緊扣考綱  指導(dǎo)方法  強(qiáng)化能力

——高考沖刺階段語(yǔ)文科復(fù)習(xí)備考建議

    在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，語(yǔ)文科復(fù)習(xí)要緊扣考綱，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化解題能力訓(xùn)練。同時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程中還要加強(qiáng)解題方法和思路、技巧的指導(dǎo)。這樣，才能提高復(fù)習(xí)效率，取得理想的復(fù)習(xí)效果，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生解題能力的提高，保證學(xué)生在高考中能考出理想的成績(jī)。

具體說(shuō)來(lái)，高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)備考應(yīng)著力做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、緊扣考綱，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)方法，強(qiáng)化訓(xùn)練

    在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，我們要認(rèn)真分析研究考試說(shuō)明，根據(jù)考試說(shuō)明來(lái)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，保證復(fù)習(xí)對(duì)路，提高復(fù)習(xí)效率。

1、語(yǔ)言文字應(yīng)用

    根據(jù)考試說(shuō)明的要求，字音、字形部分的復(fù)習(xí)應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生抓住常用字和次常用字，讀準(zhǔn)字音，寫對(duì)字形；語(yǔ)言運(yùn)用部分，應(yīng)著力指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生不用錯(cuò)字詞，不寫病句，會(huì)修改病句等。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，可以在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生把做過(guò)的練習(xí)——包括專題習(xí)題和綜合練習(xí)、歷次月考試題拿過(guò)來(lái)認(rèn)真看一看，尤其要注意那些做錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生要弄清楚錯(cuò)的原因，知道怎樣去訂正。這樣，一方面可以強(qiáng)化記憶，鞏固基礎(chǔ)，另一方面也可以糾正錯(cuò)誤，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。同時(shí)，還應(yīng)該再進(jìn)行一些專題練習(xí)，包括常見(jiàn)多音字及容易讀錯(cuò)的字、形近字及易混字、詞語(yǔ)運(yùn)用、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的練習(xí)。結(jié)合這些專題練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握解題技巧，提高解題能力，確保中上等成績(jī)的學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用題能拿滿分，其他學(xué)生也盡可能少失分。

    至于語(yǔ)言表達(dá)題，學(xué)生往往覺(jué)得做得很不錯(cuò)，但就是不能得高分或根本就不能得分。這主要是因?yàn)閷W(xué)生在答題時(shí)審是不嚴(yán)，沒(méi)有注意到試題的隱性要求，盲目答題，答非所問(wèn)。因此，在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，要指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合練習(xí)加強(qiáng)審題和答題針對(duì)性、準(zhǔn)確性方面的練習(xí)，以保證這類試題做了就能得分，并且能得高分。

2、古代詩(shī)文閱讀

    對(duì)古詩(shī)文閱讀這一考點(diǎn)，在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，從文言實(shí)詞、虛詞到文言文的整體閱讀和翻譯以及古典詩(shī)歌鑒賞，還要再進(jìn)行一些扎實(shí)有效的專題訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要加強(qiáng)文言字、詞、句、篇的練習(xí)，又要加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo)，以使學(xué)生的解題能力有一個(gè)較大的提高，進(jìn)而在高考中盡量提高古詩(shī)文閱讀試題的得分率。

關(guān)于名句名篇，大多數(shù)省份近幾年高考對(duì)名句名篇的考查，都是以課內(nèi)為主，題型也大多是二選一或六選五、八選五等。因此，名句名篇的復(fù)習(xí)，主要應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓住課內(nèi)，即抓住課本中的古詩(shī)文名篇、名段、名句及與之相關(guān)的上下文。為此，在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以把課內(nèi)比較重要的或考試說(shuō)明規(guī)定背誦的古詩(shī)文名篇、名段、名句摘錄打印出來(lái)，用以指導(dǎo)學(xué)生去讀去背去抄寫，務(wù)求人人過(guò)關(guān)，確保這一項(xiàng)絕大部分學(xué)生都能拿滿分。

