——關(guān)于“國(guó)旗下的講話”的調(diào)查與思考

    每逢升旗日，全體師生在操場(chǎng)上列隊(duì)參加升旗儀式。出旗——升旗——唱國(guó)歌——國(guó)旗下的講話——宣誓。全體師生共同在國(guó)旗下接受愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德教育，提升了愛國(guó)主義情操和倡導(dǎo)文明的精神風(fēng)尚?！皣?guó)旗下的講話”成為學(xué)校德育的重要陣地。

    我在編輯本學(xué)期“國(guó)旗下的講話”演講稿的過程中，想到了一些問題，在這里提出來，和大家交流，希望得到一些啟發(fā)。

    本學(xué)期一共進(jìn)行了十九次升旗儀式，講了十九次“國(guó)旗下的講話”。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)主講九次，占47.4%；老師主講七次，占36.8%；學(xué)生主講三次，占15.8%。這表明學(xué)校非常重視德育工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，老師配合，學(xué)生參與，人人都做加強(qiáng)德育工作的有心人。

    “國(guó)旗下的講話”注重了德育工作的時(shí)效性。學(xué)校里出現(xiàn)了新動(dòng)態(tài)、新問題，都能夠及時(shí)地通過“國(guó)旗下的講話”宣傳教育，提出要求，發(fā)出倡議。如：第一周《學(xué)會(huì)做人》，第三周《愛我們的校園倡議書》，第四周《講文明  講節(jié)儉》，第九周《請(qǐng)行使你的權(quán)利》；第十八周《珍愛校園里的飲水機(jī)》。

    “國(guó)旗下的講話”注重了德育工作的針對(duì)性。我們的教育對(duì)象是小學(xué)生，小學(xué)生的上午模式是形象思維多于邏輯思維，用一個(gè)個(gè)小故事來闡述人生道理，使同學(xué)們記憶深刻，能收到良好的效果。如：第八周《心有劉翔  我心飛翔》，第十一周《從失誤中獲取機(jī)遇》，第十六周《孝敬父母——中華傳統(tǒng)美德》，第二十周劉校長(zhǎng)的《沙灘小天使給我們的啟示》。

    學(xué)期末，學(xué)校做了兩次《關(guān)于“國(guó)旗下的講話”的調(diào)查問卷》在四、五、六年級(jí)的各一個(gè)班進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)出問卷169份，全部收回，其中有100人在“意見與建議”欄上留言，占調(diào)查人數(shù)的59%。

100名同學(xué)提出了三十多個(gè)不同類型的意見和建議，可歸納為十點(diǎn)。

一、希望更多的學(xué)生參與“國(guó)旗下的講話”，這樣可以多一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

二、希望“國(guó)旗下的講話”的內(nèi)容更加豐富，題材更加寬泛，有新意，有趣味，能夠貼近學(xué)生的生活，講出學(xué)生的心聲。

三、希望每一次的“國(guó)旗下的講話”都有新的內(nèi)容，不要重復(fù)。

四、希望在“國(guó)旗下的講話”中多講大家關(guān)心的國(guó)內(nèi)、國(guó)際大事，讓大家的視野更開闊。

五、“國(guó)旗下的講話”要能吸引學(xué)生，使學(xué)生一聽到題目就想聽下去。

六、“國(guó)旗下的講話”要多介紹一些學(xué)校里將要開展的活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，便于同學(xué)們積極參與。

七、“國(guó)旗下的講話”要多講一些英雄故事。

八、介紹一些網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，上網(wǎng)的好處和上網(wǎng)成癮的壞處，告訴同學(xué)們要安全上網(wǎng)。

九、“國(guó)旗下的講話”可以更輕松一點(diǎn)，活潑一些。

十、要做好準(zhǔn)備，以免影響教育效果，不要出現(xiàn)話筒斷電等技術(shù)故障。

    經(jīng)過調(diào)查和思考，我認(rèn)為，“國(guó)旗下的講話”要做細(xì)做實(shí)，有規(guī)劃，成系列，使之成為系統(tǒng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，傳統(tǒng)美德教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的陣地，達(dá)到讓師生共同成長(zhǎng)的目的。

    如：可以做一個(gè)“校訓(xùn)系列”的“國(guó)旗下的講話”。每次升旗儀式上，全體學(xué)生要在國(guó)旗下以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：“求實(shí)、合作、創(chuàng)新、超越”。這是我們的校訓(xùn)，但學(xué)生不一定能懂得其中的要義，如果用一個(gè)系列的“國(guó)旗下的講話”來詮釋，什么是求實(shí)？為什么要求實(shí)？如何做到求實(shí)？……就有助于學(xué)生理解校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)。

    我們可以試著把“國(guó)旗下的講話”安排給高年級(jí)的學(xué)生，以班級(jí)為單位負(fù)責(zé)撰稿，主講。讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)可以避免內(nèi)容、題材上的重復(fù)。

    據(jù)了解，現(xiàn)在各校的“國(guó)旗下的講話”形式普遍比較單一，建議大家根據(jù)講話內(nèi)容進(jìn)行多樣化的嘗試，讓“國(guó)旗下的講話”輕松一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)。         

                                               （此文發(fā)表在《德育報(bào)》2006年7月10日第三版）