1、老師問學(xué)生：“誰能說一下自然界的四大元素是什么？”
學(xué)生：‘第一是火，第二是空氣，第三是土壤，第四是……”
“第四是什么？不要急，你好好想想，平時(shí)你洗手的時(shí)候用的是什么？”
學(xué)生受到老師的啟發(fā)后欣然回答：“第四元素是肥皂?！?BR>
2、數(shù)學(xué)老師：“……現(xiàn)在，我們可以得出結(jié)論，X等于零。”
學(xué)生：“唉，算了這老半天，都白費(fèi)功夫了?！?/P>

3、演講比賽結(jié)束之后，班主任作總結(jié)：“我們講話時(shí)，語言要簡(jiǎn)練，要有藝術(shù)性。林語堂先生說過一句話，‘一篇精彩的演講，應(yīng)該像少女穿的迷你裙，越短越好’。”
一個(gè)學(xué)生舉手提問：“那要是一句話也不說呢？”
班主任厲聲道：“不準(zhǔn)耍流氓！”

4、語文老師讓學(xué)生用“卻”“但是”造句，并解釋道：“這兩個(gè)詞都是轉(zhuǎn)折連詞?！畢s’是小轉(zhuǎn)，像轉(zhuǎn)一個(gè)小彎，‘但是’是大轉(zhuǎn)，像轉(zhuǎn)個(gè)大彎?！?BR>有學(xué)生立即說：“我家到學(xué)校只轉(zhuǎn)幾個(gè)‘卻’，而到外婆家要轉(zhuǎn)幾個(gè)‘但是’。”

5、上算術(shù)課的時(shí)候，老師問小明：“如果你把手伸進(jìn)右邊的褲兜里發(fā)現(xiàn)了25元錢，伸進(jìn)左兜后又發(fā)現(xiàn)了35元錢，這說明了什么？”
小明回答：“這說明我的手一定伸進(jìn)了別人的褲兜！”

6、老師：“寫作文和做菜一樣，做菜前要先準(zhǔn)備好材料，然后再對(duì)材料進(jìn)行挑揀，取其精華，去其糟粕……”
學(xué)生：“揀菜的事兒我們都會(huì)，可是我們不會(huì)炒。”

7、美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們畫人物頭像，但大家都忙著做語文和數(shù)學(xué)作業(yè)，竟無一人畫畫。美術(shù)老師勃然大怒：“每個(gè)人放學(xué)之前，必須交出一個(gè)人頭，否則不許回家！”