白板論文引言

從國際發(fā)展看，當(dāng)今信息技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、概念圖技術(shù)和電子交互式白板技術(shù)。（蔣鳴和，走出信息技術(shù)應(yīng)用的“七年之癢”，《信息技術(shù)教育》，2008年第2期）。

交互式電子白板在英國和世界各地正在取得越來越大的成功。在我國開展的交互式電子白板課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究揭示了交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用的十項(xiàng)共識(shí)：技術(shù)集成、資源整合、交互平臺(tái)、協(xié)作環(huán)境、親近師生、傳統(tǒng)創(chuàng)新、常態(tài)應(yīng)用、多種模式、教學(xué)設(shè)計(jì)和投資效益。可以預(yù)見，交互式電子白板終將替代黑板成為課堂教學(xué)的主流技術(shù)，成為中小學(xué)未來教室設(shè)計(jì)施工的標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)，極大地推動(dòng)學(xué)校教學(xué)信息化的進(jìn)程。

交互式電子白板走進(jìn)我們的課堂，對(duì)課堂教學(xué)模式的優(yōu)化起到了很大的作用，它是新時(shí)代的黑板，并優(yōu)于黑板。為提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)師生之間的合作互動(dòng)，有效解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，將課堂教學(xué)更加活潑生動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)，也為增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合豐富的教育資源提供了很好的平臺(tái)。白板的課堂，就是被高科技優(yōu)化了的現(xiàn)代化的課堂，它以諸多的亮點(diǎn)證明：它是現(xiàn)代化教育的最新型的合作伙伴。

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái)，現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái)。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。