“狼爸”“虎媽”販賣棍棒教育

時(shí)下中國(guó)書店不缺兜售育兒教子的經(jīng)驗(yàn)之談，但在“小皇帝”“小公主”時(shí)代，“狼爸”“虎媽”的棍棒教育模式尤其“惹眼”。

繼美國(guó)華裔教授蔡美兒因著書介紹其采用“咒罵、威脅、賄賂、利誘”等手段教育女兒的經(jīng)驗(yàn)而獲得“虎媽”稱謂之后，香港商人蕭百佑因出書講述與“虎媽”相似的經(jīng)驗(yàn)而被網(wǎng)民稱為“中國(guó)狼爸”。

蔡美兒的大女兒在哈佛大學(xué)讀書，而蕭百佑四個(gè)孩子中的三個(gè)已相繼考進(jìn)北大。

盡管有很多質(zhì)疑之聲，“狼爸”“虎媽”的教子成果還是吸引了大批家長(zhǎng)的注意。記者實(shí)地采訪發(fā)現(xiàn)，蕭百佑的新書《所以，北大兄妹》在北京多個(gè)書城已被搶購(gòu)一空。

“棍棒出孝子”曾是中國(guó)父母普遍認(rèn)可和奉行的教育子女方式，但獨(dú)生子女政策實(shí)施之后，孩子逐漸成為家庭里的“小皇帝”和“小公主”。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授孫進(jìn)認(rèn)為，近幾十年來(lái)家庭教育的變化顛覆了中國(guó)古代父母在上、孩子在下的社會(huì)關(guān)系。

但是，父母把孩子捧為“掌上明珠”的同時(shí)，也不得不為面臨激烈學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的孩子“謀劃”未來(lái)。

這讓很多中國(guó)父母在子女教育方法上陷入兩難困境：到底應(yīng)該對(duì)孩子“放養(yǎng)”還是“圈養(yǎng)”？到底應(yīng)該更多地考慮孩子的快樂(lè)和自由，還是應(yīng)該更多考慮孩子的前途？很多中國(guó)父母為此糾結(jié)不已。

孫進(jìn)說(shuō)，在這種背景下，針對(duì)孩子不服管教，有些家長(zhǎng)在無(wú)奈的情況下采用“復(fù)古”手段。而“虎媽”“狼爸”當(dāng)下推出自己的棍棒教子經(jīng)驗(yàn)則有借機(jī)炒作之嫌。

北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕說(shuō)，在普遍提倡賞識(shí)教育的今天，突然有人站出來(lái)大力標(biāo)榜棍棒教育，收到追捧和熱議不足為奇。

“狼爸”的教育手段贏得了部分認(rèn)同。在北京從事金融業(yè)的王帆是一位初二學(xué)生的父親，他告訴記者：“ 狼爸 的教育方式并非一無(wú)是處。孩子在成長(zhǎng)中進(jìn)行必要的管教是對(duì)的。 狼爸 的教育方式體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)，管束比較嚴(yán)格，我們從小就是被這么打大的。”

但更多人發(fā)出了反對(duì)的聲音。許燕認(rèn)為，“狼爸”的教育方式和中國(guó)傳統(tǒng)教育理念并不完全一樣。在中國(guó)古代，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這種激勵(lì)性話語(yǔ)，為當(dāng)時(shí)的學(xué)子提出了美好生活的展望；但是現(xiàn)在一些家長(zhǎng)只以成績(jī)好、考上好大學(xué)為單一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判家庭教育，是不可取的。

在幼兒教育行業(yè)從業(yè)多年的黑龍江教師王秀玲認(rèn)為，“狼爸”式的教育本質(zhì)上仍是應(yīng)試教育體制下唯成績(jī)至上導(dǎo)致的結(jié)果。

記者采訪到的大多數(shù)大中學(xué)生表示，不希望父母用“狼爸”的方式來(lái)對(duì)待自己。北京魯迅中學(xué)初一學(xué)生李興華對(duì)記者說(shuō)，他寧愿在比較寬松的教育環(huán)境中考上一所一般的大學(xué)，也不愿父母用打罵的方式把自己送進(jìn)一所名校?！俺刹诺姆绞绞嵌喾N多樣的，不一定非要考上名校才算成功”。

教育專家提醒說(shuō)，教育孩子的方式應(yīng)當(dāng)是多元的，一千個(gè)孩子有一千個(gè)孩子的教育方法，不能“一刀切”地把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行加到每個(gè)孩子頭上。

長(zhǎng)期關(guān)注青少年教育的華南師范大學(xué)教育心理學(xué)副教授遲毓凱認(rèn)為：“一個(gè)家長(zhǎng)即使有相對(duì)成功的育子經(jīng)驗(yàn)，也并不意味著這種經(jīng)驗(yàn)可以不加區(qū)分地推廣到所有孩子身上，一刀切的做法是行不通的?！?BR>