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今天我想唱歌，為什么？因?yàn)閬?lái)到北京我擔(dān)任高二的地理課，而周三我有6節(jié)課，加上一個(gè)45分鐘晚課（作業(yè)課），共7節(jié)課。每到周三，我感到真的很累，但我堅(jiān)持下來(lái)了，我自己為自己喝彩，一周18節(jié)課的工作量，那是我年輕的時(shí)候能夠承擔(dān)的工作量。而今步入中年的我，在一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)不一樣的生源，使用版本不一樣的教材，從舊人教版到新人教版的教法變化的適應(yīng)，都給了我全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，我沒(méi)有畏懼，因?yàn)?，既然選擇了這條路，就是要證明自己，還行！
雖然課堂上的我還存在很多與課程改革不太協(xié)調(diào)的教法，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快的適應(yīng)。認(rèn)真修改我陳舊的音教法。18節(jié)課，7節(jié)課的日子就要與之揮揮手，告別！所以我想唱歌?；叵脒@4個(gè)月來(lái)的時(shí)光，雖然有的時(shí)候被學(xué)生氣的胃不舒服，但還是盡職盡責(zé)的履行我的育人教書(shū)的責(zé)任。因?yàn)橄抡n回到辦公室，同事的關(guān)心和調(diào)侃，組長(zhǎng)的問(wèn)候與點(diǎn)子都讓我獲得工作下去的勇氣，于是帶著笑容又走進(jìn)課堂。這就是團(tuán)隊(duì)的精神和影響力！ 此時(shí)的我最想唱我喜歡唱得唯一跑調(diào)跑的還能夠認(rèn)同的一首歌： 孤獨(dú)站在這舞臺(tái)
聽(tīng)到掌聲響起來(lái)
我的心中有無(wú)限感慨 多少青春不在 多少情懷已更改 我還擁有你的愛(ài) 像是初次的舞臺(tái) 聽(tīng)到第一聲喝彩 我的眼淚忍不住掉下來(lái) 經(jīng)過(guò)多少失敗 經(jīng)過(guò)多少等待 告訴自己要忍耐 掌聲響起來(lái) 我心更明白 你的愛(ài)將與我同在 掌聲響起來(lái) 我心更明白 歌聲交匯你我的愛(ài) 孤獨(dú)站在這舞臺(tái) 聽(tīng)到掌聲響起來(lái) 我的心中有無(wú)限感慨 多少青春不在 多少情懷已更改 我還擁有你的愛(ài) 好象初次的舞臺(tái) 聽(tīng)到第一聲喝彩 我的眼淚忍不住掉下來(lái) 經(jīng)過(guò)多少失敗 經(jīng)過(guò)多少等待 告訴自己要忍耐 掌聲響起來(lái) 我心更明白 你的愛(ài)將與我同在 掌聲響起來(lái) 我心更明白 歌聲交匯你我的愛(ài) 真的，感謝我的同事對(duì)我的愛(ài)，謝謝你們！我祝福你們2012年健康！幸福！平安！ |
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來(lái)自： 陽(yáng)光地理 > 《我的作品》
