父母沒有能力教的，或不想教的，社會教他了。無論是通過課堂、電視、閱讀，還是人際間的交往，社會都會把“禮貌”教給他。

朋友對我的教育理念有些不認同，她認為我過于嬌慣孩子，理由之一便是，我沒有教會孩子“說話”。

兒子8歲那年，她來我家做客。一進門，兒子就朝她大叫一聲：“好胖呀！”

她有些尷尬。我們成年人都能理解這份尷尬，但孩子卻不能理解。

我當時也愣在那里。兒子陳述了一個事實，一個讓當事人聽著不爽的事實。但我們的文化認為，女人都應該被稱為“漂亮”才對。如果稱一個女人胖是對她的不尊敬，甚至是侮辱。

8歲的兒子，在他感受到“漂亮”的時候，會夸別人漂亮；在他感受到“難看”的時候，也會說人家難看。同理，當他發(fā)現一個人“胖”的時候，也會脫口而出。

他只是在陳述事實。但是，這事實對成人的意義是不一樣的。

我該怎么辦？

幸好，朋友完全不怪罪于我。相反，她很為我的孩子擔心。

朋友說：“我的孩子就管教得很好。家里來客人時，他總是非?？蜌獾卮騻€招呼，然后去做自己的事?！?/P>

我說：“既然孩子單純，我們不應該教會他復雜?！?/P>

朋友說：“不對呀，以后他走入社會怎么辦？和人打交道怎么辦？人總要適應社會，不能讓社會適應你呀?！?/P>

我說：“我自己就是最不會和人打交道的人。都三四十歲了，還經?！粫f話’。所以我雖然同意你的觀點，應該教會孩子和人打交道的藝術、‘說話’的藝術，但問題是連我都不會，又怎么教他呢？”

我心里還有一個想法：太會“說話”了，是否就變得油滑了呢？我自己很不喜歡油腔滑調的人，也不喜歡太會“說話”的人，覺得那樣的人不真誠，甚至“高深莫測”，令人敬而遠之。

但我也意識到，客人來了就喊“好胖呀”，顯然有些不妥，但我最終還是沒有和兒子談這件事。我不想讓他覺得我很虛偽，自己不敢說真話，也不讓他說。
幸好，我不能完成的教育，社會替我完成了。

4年之后，我又見到那位朋友。她舊事重提，目的是督促我教育好兒子。我便真有些擔心了。

回到家，我問兒子，是否記得那件事。他說完全不記得了。我便復述了一遍，當他聽到我講他大叫“好胖呀”的時候，忍不住哈哈笑了起來，覺得自己有些不可思議。

我問他：“現在，你還會這樣說嗎？”

他說：“當然不會了！”

現在的他，雖然只有12歲，卻學會了許多社會規(guī)范。

我松一口氣，父母沒有能力教的，或不想教的，社會教他了。無論是通過課堂、電視、閱讀，還是人際間的交往，社會都會把“禮貌”教給他，雖然這份“禮貌”是建立在回避真實的基礎上。

我又這樣原諒自己：4年前，我沒有特意就這件事教給他“禮貌”，應該也是對的。有些“禮貌”不需要太早讓孩子學會，因為它會傷害更重要的品質，比如真誠、坦率和純潔。

單純是一種美，至少在孩子們這里，不要太早讓他們學會成人的規(guī)則。如果這規(guī)則是合理的，孩子遲早會自然地接受。讓年幼的孩子成為“小大人”，也是對他們童心的一種傷害。