曲剛內(nèi)力覺醒教育系列博客：喚醒孩子超強學(xué)習(xí)動力的最猛良藥。

     我的內(nèi)力覺醒系列博客發(fā)表以來，家長們向我提問最多的是如何提高孩子的學(xué)習(xí)動力。正好，我前幾天剛剛撰寫過一篇為女兒出國留學(xué)申請準備的推薦信，這封推薦信的內(nèi)容恰好能回答家長們提出的問題。文中較大篇幅以學(xué)音樂和學(xué)數(shù)理化為例，介紹了如何讓孩子狂愛一件事物并且發(fā)自內(nèi)心去投入學(xué)習(xí)的方法。

     這封信是應(yīng)國內(nèi)一家著名留學(xué)申請機構(gòu)的負責(zé)人要求撰寫的。了解出國申請程序的人都知道，前幾天才開始申辦出國留學(xué)已經(jīng)太晚了，很多美國學(xué)校招生申請過程已基本完畢，美方面試官安排的面試時間和人選早都確定了，此時再申請留學(xué)，特別是請求面試官真人見面已相當困難。當了解到我女兒的特殊情況和教育經(jīng)歷后，這位留學(xué)機構(gòu)的負責(zé)人當即眼睛一亮，要求我破例寫一份推薦信（一般沒有父母給孩子留學(xué)寫推薦信的），信中主要寫我教育女兒的方法情況，并將推薦信與我女兒的才藝資料一同遞交給美方代表，看能否出現(xiàn)奇跡，跨越式跳過很多申請程序，直接和美方面試官見面。資料遞交出去后果然奇跡出現(xiàn)，美方面試官認真看過這些材料后當即同意跳過若干程序直接給我女兒面試的機會，并在前幾天面試后出現(xiàn)奇跡效果，我女兒用母語級流利的英語和超常才藝征服了面試官，他大贊我女兒是在美國都難以找到的教育成功案例，他不僅雙手邀請女兒去美國留學(xué)，還親自要見一見我這位“內(nèi)力覺醒教育老爸”，問我對美國的學(xué)校有什么特別要求，好給我面子?。?/span>

     今天仔細再閱讀這份推薦信，覺得它是回答如何激發(fā)孩子超強學(xué)習(xí)動力的最好材料，就干脆把它發(fā)表在這里，與眾人分享吧。請理解為了保護女兒安靜的成長氛圍，我不再博客中透露她的姓名，而用Q代表她的名字。

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美方招生主管先生/女士：

  你們好！

  我是向你校提出留學(xué)申請的中國北京學(xué)生Q的爸爸。Q在中國是公認的好學(xué)生，她的聰穎天資和超常表現(xiàn)隨時都受到眾人的稱贊。論學(xué)習(xí)成績，她不需要花多少時間學(xué)習(xí)，卻成績從來在全校及全北京市都名列前茅。論才藝，音樂、文學(xué)、繪畫、體育、戲劇、表演、手工、…… 幾乎找不到她不愛好的領(lǐng)域，并且都做得超級精彩。無論性格和社會活動參與程度，她走到哪里都是焦點核心，常常是社會活動的發(fā)起者和組織者。論身體健康，她身體健康，幾乎從來不得病，走到哪里都是笑聲，永遠是人群中歡樂的發(fā)源地。

  關(guān)于Q的精彩表現(xiàn)在她向貴校遞交的申請材料中都有作品和說明，你們一看就會一目了然，我在此就不多說過了，為了有助于您們更多了解Q，為了協(xié)助她向貴校申請成功，我僅從教育孩子的角度特向您們簡介一下我對Q與眾不同的教育方式。

  作為Q的爸爸16年來，我自己研究和摸索出了一條與眾不同的教育道路，我將其稱之為“內(nèi)力覺醒教育”（inner potential power wakening），這種教育是一種花時間最少卻效果最好的教育，它只需要教育者要細心、耐心、用心，走對了路，想對了問題就可以，而不用沉重地陪孩子事無巨細地去成長。別人教育孩子要從小一直陪到大，而我只在孩子10歲前對她較用心地進行了內(nèi)力覺醒啟發(fā)。嚴格地說，內(nèi)力覺醒教育其實不對孩子實施任何外部施加的教育，而是協(xié)助孩子喚醒其自身內(nèi)部就存在的巨大“內(nèi)力天賦”，這種天賦是每個孩子天生都有的平等的天賦（因此不存在天生的聰明孩子和笨孩子），只是有人的天賦被逐步喚醒了，有人的天賦被逐步抑制住睡著了。那么怎樣走喚醒的道路呢？