3、現(xiàn)代文閱讀

    應(yīng)該承認(rèn)，現(xiàn)代文閱讀是高考語(yǔ)文試題中學(xué)生比較頭痛的項(xiàng)目，無(wú)論是大閱讀還是小閱讀，學(xué)生做起來(lái)都感到很困難，歷年的得分率都非常低。這一方面是因?yàn)樗麄冏x書少，積累不夠；另一方面是做題量不夠，沒(méi)有掌握相應(yīng)的解題方法和技巧。針對(duì)這一情況，在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，除了進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀的專題強(qiáng)化訓(xùn)練外，還應(yīng)該結(jié)合月考及綜合練習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀題解題能力的培養(yǎng)，結(jié)合具體試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀試題解題方法和解題技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀解題能力有一個(gè)質(zhì)的提升，以便在高考中現(xiàn)代文閱讀部分能奪得較高的分?jǐn)?shù)。

4、作文

    近幾年來(lái)，隨著單獨(dú)命題省份的增多，高考作文題型呈現(xiàn)出了多樣化的趨勢(shì)，話題作文、命題作文、材料作文都有可能考到。在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，作文方面還應(yīng)該再加強(qiáng)專題訓(xùn)練，對(duì)各種類型的作文題目都應(yīng)該從審題、立意（擬題）、選材和剪裁等方面對(duì)學(xué)生再做進(jìn)一步的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是加強(qiáng)審題、立意上的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)寫出符合要求的應(yīng)試作文，得到比較理想的作文分?jǐn)?shù)。同時(shí)，在作文書寫上要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，讓學(xué)生養(yǎng)成工整規(guī)范書寫的習(xí)慣，保持文面整潔，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，以保證作文不因非寫作能力因素而失分。

二、借助綜合練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)試能力

    任何能力都有一個(gè)練習(xí)、強(qiáng)化而提高的過(guò)程，語(yǔ)文應(yīng)試能力也不利外。在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，在前期專項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)借助綜合練習(xí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題方法、解題技巧的訓(xùn)練和應(yīng)試心理的指導(dǎo)，以提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文高考的適應(yīng)性，增強(qiáng)解題能力，贏得高考的成功。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)該注意做好以下幾個(gè)方面的工作：

    1、加強(qiáng)考前指導(dǎo)。每次月考及測(cè)驗(yàn)前都要提醒學(xué)生充分認(rèn)識(shí)考試的重要性，從容應(yīng)考，認(rèn)真審題，細(xì)心規(guī)范答題，盡可能考出自己的最好成績(jī)，為高考積累經(jīng)驗(yàn)。

    2、認(rèn)真講評(píng)。每次月考及測(cè)驗(yàn)后，都要做好試題及得分情況分析，認(rèn)真講評(píng)指導(dǎo)，使學(xué)生明白得分高低的原因，即明白對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，不僅知其然，而且知其所以然，以充分發(fā)揮月考和測(cè)驗(yàn)的作用，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)試能力的提高，保障學(xué)生高考能考出好成績(jī)。

    3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好考試心理。很多學(xué)生平時(shí)考試成績(jī)很不錯(cuò)，但一到關(guān)鍵考試就發(fā)揮失常，考不出應(yīng)有的成績(jī)來(lái)。這種情況不單單是語(yǔ)文一科的問(wèn)題，其他各科的考試中都不同程度的存在著，主要原因就在于學(xué)生沒(méi)能調(diào)整好自己的考試心理。在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，應(yīng)結(jié)合每次月考指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，以利于高考考場(chǎng)上正常發(fā)揮，考出好成績(jī)。

    總的說(shuō)來(lái)，在高考復(fù)習(xí)攻堅(jiān)沖刺階段，語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)備考應(yīng)緊扣考綱，指導(dǎo)方法，結(jié)合月考強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的應(yīng)試能力的訓(xùn)練，并指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好考試心態(tài)，注意總結(jié)應(yīng)試技巧，鞏固提高應(yīng)試技能，從而保障在高考中能考出理想的成績(jī)。