)交流與合作，如開展電子備課，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源與本地資源有機(jī)結(jié)合。要求教師合理分配時(shí)間，上班期間不能利用電腦進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)。
4、加強(qiáng)投資與管理。要盡可能的提高設(shè)備的使用壽命，領(lǐng)導(dǎo)必須重視，要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。由縣局出面整合全縣的管理隊(duì)伍資源，以相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組合成一個(gè)小組，縣局成立常任小組處理設(shè)備維護(hù)與維修事宜。爭(zhēng)取資金，真正解決模二教室偏少的問題。
5、建議建立縣內(nèi)FTP或其它空間，建立自己的資源庫(kù)?，F(xiàn)在電腦已經(jīng)普及，以我校為例，教師中90%人擁有個(gè)人電腦，而且互聯(lián)網(wǎng)都已接通，大量的網(wǎng)絡(luò)資源能夠直接應(yīng)用，但網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，我們應(yīng)該積極建立自己的資源庫(kù)，不斷完善與更新，更好的發(fā)揮資源在教學(xué)中的作用。我縣各校都是固定IP接入互聯(lián)網(wǎng)，完全可以利用模三教室中的服務(wù)器建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，可以用來存儲(chǔ)本校的資源，學(xué)校可以選取其中優(yōu)秀的送縣局建立縣局的資源庫(kù)。
總之，基層學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)與課程的整合需要各方面的支持、努力，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和改進(jìn)，從而更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
作者：
陜西省大荔縣城關(guān)鎮(zhèn)初中 孔 娟
陜西省大荔縣魯安初級(jí)中學(xué) 仇春學(xué)