   按照我的這個教育理論，每個孩子生下來就同時具備了兩個生命，一個是生理生命（biological life），一個是心理生命(psychological life)。生理生命是人們看得見的外在身體生命，如皮膚、血壓、四肢、內(nèi)臟等，都是身體生命。而心理生命，則是常常被人們忽視的、看不見的內(nèi)在生命，它是內(nèi)力覺醒的關(guān)鍵。

  人的內(nèi)外兩個生命都可以發(fā)出力量，但差別很大。生理生命（即人的身體）所發(fā)出的外力（physical power ）較小，一個人的體力所能搬動的東西總是有限的。而人的心理生命所發(fā)出的內(nèi)力（mental power）卻是無限大的，大到驚人的程度。對人類社會發(fā)展有重大貢獻的人如達芬奇、牛頓、愛因斯坦、愛迪生、比爾蓋茨、喬布斯、貝多芬、莫扎特、梵高、以及中國的孔子、老子、莊子等等都是因為發(fā)揮了巨大的內(nèi)力。常說人的大腦僅開發(fā)了10%，余下的90%都荒廢了，就因為一般人只發(fā)揮了身體的微小外力在生活，而巨大的內(nèi)力沒有找到，也沒有覺醒。內(nèi)力也可稱之為“心”的力量，內(nèi)力覺醒也可稱之為“心”的覺醒。中國語言里有一個成語叫“心想事成”，說的是只要人的“心”敢去想，事情就能辦成，并且活得輕松快樂。而如果一生僅用微小的“體力”去活，就會活得很難很累，學(xué)習(xí)和做事都很艱難。

 我認為最成功的教育不是教會人們的“身”去干什么，而是啟發(fā)人們的“心”去覺醒。沒有激活人心的教育則是內(nèi)力不覺醒教育。

  內(nèi)力不覺醒教育不僅存在于中國，也存在于很多國家，這主要是因為目前很多國家的教育方法是灌輸式和填充式的。其實這世界上的每一個知識在當初誕生的時候都是一次振奮人心的奇跡，都引起過人們的歡呼和心動，但這些知識集中寫到教材里時，因為篇幅有限就省略了它們問世的精彩過程，人們看到它們就枯燥無味了。這就好比看電影，片尾最精彩的高潮也就幾分鐘，但為了享受這個高潮你就必須看過前面的一個多小時的鋪墊?？扇粲腥藢⒁话俨侩娪暗膸追昼姼叱倍技舫鰜磉B接在一個高潮迭起的片子給你看，你反而有可能完全不知道它是在講什么。而若有人硬要你把這個高潮片子背下來，并考試，你就會感到枯燥、厭煩、甚至痛恨。灌輸式教育、填充式教育，就是把人類數(shù)千年來發(fā)生過的精彩高潮都剪接在一起逼著學(xué)生背下去，使學(xué)生們以最痛苦的方式接觸了這些文明奇跡，沒法喚醒學(xué)生心中對它們的愛，這樣的教育就不是內(nèi)力覺醒教育。

  內(nèi)力覺醒教育就是要在實施教育之前首先喚醒孩子對世界的深度好奇心、愛心、快樂感、幸福感，就是要讓孩子先深度熱愛這個世界，然后喚醒孩子發(fā)自內(nèi)心的巨大力量去學(xué)習(xí)這個世界的知識，甚至完全不用教他這些知識，他自己就會去尋找。這就好比如果一個男孩十分深愛一個女孩，他就會想法設(shè)法去搞懂這個女孩，了解這個女孩的一切，而你根本不用擔(dān)心他在了解的過程中不認真和不用功。

