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給孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)

 愛(ài)家更愛(ài)夫 2012-02-19

平時(shí)的問(wèn)題孩子咨詢中經(jīng)常聽(tīng)到很多爸爸媽媽對(duì)孩子的指責(zé)和抱怨,因?yàn)楹⒆硬荒荏w諒和理解父母的心情,因?yàn)楹⒆涌偸亲龀鲎尠职謰寢尫锤械氖虑椋驗(yàn)楹⒆拥呐涯?,厭學(xué),甚至離家出走或是呆在網(wǎng)吧不愿意回家,讓諸多的父母頭痛無(wú)奈,鬧不明白自己付出這么多,為了孩子自己想方設(shè)法給予滿足,最終卻是讓自己如此傷心無(wú)助,為什么今天的孩子變得難以理喻和接受?

咨詢中很多父母會(huì)騙孩子或找借口帶孩子來(lái)心理咨詢工作室,希望通過(guò)心理老師的協(xié)助幫助孩子開(kāi)心,能夠順從達(dá)成父母的意愿,往往在咨詢中會(huì)了解到,在所謂問(wèn)題孩子的背后,作為父母會(huì)有這樣那樣的讓孩子難以接受的理由和借口,很多父母總是用自己想當(dāng)然的方式希望孩子聽(tīng)話,希望孩子用心學(xué)習(xí)不要荒廢學(xué)業(yè),就像咨詢中一媽媽說(shuō):為了孩子,自己幾乎沒(méi)有自己的時(shí)間和朋友,只要孩子學(xué)習(xí)好,只要孩子聽(tīng)話,自己也知足,但不知道為什么,慢慢發(fā)現(xiàn)孩子變得叛逆,喜歡上網(wǎng)。也不愿意與自己交流,成績(jī)一直下降,想不明白為什么孩子會(huì)做出這樣反常的事情,自己除了上班就是照顧孩子,只要自己能夠?yàn)楹⒆涌紤]到的,盡可能不讓孩子操心動(dòng)手,最終卻得不到孩子的理解,讓自己揪心無(wú)助,自己真的做錯(cuò)了嗎?

在家庭互動(dòng)中沒(méi)有所謂的對(duì)與錯(cuò),有的是是否適合,孩子對(duì)于外界和自己身邊的事務(wù)都是一張白紙,什么事情都需要自己去驗(yàn)證去摸索,即使父母和老師一再要求和囑咐,很多時(shí)候孩子還是愿意嘗試和了解,特別的成人感覺(jué)不屬于孩子的責(zé)任,不愿意讓孩子接觸的事情極力反對(duì)孩子做,最終孩子也會(huì)想方設(shè)法去碰觸,揪心很多父母的煩惱:為什么現(xiàn)在的孩子愈是想讓他向東孩子愈是向西,父母沒(méi)有不想自己的孩子好,為什么孩子偏偏要與家長(zhǎng)對(duì)著做?是呀,能夠?qū)χc父母做,對(duì)一些事情擁有好奇心,敢于嘗試和觸及這才是孩子,如果一個(gè)孩子真的什么都順從自己的父母,沒(méi)有反抗也沒(méi)有自己的主見(jiàn),只是依附自己的爸爸媽媽,這樣的孩子真的是今天的爸爸媽媽想要的結(jié)果嗎?

孩子就是孩子,孩子需要成長(zhǎng)需要在自己的碰壁中慢慢長(zhǎng)大成熟,如果沒(méi)有嘗試,如果體驗(yàn)不到十五的對(duì)與錯(cuò),孩子拿什么來(lái)衡量身邊的對(duì)與錯(cuò),即使父母一再叮囑和說(shuō)教,會(huì)拿所謂教育專家的孩子來(lái)引導(dǎo)孩子,但生活很現(xiàn)實(shí),如果孩子對(duì)一切都是未知數(shù),對(duì)一切都懵懵懂懂,孩子又如何來(lái)理解和接受?給孩子犯錯(cuò)的幾乎,讓孩子嘗試痛的滋味,相信自己的孩子,祝福自己的孩子,在痛苦中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中經(jīng)歷摔打這樣的孩子才會(huì)長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)強(qiáng)大,才會(huì)真正讓父母放心,但今天的父母呢,更多的是代替孩子成長(zhǎng),不舍得也不愿意孩子受傷,希望通過(guò)自己的自以為是的愛(ài)來(lái)圈養(yǎng)孩子,不希望自己的孩子受傷和遭受痛苦,但需要明白的是,社會(huì)就是一個(gè)大染缸,爸爸媽媽今天可以為孩子包辦一切,等有一天孩子長(zhǎng)大了總有一天會(huì)離開(kāi)自己的父母,即使父母給予孩子足夠的財(cái)富真的能夠讓孩子擁有屬于自己的幸福和快樂(lè),也著實(shí)是一個(gè)未知數(shù),因?yàn)樯顚儆诤⒆幼约旱?,孩子的路還需要孩子自己去探索去實(shí)踐,適合孩子自己的才是最好的,而不是適合家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子知足快樂(lè)。

給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),在發(fā)現(xiàn)孩子諸多不如意讓家長(zhǎng)不放心時(shí),需要反省的不是孩子,而是孩子的家長(zhǎng),如何在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴和引導(dǎo)孩子,需要父母用心和擁有智慧,就像很多人在說(shuō):家長(zhǎng)的孩子最好的心理醫(yī)生,父母是最了解和懂得自己的孩子,能夠讓孩子在挫折中成長(zhǎng)成熟也是家長(zhǎng)的一種睿智,畢竟溫室中的花朵難得經(jīng)歷風(fēng)雨,在代替孩子成長(zhǎng),在煩惱孩子這樣那樣的揪心背后,是否給父母自己時(shí)間靜下心想想,自己在陪伴孩子中,自己曾經(jīng)做過(guò)什么,作為爸爸媽媽是否稱職,怎么樣才能真正成為孩子喜歡的爸爸媽媽,而不是讓孩子討厭反感甚至不愿意回家,給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也是需要家長(zhǎng)擁有一份勇氣,在這份犯錯(cuò)中孩子能夠明白什么,如何再次避免和面對(duì)類似的問(wèn)題才是值得父母關(guān)注和用心與孩子一起接受的問(wèn)題。

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