近年來，學(xué)院在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞培養(yǎng)高端技能型專門人才這一主要任務(wù)，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極探索實踐“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式，全面提升教育質(zhì)量和社會服務(wù)能力。
    一、力推政府促進(jìn)辦學(xué)體制機制創(chuàng)新
    1．加快落實珠海市珠府〔2010〕91號文件有關(guān)事項
    經(jīng)多方努力，珠海市已正式實施《關(guān)于推進(jìn)珠海職業(yè)教育基地建設(shè) 加快發(fā)展珠海高等職業(yè)教育的意見》（珠府〔2010〕91號文）中提出的有關(guān)事項，如“關(guān)于企業(yè)接收學(xué)校頂崗實習(xí)學(xué)生政府將實習(xí)每生500元的補助”等條文已開始實行。這些舉措對調(diào)動企業(yè)參與高職人才培養(yǎng)的積極性、促進(jìn)企業(yè)逐步和學(xué)校建立合作辦學(xué)的長效機制等將起到極大的推動作用。
    2．加強對辦學(xué)體制機制創(chuàng)新的理論研究
    為了獲得珠海市政府的支持，學(xué)校向珠海市政府提出共同開展《珠海職業(yè)教育集團研究》的專題項目，珠海市教育局、科工貿(mào)信息化局以珠海市科技計劃項目的形式給予立項。項目研究內(nèi)容包括珠海職教資源分布狀況分析、高技能人才培訓(xùn)中心、咨詢與社會服務(wù)中心等機構(gòu)的建立，以及中、高職人才培養(yǎng)綠色通道、校企合作委員會的組建等。這一項目的直接成果就是珠海職教集團以及一系列人才培訓(xùn)中心及社會服務(wù)中心的建立，這也將預(yù)示我校政府主導(dǎo)、校企合作辦學(xué)體制機制逐步得到確立。
    3．開展珠海職教集團組建的前期準(zhǔn)備工作
    珠海市加大對職教的支持力度，通過召開珠海高校校長座談會等形式，了解學(xué)校辦學(xué)情況及需要政府支持的有關(guān)問題，并以此為基礎(chǔ)，制定了《珠海市職業(yè)教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》、《珠海市職業(yè)技術(shù)教育基地建設(shè)方案》等政策文件，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育基地建設(shè)進(jìn)程。珠海市高級技工學(xué)校已晉升為珠海市技師學(xué)院，由學(xué)校、企業(yè)共建的珠海理工職教集團正式成立，為珠海職教集團的組建奠定了基礎(chǔ)。
    二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
    1．修訂完善人才培養(yǎng)方案
    為適應(yīng)“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校召開人才培養(yǎng)方案研討會、評審會、專家論證會，聯(lián)手行業(yè)、企業(yè)專家和能工巧匠對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了重新修訂，并按照職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，圍繞職業(yè)崗位核心技能培養(yǎng)要求，制訂與培養(yǎng)方案相配套的課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫專業(yè)核心教材、實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)基本文件。目前，重點建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作已經(jīng)基本完成。
    2．推進(jìn)三二分段試點改革
學(xué)校國際經(jīng)濟與貿(mào)易、軟件技術(shù)等四個專業(yè)作為三二分段招生試點專業(yè)，面向珠海市理工學(xué)校、珠海市第一職業(yè)學(xué)校等學(xué)校對口自主招生。學(xué)校牽頭組織珠海市有關(guān)中職學(xué)校共同制定一體化的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)中高職院校培養(yǎng)目標(biāo)、人才定位和專業(yè)課程銜接。
    三、“教學(xué)企業(yè)”以及專業(yè)教學(xué)點建設(shè)
    “教學(xué)企業(yè)”作為高技能人才培養(yǎng)的主陣地，在現(xiàn)有金輝產(chǎn)學(xué)研基地、大業(yè)工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等基礎(chǔ)上，積極開拓新的實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)。
   1．推進(jìn)關(guān)東實業(yè)集團產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)
學(xué)校與吉林省關(guān)東實業(yè)有限公司共建校內(nèi)“教學(xué)企業(yè)”——關(guān)東實業(yè)集團產(chǎn)學(xué)研基地。關(guān)東公司安排6名專業(yè)技術(shù)人員常駐基地，并為學(xué)生提供工業(yè)設(shè)計師助理、結(jié)構(gòu)設(shè)計師助理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源助理等近十類頂崗實習(xí)職位。目前，已有20名學(xué)生進(jìn)入該基地，按照公司的正規(guī)化操作流程，結(jié)合公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)，參與到具體的項目中體驗工業(yè)設(shè)計的整體流程，分組配合設(shè)計師的項目任務(wù)。
    2．推進(jìn)與香港永亞軟件集團的合作
    學(xué)校與香港永亞軟件集團簽署合作辦學(xué)協(xié)議，在校外共建專業(yè)教學(xué)點。學(xué)生有一年的時間在教學(xué)點按照學(xué)校的教學(xué)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和實訓(xùn)。在教學(xué)點，企業(yè)提供學(xué)習(xí)住宿場地、安排實訓(xùn)指導(dǎo)教師，學(xué)校投入一定設(shè)備，安排專業(yè)指導(dǎo)教師、并支付學(xué)生一年3000元的實訓(xùn)教學(xué)經(jīng)費以及住宿費用，雙方合作開展人才培養(yǎng)。目前，已有50名學(xué)生順利進(jìn)入基地學(xué)習(xí)。
    此外，機電學(xué)院汽車整形技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控等專業(yè)還分別和龍神汽車有限公司、珠海圣諾電子設(shè)備有限公司、珠海旺磐精密機械有限公司合作，建設(shè)校內(nèi)教學(xué)企業(yè)或校外教學(xué)點，均取得了實質(zhì)性的進(jìn)展。
    四、創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理體制
    1．轉(zhuǎn)變管理職能
    適應(yīng)“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式的要求，學(xué)校對校企合作處的職能進(jìn)行了調(diào)整，充實了人員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的校企合作、工學(xué)結(jié)合工作；建立并完善校內(nèi)人事管理制度與機制，包括職業(yè)教師準(zhǔn)入制度和企業(yè)兼職教師聘用制度等，修訂教師教學(xué)工作量認(rèn)定辦法和薪酬分配方案，積極推進(jìn)人員互聘進(jìn)程；積極探索工學(xué)交替、分段式、多學(xué)期的彈性學(xué)制，打破周六日和寒暑假不能上課排課的傳統(tǒng)教學(xué)模式，建立與之相適應(yīng)的管理制度。
    2．改革人事分配制度
    學(xué)校以“教學(xué)企業(yè)”為平臺，嘗試校企“互聘共培”專兼教師團隊。為保障這一工作的實施，學(xué)校面向社會公開招聘專業(yè)帶頭人和骨干教師，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查和考試，篩選出優(yōu)秀人才充實學(xué)校的骨干教師隊伍；制定《校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師與校企互聘專業(yè)技術(shù)人員（教師）管理辦法》等一系列制度，建立校企“互聘共培”專業(yè)教學(xué)團隊的激勵與長效機制；建立并實施校企雙方確認(rèn)、兼職教師和骨干教師在校企實體崗位承擔(dān)實質(zhì)工作的“雙崗雙薪”聘用制度。