 內(nèi)力覺醒教育致力于讓孩子感到這個世界處處都是無比美妙可愛的，讓他感到他能擁有生命去與這個世界互動相處是十分幸福幸運的，哪怕是看到地上的一只爬蟲都會妙趣橫生。其實人本身就是大自然的產(chǎn)物，人與大自然有著天然的親和力，人生下來只要一睜眼看見了大自然、動手觸摸了大自然，就會本能地喜愛和投入到大自然之中。因此內(nèi)力覺醒教育不需要額外地激活和喚醒什么，只要小心細心地保護好孩子天然就具備的好奇心、愛心、幸福感即可。

   我對內(nèi)力覺醒教育覺悟得比較早，在Q出生之前我就在思考這個問題了。我的職業(yè)是電腦工程師，碩士學(xué)歷，在大學(xué)學(xué)的是計算機人工智能專業(yè)，這些因素促使我對大腦智能開發(fā)有不同于常人的思考，覺悟得比常人多。Q是我實施內(nèi)力覺醒教育的最好案例，她剛一出生我就開始設(shè)計各種辦法使她深愛這個世界了。比如為了喚醒她對聲音及音樂世界的熱愛，從她出生開始，我就從未斷過讓她置身于音樂及各種聲音中，如交響樂、鋼琴協(xié)奏曲、回旋奏鳴曲等，這不需要花多大時間精力，只要用心找到或買來給她看就是了。不知不覺中我買了不少的音樂CD，在她不到一歲時就教會她識別和按動音響設(shè)備上的按鈕，讓她自己選擇中意的音樂來播放。我和孩子很早就通過音樂來對話了，通過觀察她選擇播放的音樂，我就知道她喜歡什么樣的音樂，就投其所好地擴大給她找這類音樂聽，她就會對這種音樂越來越熟悉。切不要以為太小的兒童沒有音樂洞察力，世界上最好的音樂連奶牛等動物聽了都有感覺，更別說人了。事實上一歲小孩所能聽懂的音樂復(fù)雜程度超過一般人想象，只要你細心觀察幼兒的表情，你會發(fā)現(xiàn)幼兒可完全聽懂貝多芬、莫扎特、肖邦等作曲家的曲子，甚至能聽懂成人聽了都不一定有感覺的海頓、巴赫等人的音樂。

   為了把這個世界上一切美妙的聲音帶到她的耳朵里，光聽音樂是不行的，我還要協(xié)助她去發(fā)現(xiàn)和感受這個世界上一切美妙生動的聲音，如鳥叫的聲音、機器轟鳴的聲音、市場吵雜的聲音等等，我都帶她去錄制采集，并拿回來制作成CD播放。等她稍微再大一點，會說話了，我就引導(dǎo)她聽這個世界上最美麗的、最充滿智慧的人說話的聲音。如我給她播放中國的評書、相聲、戲曲、小品等人說話的聲音給他聽。到4歲時，她的音樂感受力很自然地就開發(fā)出來了，音樂成了她完全掌握的一門語言，我就和她時常地討論電影音樂，比如看完一段電影，我會暫停電影，問她剛才電影里的那段音樂有什么作用。在北京遇到好的音樂演出、戲劇演出，我們想方設(shè)法到現(xiàn)場去觀看。為了激起她對音樂的深度熱愛和理解，我從北京圖書館里借閱了一些音樂方面書看后講給她聽，并結(jié)交了一些音樂老師向他們請教。對于好的音樂電影，如《音樂之聲》、《貓》、《出水芙蓉》、《天鵝湖》、卓別林的電影等，則百遍千遍地由她自己選擇當成背景電影來播放，即一邊干著別的事一邊播放這些電影，使她隨時浸泡在這些最好的聲音中。

   如此的聲音熏陶激發(fā)了她對音樂的狂熱喜愛，喚醒了她追求音樂的強大內(nèi)力。她三歲左右就可以長篇地唱出大段交響樂作品，用口聲惟妙惟肖地模仿各種樂器的音色、動物的叫聲、和相聲、小品、臺詞等一切聲音。

