我在“三進(jìn)”活動中

      今天學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，路邊擺放著許多展示牌，教學(xué)大樓前的顯示屏上也打出“歡迎領(lǐng)導(dǎo)前來我校視察指導(dǎo)”的標(biāo)語?？吹竭@情景，你也許要問： “今天學(xué)校有什么活動，怎么這樣熱鬧？”讓我告訴你吧，今天泰州市三進(jìn)工作驗(yàn)收小組要來我們學(xué)校驗(yàn)收三進(jìn)工作的成果了。
     所謂三進(jìn)工作就是我們泰州市教育局提出的“普通話進(jìn)校園，書法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材”提起這項(xiàng)工作，我們學(xué)校課重視了，我剛上四年級時(shí)，學(xué)校就召開了三進(jìn)工作動員大會，要求全校師生進(jìn)了校園就要講普通話；要寫規(guī)范字，還要我們每個(gè)學(xué)生把小學(xué)生人文經(jīng)典上的二十首古詩一部分美文弄懂背掉。為了達(dá)到這些要求，學(xué)校每天安排一節(jié)早讀課，一節(jié)寫字課，每周還有一節(jié)寫字指導(dǎo)課和一節(jié)閱讀欣賞課，為了促進(jìn)活動的開展，學(xué)校還經(jīng)常組織一些活動：如書法競賽，朗讀競賽，演講比賽。我為了早日達(dá)到學(xué)校提出的要求，除了在校講普通話，還在和爸爸媽媽通電話是也用普通話交談，除了完成老師規(guī)定的寫字作業(yè)背書任務(wù)外，還要另外再練一頁字，讀半小時(shí)的書。老師看我的表現(xiàn)不錯(cuò)，就讓我做班級的“普通話宣傳員”，同學(xué)們還推薦我參加學(xué)校組織的“迎國慶，頌祖國”的演講比賽，我也沒有辜負(fù)老師同學(xué)們的希望，演講比賽獲得了二等獎(jiǎng)。我還積極參加了書法等級考試，這學(xué)期剛考了三級，我爭取在小學(xué)畢業(yè)前通過五級測試。
     通過一年的努力我認(rèn)為：三進(jìn)并沒有當(dāng)初我們想象中的那么難，只要下功夫，我們完全可以達(dá)到學(xué)校要求。