|
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成龍成鳳，能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，能夠有養(yǎng)活自己的基本技能，然而，所有的家長(zhǎng)最頭痛的事情同樣也就是對(duì)子女的教育問題了，很多家長(zhǎng)是費(fèi)盡心機(jī)，又托關(guān)系又花大錢，千方百計(jì)地想進(jìn)名校找名師，就是不想輸在起跑線上。同時(shí)，對(duì)孩子是千言萬語動(dòng)之以情、曉之以理，軟硬兼施，威逼利誘，似乎能夠想到的招數(shù)都已經(jīng)想到用盡，然而，孩子依然做我，全然不為所動(dòng)，為此，不少家長(zhǎng)在流露出那種望子成龍和望女成鳳強(qiáng)烈愿望的同時(shí)，也深深陷入了黔驢技窮的困境之中。 其實(shí)，對(duì)孩子的教育是有技巧的，最最簡(jiǎn)便而又行之有效的辦法就是對(duì)孩子千萬不要吝惜溢美稱贊之詞，誰不喜歡聽好話？畢竟好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子成長(zhǎng)的特性，正確引導(dǎo)他們的天性，千萬不要以家長(zhǎng)那種成人的思維和眼光來要求孩子，千萬不要用居高臨下的語氣來教訓(xùn)和訓(xùn)斥孩子，千萬不要用簡(jiǎn)單粗暴的方法來限制孩子的好奇心。 孩子們的天性是無法壓制的，正確引導(dǎo)，自然會(huì)陽光明媚，茁壯成長(zhǎng)；如果教育方法不當(dāng)，倘若碰到孩子學(xué)業(yè)不精，得過且過，不求上進(jìn)或深陷電腦游戲，那種恨鐵不成鋼、爛泥扶不上墻的心情便油然而生，每時(shí)每刻都會(huì)催白家長(zhǎng)的頭發(fā)，摧殘家長(zhǎng)的神經(jīng)，摧毀家長(zhǎng)的理想與期望，甚至還會(huì)讓家長(zhǎng)仰天長(zhǎng)嘆。 你是否注意到，在我們身邊的很多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)都不會(huì)很高，不管孩子學(xué)習(xí)是否努力，學(xué)習(xí)成績(jī)是否名列前茅，在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的問題上，大多數(shù)的家長(zhǎng)都比較吝惜贊美之詞，通常情況下還是會(huì)說自己的孩子努力程度不夠，或者說是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，或者說是學(xué)習(xí)的吃苦精神太差，就算是這個(gè)孩子在學(xué)校已經(jīng)深得老師的欣賞，在家里也很少能夠聽到家長(zhǎng)由衷的贊許之詞，不少家長(zhǎng)總是擔(dān)心稱贊話說多了會(huì)助長(zhǎng)孩子的驕傲自滿心理，影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。這就是現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在教育孩子的方法上存在的問題。 將心比心，如果你在工作單位或工作的過程中經(jīng)常能夠受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和同事的贊許，你會(huì)是什么樣的工作積極性？如果你工作取得成績(jī)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)視若無睹，而一旦你工作出現(xiàn)紕漏或差錯(cuò)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)卻不絕于耳，這樣，你又會(huì)是什么心情？對(duì)自己從事的事業(yè)是否仍然會(huì)有激情？那種感到自己無論怎樣努力都不會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定的心理會(huì)困擾你？你是否會(huì)有一種反正自己做什么都不行，多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)，工作馬馬虎虎、敷衍了事、混混日子的想法便左右你的行為？由此可見，我們每一個(gè)人都是喜歡聽到贊揚(yáng)聲的，所做的事情是需要得到別人肯定的，而對(duì)批評(píng)聲有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來的行為，這時(shí)，對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素。 孩子更是如此，也喜歡聽表揚(yáng)和贊許的話，如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表揚(yáng)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力。 或許很多家長(zhǎng)感到自己很難做到，或者是對(duì)自己的孩子不適用，因?yàn)椋偸歉械阶约旱暮⒆雍贸詰凶?，不逼不?huì)去自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，離家長(zhǎng)心目中的刻苦用功程度還有很大差距。怎么看都感到的自己的孩子渾身是毛病，全然是一無是處，不管從什么角度看就是沒有閃光點(diǎn)，仿佛是沒有什么東西值得去表揚(yáng)？ 其實(shí)，我們家長(zhǎng)要隨時(shí)調(diào)整自己看孩子的眼光，多用欣賞的眼光和贊許的語氣和孩子交流溝通。要知道所有正常孩子的天性都是希望能夠得到家長(zhǎng)贊許眼光的，都想成為家長(zhǎng)引以為豪的孩子，因此，反倒是家長(zhǎng)應(yīng)該用欣賞的眼光看待孩子，每每發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)。 比如說，孩子成績(jī)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)地加以表揚(yáng)，而不要用不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他，過高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于你的孩子來說只能是讓他的自信心反復(fù)受到打擊，讓他產(chǎn)生厭學(xué)的心理。 比如說，你的孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，你應(yīng)該幫助他查找出現(xiàn)的問題而不是臭罵毒打一頓解氣，如果我們從開始對(duì)孩子考試成績(jī)不理想采取的方法得當(dāng)，孩子就不會(huì)把考試當(dāng)成一種心理負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)欲望會(huì)讓他們認(rèn)真對(duì)待每一張考卷。 再比如說，孩子在家?guī)湍阕隽艘患⒉蛔愕赖募覄?wù)時(shí)，你可以用欣賞的語氣表揚(yáng)他；或者說，孩子玩電腦的時(shí)間能夠達(dá)到家長(zhǎng)控制的要求時(shí)，你可以及時(shí)給予肯定的表揚(yáng)等等，都可以成為家長(zhǎng)表揚(yáng)孩子的事例。 縱觀現(xiàn)在很多成功人士，都是在他們事業(yè)起步階段就得到了朋友的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，讓他們有勇氣和毅力堅(jiān)持到底，讓他們有自信能夠硬撐到成功來臨，讓他們最終能夠收獲到成功的喜悅。 需要告訴家長(zhǎng)們的是，盡量不要用成人的眼光和成人的欣賞水平來評(píng)判孩子的作文，盡量不要用輕蔑的語氣來嘲笑孩子們的創(chuàng)造性思維，盡量不要瞧不起孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度，盡量不要用不切合自己孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們。 同時(shí)，我還要建議家長(zhǎng)們用放大鏡來找孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡量多夸獎(jiǎng)他們，哪怕有時(shí)就是違心的。反之，只要他們做的不是什么壞事，只要他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中比過去有所進(jìn)步，只要他們想在家長(zhǎng)面前刻意表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就不要吝嗇表揚(yáng)和贊美之詞，多給予他們一點(diǎn)的表揚(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn)，多用溢于言表的贊美之辭，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是會(huì)有無限正面作用的。 畢竟，好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的！ |
|
|