   到了13歲時，她雖然還沒有學(xué)過樂器，但她對音樂的向往心馳已久。那年，她突然說想學(xué)吉他，我就買了一把吉他給她，沒想到她拿到吉他不到十天里，就自己作詞作曲創(chuàng)造了一首英語歌曲，并自己彈唱演奏，我當時驚呆了，沒想到她的音樂內(nèi)力會覺醒得這么好。我當時就問她還想學(xué)什么，她說想學(xué)鋼琴，我就立即給她買了架鋼琴，看她鋼琴的感覺怎么樣，沒想到她摸到鋼琴不到一個月里，連鋼琴還不會彈就自己作了兩首鋼琴曲，并且聽上去極走心和動人，完全沒有兒童音樂的幼稚感。我當即給她請了北京一流的音樂老師，并且作曲、鋼琴、吉他老師一起請，并和她所在的學(xué)校商議允許她休學(xué)一年專攻音樂、美術(shù)、文學(xué)等，我將這一年稱之為她的“才藝年”，學(xué)校大力支持同意了我的請求。令我感到巨大意外的是，我女兒一年之內(nèi)不僅鋼琴拿下了十級（中國音樂考試最高級），而且一邊學(xué)鋼琴一邊學(xué)作曲，做出了很多的高質(zhì)量曲子，同時又學(xué)會了吉他彈唱，自己作詞作曲演唱英文歌曲。這一年里我從未催促過Q去練習(xí)鋼琴、作曲、美術(shù)等，是她從小對藝術(shù)積累的深愛吸引著她用好這一年的每一分一秒，她超自覺地每天投入學(xué)習(xí)和練習(xí)中。我給Q尋找的音樂老師都是北京的頂級著名音樂家，如中國中央民族樂團指揮薛某某、中國音樂學(xué)院作曲系教授、博士生導(dǎo)師、兩屆中國中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會藝術(shù)總監(jiān)禹某某、中國人民解放軍歌舞團前任團長王某某。我這樣做不是因為心高，而是因為Q的音樂感受力已經(jīng)積累了13年了，此時她學(xué)音樂不應(yīng)該像通常孩子那樣僅練練鋼琴就完了，而需要更高水平的點醒和啟發(fā)，我相信名家會給Q帶來更加專業(yè)深度的音樂意識覺醒。Q和這些老師上課的方式很特別，主要是高談闊論地暢談貝多芬、肖邦、柴可夫斯基等所有音樂名家的音樂生涯，并談他們在什么時期什么心情下做出了什么作品，你會發(fā)現(xiàn)大師們對音樂的解釋恰恰最通俗，這樣的講解徹底撥開了音樂神秘的面紗，使人感到音樂就像生活中的語言一樣親切、生動、可愛、感人、真實，能搞懂音樂本身就是孩子心靈的再度覺醒。與音樂大師一年的對話不僅使Q的音樂內(nèi)力大大覺醒，就連我這個旁觀者都受益巨大，它使我對音樂的理解更加深刻、簡單、通俗，與Q一道深入走進了音樂世界的生活中。在旁人看來，Q的作曲表現(xiàn)屬于奇跡，而在我看來，這不過是音樂內(nèi)力覺醒的正常表現(xiàn)。

   Q在在繪畫、文學(xué)、卡通、手工制作、以及她自己發(fā)明的手指舞（見附件VCD）等方面也走過了與音樂類似的內(nèi)力覺醒過程，我同樣給她請了北京的頂級專家為教師，同樣是以深度交談和喚醒內(nèi)力為目的，因此她在這些領(lǐng)域同樣有超常的表現(xiàn)。比如她繪制的長篇卡通畫本《超人角馬的故事》已被出版社看好要出版，她的素描、水彩作品等多次獲北京市大獎。但由于本文篇幅有限我不在此一一敘述這些內(nèi)力覺醒過程了，僅請您參看她申請材料里所附的作品。

