其實(shí)，名校學(xué)子也罷，普通學(xué)校的學(xué)子也罷，現(xiàn)在的家庭親情關(guān)系大同小異。這一切是怎么造成的呢？是應(yīng)試教育，是殘酷的升學(xué)教育促成了這種畸形的親情關(guān)系！因?yàn)?，在極度緊張的應(yīng)試教育過程中，幾乎所有與之相關(guān)的家庭大都?xì)夥站o張。在這些家庭中，無論家長還是子女，通常體力透支，精神疲倦，心情壓抑，情緒對立。這就從根本上破壞了家庭親情關(guān)系。問題嚴(yán)重的家庭還會產(chǎn)生家庭暴力甚至出現(xiàn)父母傷殘兒女或兒女殘殺父母的恐怖現(xiàn)象，近一、二十年來，這樣沉痛的事例已經(jīng)不少了。即使有的家庭在表面上還能維持“和睦”狀態(tài)，但子女對家長長期高壓的做法和無止境的要求是心懷不滿的。家長對子女“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)和不如人意的行為習(xí)慣，也是心有遺憾的。可想而知，這樣的家庭環(huán)境和家庭成員的思想情緒會健康么？！這樣成長起來的學(xué)子，心理上會健康么？！這樣的家庭，還會有正常的親情么？！

由于家庭的過度寵愛和嬌生慣養(yǎng)，許多獨(dú)生子女已經(jīng)發(fā)展到了橫強(qiáng)霸道，絕對自私的地步。有學(xué)生進(jìn)入學(xué)生公寓以后，居然可以毫不顧忌別人正常的生活起居，隨意破壞學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，經(jīng)常折騰到深更半夜（或聽音樂，或看錄像，或玩游戲，或打牌，或聊天，或唱歌、彈琴等等）；有的學(xué)生旁若無人，自己的生活物品想怎么擺放就怎么擺放，竟然可以隨意占有別人的生活空間；有的學(xué)生想要爭什么床位，就會蠻不講理地去爭搶；有學(xué)生甚至把寢室當(dāng)作個(gè)人私有空間，對他（她）不喜歡的人，他（她）竟然可以拒絕別人入?。挥行W(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣極差，不但自己不講衛(wèi)生，還影響整個(gè)寢室的同學(xué)……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象足以說明獨(dú)生子女教育問題已經(jīng)虧欠到了何種地步。