禁忌一 ：好話反說，明褒暗貶

父母口頭禪：“你今天終于沒有做錯(cuò)，了不起！”

情景回放：爸爸把照顧金魚的任務(wù)交給了小寶，可他不是一天喂兩次就是3天忘了喂食。今天，小寶很好地完成了任務(wù)。爸爸心里雖然滿意，嘴里卻說：“今天真是太陽從西邊出來了！”

孩子“傷”情：這樣的表揚(yáng)很勉強(qiáng)，而且隱含著批評(píng)，無形中打擊了孩子的積極性。

糾錯(cuò)處方：與其強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)，不如將他的點(diǎn)滴成績看在眼里、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費(fèi)。家長可以這樣說：“嗯，給魚喂食不多不少正合適，水也換好了，寶寶真能干。”
    禁忌二：沉溺歷史，苛刻要求

父母口頭禪：“你以后一定還能得更多的獎(jiǎng)！”

情景回放：輝輝在一次全校的作文競賽中得了“第一”，輝輝媽滿心歡喜，不論時(shí)間，不論場合，經(jīng)常在客人面前表揚(yáng)輝輝，把輝輝的“光輝歷史”掛在嘴上，并常對(duì)輝輝說：“我們家輝輝在全校的比賽上能得第一，以后一定可以在全市的比賽上得獎(jiǎng)。”

孩子“傷”情：輝輝媽這樣做無非有兩個(gè)目的：一是滿足自己的虛榮心，二是用一次好成績?yōu)楹⒆哟_立一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”，要求孩子每次都必須達(dá)到，否則就是“驕傲、退步”。

糾錯(cuò)處方：表揚(yáng)，是為孩子樹立一個(gè)“前進(jìn)的”奮斗目標(biāo)，而不是為孩子確立一個(gè)“不能退下來”的標(biāo)準(zhǔn)。家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現(xiàn)有狀態(tài)”來要求孩子。面對(duì)孩子已有的成績，家長應(yīng)該向孩子說：“你干得真不錯(cuò)，能不能再來一次。”

禁忌三：以偏概全

父母口頭禪：“你考了第一，真是個(gè)聰明的孩子。”

情景回放：星星考試得了第一，媽媽說：“星星真是個(gè)聰明孩子，將來準(zhǔn)能考上清華。”

孩子“傷”情：這種“以偏概全”式的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使孩子錯(cuò)誤地把對(duì)一件事情成敗的評(píng)價(jià)，當(dāng)成了對(duì)自己整體的評(píng)價(jià)。而且過度的表揚(yáng)，會(huì)造成孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評(píng)，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對(duì)孩子造成所謂的“捧殺”。

糾錯(cuò)處方：家長在表揚(yáng)孩子的時(shí)候要“就事論事”、“對(duì)事不對(duì)人”，只對(duì)孩子所做的某一件事情進(jìn)行評(píng)價(jià)，不要以某一件事情的結(jié)果作為對(duì)“整個(gè)人”的評(píng)價(jià)。要用通俗易懂的語言給孩子講講“量變到質(zhì)變的關(guān)系”。