我家一直是老人幫忙帶孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上四年級(jí)了，我們和老人在教育孩子上的分歧越來(lái)越大。孩子犯了錯(cuò)，老人經(jīng)常護(hù)著他，和我們吵架，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不聽我們的話了。現(xiàn)在，該怎么辦呢？

專家回復(fù)：

首先，讓老人過(guò)多帶孩子，不利于父母與孩子建立親密關(guān)系。心理學(xué)的依附理論認(rèn)為，嬰幼兒與照顧者之間的情感互動(dòng)，會(huì)終身影響孩子的安全感。如果孩子與老人產(chǎn)生過(guò)分親密的依附關(guān)系，孩子就會(huì)降低對(duì)父母的情感需求，并抗拒父母的管制。

其次，老年人隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)不斷感到自我價(jià)值的喪失，產(chǎn)生累贅感和被遺棄感。因而老年人非?？是笥H情的溫暖，而孩子的單純與活潑，會(huì)很好地幫助老年人體驗(yàn)親情，因此老人護(hù)孩子，可謂理所當(dāng)然。

怎樣處理好當(dāng)前的矛盾，我有四條建議：

1．加強(qiáng)平時(shí)的溝通。

長(zhǎng)輩與晚輩間教育理念的差異并不少見。老人護(hù)孩子，肯定是為了孩子好，但孩子慣壞了，大家都是輸者。由此，要加強(qiáng)平時(shí)的溝通，多從老人的角度來(lái)思考，以柔化老人的態(tài)度。

2．增加對(duì)孩子的疏導(dǎo)。 

停止?fàn)幊?，多?duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。要讓孩子擺脫“靠老人撐腰”的心理，就需要對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為積極疏導(dǎo)。在這當(dāng)中，父母要多尊重孩子，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，久而久之，孩子就會(huì)與父母有良好的溝通。
 

3．加強(qiáng)對(duì)孩子的賞識(shí)。

將欲取之，必先予之。做父母的，不能把控制孩子當(dāng)作是天經(jīng)地義的權(quán)利，相反，父母平時(shí)多對(duì)孩子賞識(shí)鼓勵(lì)，會(huì)培養(yǎng)良好的家庭氣氛。在這當(dāng)中，父母要多用平和友愛的方式去對(duì)待孩子，而不要以成人的價(jià)值觀來(lái)衡量孩子的行為。

4．加強(qiáng)對(duì)老人心理的關(guān)注。

老人護(hù)孩子，往往有其難言之隱。俗話說(shuō)，返老還童，指的是老人的心智越來(lái)越像孩子。所以，子女不能與老人較真，就像父母不能苛求孩子一樣。成年人要多關(guān)心老人，不要讓孫子變成老人唯一的心理安慰和寄托。要注意維護(hù)老年人的面子和威嚴(yán)，不要當(dāng)面和老人急，這是孝順的智慧。