   全面的內(nèi)力覺醒不光要喚醒孩子指對音樂、美術(shù)、文學(xué)等大項目的熱愛，更要喚醒孩子對客觀世界中各種微小事物的熱愛，要讓孩子見啥愛啥，從而學(xué)會愛自己、愛他人、愛一切。比如當我領(lǐng)著孩子走過建筑工地時，一般人會覺得這是個臟地方要遠遠地躲開，而我則和孩子一起長時間仔細地觀察渾身是泥土的工人們怎樣把一塊一塊的磚頭累計成一面墻、一座美麗的大樓。孩子在觀察過程中明白了任何宏偉的奇跡都要靠無數(shù)微小的努力積累而成，這鍛煉了她的毅力耐力，而且她還會對滿身泥土的建筑工人充滿熱愛和敬意，感受到他們身上的美。我?guī)ьI(lǐng)Q對生活的觀察十分豐富，我們觀察螞蟻上樹、菜農(nóng)種菜、挖掘機挖土、地下水道疏通、街頭藝人賣藝、大建筑的全部建筑過程等，任何事物都是我們的觀察對象，我們走在路上常常隨時停下來觀察任何事物，在任何一條普通的馬路上我們都能發(fā)覺無窮無盡的美妙幸福，這一切，就為了使孩子知道世界的每個角落里都有可愛的鮮活的生命，都有奇跡存在，以喚醒孩子對生活的深度熱愛，喚醒孩子內(nèi)心愛世界和改造世界的興趣和動力。Q在作曲、美術(shù)、寫作上的創(chuàng)造力很出色，這來自于她平時對生活長久的觀察和體驗，她深度熱愛生活，便有無窮無盡的創(chuàng)造動力。

   一個對生活充滿熱愛的孩子的學(xué)習(xí)成績（即學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、外語等）是肯定不會成問題的，因為她會覺得學(xué)校的一切教育是教會她深度了解世界的方法和工具，她學(xué)得越多對世界的理解就越多，了解世界和表達對世界熱愛的能力就越強。因此我從來沒有擔(dān)心過Q在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，從來沒幫她做過一次學(xué)校作業(yè)，甚至從來不過問他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，但她卻能輕而易舉地完成學(xué)校學(xué)習(xí)，并且表現(xiàn)出色。比如Q初一休學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)沒上學(xué)，按理說返校后應(yīng)該接著上初一，但她自己決定直接上初二，跳過初一，初一的課程自己補。她返校后上初二時第一周的課基本上全聽不懂，但僅過了幾個星期，她的成績就是全班前幾名了，學(xué)期結(jié)束時她的成績已經(jīng)是全年級前幾名了。

   Q小學(xué)畢業(yè)的時候獲得了很多北京市的高規(guī)格的榮譽，如北京市紅領(lǐng)巾獎?wù)?、北京市三好學(xué)生等，她所在的小學(xué)也因為她所獲得的這些榮譽而在當?shù)厣鐓^(qū)名聲大振。為了感謝她的小學(xué)，她畢業(yè)時送給了學(xué)校一面錦旗，上面寫著“感謝母?！币约八@得的一切榮譽，學(xué)校里一直把這面錦旗掛在校辦公室里作為學(xué)校榮譽展示。

   我對Q的內(nèi)力覺醒教育其實只進行了從出生到10歲，10歲之后我覺得她的各方面內(nèi)力已很好地覺醒了，就再也沒教育過她，這樣說來我其實是一個最輕松的爸爸、最幸福的爸爸，10歲之后我就成了她的啦啦隊長，每天聽到她的各種好消息，為她鼓掌加油。

   Q的內(nèi)力被喚醒得良好，現(xiàn)在她所需要的是更多的生活體驗，更大的學(xué)習(xí)平臺，和更廣闊的國際視野，因此她決定去美國留學(xué)，對此我非常地支持，我們對美國這個充滿奇跡的國家十分敬仰，我們相信美國是她人生發(fā)展的最好下一站。在那里，她將有機會成就她更大的夢想，并愛那里，給那里的人們帶來歡樂。我們相信美國的學(xué)校都應(yīng)該很好，我們對學(xué)校的狀況條件并不很挑剔，我相信只要Q能踏上那個神奇的國土，不管最先踏上那里的那一塊土地，都將是她新的成長的開始，她將發(fā)揮自己充分覺醒的強大內(nèi)力解決一切困難問題，向一切愛她的人們（包括你們）交出她最好的成績，請你們給她一個機會。

    謝謝你們！

    Q的爸爸：曲剛。