新學(xué)期開始后，一批娃娃兵升入小學(xué)成為了一年級(jí)的小學(xué)生，與幼兒園不同，孩子們開始要承擔(dān)一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，家長們也開始擔(dān)心孩子是否能夠適應(yīng)小學(xué)的生活？是否能夠掌握老師教授的知識(shí)？甚至擔(dān)心孩子是否能夠站在第一階梯？
孩子小一了，家長被小一了，其實(shí)過來人都知道，小一的學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單，孩子基本都可以勝任，而家長的焦慮比小一的學(xué)習(xí)任務(wù)要重的多，孩子小一，小二了，你焦慮不安嗎？針對這一情況，海珠陽光家庭服務(wù)中心特別組織了一場家長分享學(xué)堂的活動(dòng)，希望通過同齡孩子們的家長們的愉快交流和分享，通過成功家長的經(jīng)驗(yàn)分享、某名校老師的教學(xué)體會(huì)來共同探討低年紀(jì)孩子的學(xué)習(xí)和家長輔助問題，減輕家長的壓力，詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容及報(bào)名方式如下：
小一小二家長分享學(xué)堂特邀嘉賓優(yōu)秀媽媽和優(yōu)秀老師，將和大家分享以下：
于媽媽簡介：是一位優(yōu)秀的媽媽，其兒子就讀于華僑城小學(xué)，華僑城中學(xué)，高中考上鹽田外國語學(xué)校學(xué)習(xí)，2010年考入香港浸會(huì)大學(xué)，新聞系。有很多心得。
1。請于媽媽回憶一下小學(xué)一年級(jí)的哪些事情覺得家長做對了，做得有很好，還有哪些事情有些遺憾，后期花了很長時(shí)間補(bǔ)漏的。（包括功課，性格，習(xí)慣，興趣）
如何引導(dǎo)孩子順利度過小學(xué)一年級(jí)？ （問題： 孩子寫不好字，要手把手教嗎？ 如何選興趣班？體育方面？
2。整個(gè)小學(xué)階段家長如何做，1-6年級(jí)孩子幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，（包括身，心，智）這些和對他今后乃至初，高中的成長的影響。
3。其他問題？這些和對他今后成長的影響
問：如何家長如何處理好和老師的關(guān)系，老師好像
問： 我想了解如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，對英語感興趣 如果提高孩子的英語能力
問： 我想了解一下,小孩不喜歡讀書,不喜歡寫作文怎么辦?
問：孩子剛開始寫字不磨成，不整潔，如何引導(dǎo)，
問，孩子調(diào)皮，老惹事，被老師K，咋整？
段老師： 南山外國語學(xué)校學(xué)校老師，現(xiàn)任三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師，有多年執(zhí)教低年級(jí)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)當(dāng)多年的班主任，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，曾多次榮獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。
1. 請問小一，小二哪些事情家長必須配合做到位，哪些事情要求孩子努力達(dá)到。常見的家長的幾個(gè)誤區(qū)。優(yōu)秀家長的五大特質(zhì)。
2. 整個(gè)小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子哪方面的能力？
3. 如何平衡應(yīng)試學(xué)習(xí)和興趣及能力？家長如何做。
為了所以為了配合海珠陽光家庭服務(wù)中心的活動(dòng)，也為了在家長們參加活動(dòng)的同時(shí)，孩子們有個(gè)存放處，三葉草“后海故事家園”第十期活動(dòng)“樹葉的故事”將與家長分享學(xué)堂同時(shí)舉行，共享同一場地，屆時(shí)場地會(huì)不完全隔斷，爭取互不干擾。“后海故事家園”第十期活動(dòng)“樹葉的故事”活動(dòng)方案如下，熱烈歡迎“后海故事家園”未被小一的家長們積極帶孩子參與并承擔(dān)這些故事會(huì)活動(dòng)的任務(wù)！
三葉草后海故事家族
【活動(dòng)時(shí)間】2011年10月15日（星期六，9：30~11：30）
【活動(dòng)地點(diǎn)】南山區(qū)文化商業(yè)中心區(qū)海岸明珠G座2樓（ 深圳市南山區(qū)粵海街道辦事處海珠社區(qū)工作站）
三葉草“后海故事家園”第十期活動(dòng)“樹葉的故事”
1..簽到：9：15~9：30。
2．繪本故事《一片葉子落下來》， 講述者征集。
3．繪本故事《落葉跳舞》，講述者征集。
4．延伸活動(dòng)：樹葉書。引導(dǎo)者征集。
參加延伸活動(dòng)的孩子，請自備：白紙、樹葉、雙面膠，彩筆，剪刀等手工工具。
樹葉書參考鏈接：樹葉書--免費(fèi)資源
